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况炜

作品数:35 被引量:135H指数:8
供职机构:宁波卫生职业技术学院更多>>
发文基金:浙江省教育厅科研计划宁波市医学科技计划项目浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 28篇期刊文章
  • 4篇会议论文
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利
  • 1篇科技成果

领域

  • 23篇医药卫生
  • 15篇文化科学

主题

  • 11篇血管
  • 11篇细胞
  • 9篇高职
  • 7篇多糖
  • 7篇羊栖菜
  • 7篇羊栖菜多糖
  • 7篇内皮
  • 7篇活性
  • 7篇
  • 6篇增殖
  • 6篇职业教育
  • 6篇内皮细胞
  • 6篇教育
  • 6篇护理
  • 5篇血管内皮
  • 5篇能学
  • 5篇机能学
  • 5篇高职护理
  • 4篇动脉
  • 4篇院校

机构

  • 18篇宁波天一职业...
  • 12篇宁波卫生职业...
  • 11篇浙江大学
  • 1篇宁波大学
  • 1篇宁波市医学信...
  • 1篇杭州医学院
  • 1篇辽宁城市建设...

作者

  • 35篇况炜
  • 17篇陈慧玲
  • 6篇章皓
  • 4篇夏强
  • 4篇陈莹莹
  • 3篇许复贞
  • 3篇贺耀德
  • 2篇何月英
  • 2篇鲍建芳
  • 2篇应茉薇
  • 2篇沈岳良
  • 2篇应志国
  • 2篇陆源
  • 2篇张玲
  • 2篇汪明
  • 2篇艾雨兵
  • 2篇王建波
  • 1篇史锋
  • 1篇张义喜
  • 1篇龙香娥

传媒

  • 6篇现代实用医学
  • 3篇中国高等医学...
  • 3篇浙江医学教育
  • 2篇中国职业技术...
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中华超声影像...
  • 1篇中国药学杂志
  • 1篇生理学报
  • 1篇实用医学杂志
  • 1篇中国病理生理...
  • 1篇四川中医
  • 1篇中国应用生理...
  • 1篇中国药理通讯
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇中国实用护理...
  • 1篇中国医学创新
  • 1篇大学教育
  • 1篇中国教育信息...
  • 1篇浙江省生理科...
  • 1篇2005年浙...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 3篇2006
  • 5篇2005
  • 3篇2003
  • 1篇2002
35 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
面向职业教育专业教学资源库的学习支持服务研究被引量:4
2019年
职业教育专业教学资源库建设成为推动高等职业教育创新发展的标志性工程,在推动优质资源共建共享、专业教学改革等方面已取得一定的成效,但资源库的大规模应用和推广模式还未成熟,资源利用率较低。资源库的大规模应用和推广实践过程中学习支持服务起到至关重要的作用。作者从学习支持服务视角切入,梳理学习支持服务相关研究,构建了职业教育专业教学资源库的学习支持服务体系,包括资源支持、技术支持、环境支持、管理支持、交互支持等5大要素,并对每一个要素进行深入的阐述和分析。
艾雨兵周立峰况炜汪明
关键词:职业教育专业教学资源库学习支持服务
高职护理综合性《人体机能》课程建设的探讨
<正>为更深入开展与岗位工作任务相适应的生理学等基础医学课程的建设,我校积极探索综合性基础医学课程的改革,并以生理学为核心,在课程组合、内容组织以及实践教学的改革等方面开展了系列改革。一、以分析问题过程中相关知识联系的紧...
况炜陈慧玲贺耀德章皓
文献传递
我国高职高专国家级职业教育培训现状分析及思考
2016年
本文分析了国家级培训自2011—2014年4年的总体情况,分析了技术类国内培训项目实施计划,对实践能力培养成效进行了预测,并对国家级培训的现状和前景进行了总结,给出了建议。
刘鑫况炜刘晓晨
机能学实验技术人员素质要求及其提升途径探讨被引量:2
2012年
在高职院校机能学实验教学改革后,课程教学理念、实验教学内容和要求及实验室管理模式都发生了改变,实验技术人员必须正确认清形势,通过深度参与课程建设、努力学习、积极探索,自觉提高教学理念、知识结构、教学能力等方面的综合素质,以更好地适应培养高素质应用型专业人才工作的需要。
房杏青陈慧玲何月英沈静况炜
关键词:高职院校
高职护理人体机能学实践教学的改革与研究被引量:7
2011年
实践教学是加深学生的理论认知度、培养综合能力和素质的重要环节。我院在人体机能学实践教学改革中,根据护理岗位的对职业能力、职业素质的要求,结合课程的特点,对课程实践教学的教学目标和教学内容进行了优化调整,以更好地适应高素质应用型人才培养的需要。
况炜陈慧玲贺耀德章皓
关键词:高职教育人体机能学实践教学教学目标教学内容
高职护理机能学实验考核方法探讨被引量:8
2006年
考核是影响教学质量和学生学习积极性的重要因素之一,对教、学双方面均具有指导作用。在机能学实验课程建设过程中,根据高等职业教育的培养要求和实验教学的特点,建立了多形式的考核体系,并对考核的内容进行改革,突出实用性知识、能力的考核,使机能学实验的考核和“实用型高素质人才”的培养目标相适应。
况炜陆源何月英
关键词:高等职业教育实验课程教学质量
高职护理机能学实验教学改革的探索与实践被引量:1
2006年
机能学实验是一门新兴的综合性实验学课程,已作为医学生必修的基础课程在各医学院校普遍开设,也是各院校加强实际技能及知识应用能力的重点改革试点课程。经过4年针对高职专业的探索与实践,机能学实验教学改革的目标更加清晰,实施方法得以完善,成效初步展现。
章皓况炜贺耀德
关键词:机能学实验实验教学改革
以临床思维能力培养为目标优化护理专业《人体机能》课程
2014年
我校根据临床思维活动的逻辑性组合建立《人体机能》课程,以临床思维活动的需要性组织课程的教学内容,并通过加强实践教学引导学生进行拟临床的思维训练及多种能力的培育,是突出与专业工作岗位要求对应的实用型知识的学习、职业能力培养的有益探索。
陈慧玲况炜章皓李伟东张玲
关键词:护理教育临床思维
羊栖菜多糖免疫调节活性的实验研究被引量:13
2012年
目的:观察羊栖菜多糖(SFPS)对离体小鼠脾细胞免疫调节活性的影响。方法:10、30、100mg/L浓度的SFPS分别作用离体培养的小鼠脾细胞24、48和72h,采用酶联免疫法测定其所分泌IL-2、TNF-α和IFN-γ量。结果:SFPS可显著升高小鼠脾细胞IL-2、TNF-α和IFN-γ的分泌量,这些作用与时间、浓度相关。其中,各浓度组均使IL-2的分泌量明显升高,100mg/L浓度组效应最为显著,作用24、48、72h后分别使IL-2的分泌量达到7.08、39.04、20.30pg/mL;TNF-α的分泌的最高值则是由100mg/LSFPS作用48h引起;SFPS对IFN-γ分泌量的影响具有明显的量效关系,而不同时间组的差异不显著。结论:SFPS能明显增强离体小鼠脾细胞的免疫活性物质的分泌,具有明显的免疫调节活性。
况炜陈慧玲章皓鲍建芳
关键词:多糖类羊栖菜多糖脾细胞小鼠
高职护理专业校外实训基地课堂化评价指标体系的确定被引量:1
2014年
校外实训基地是高职护理专业教学工作中的重要组成部分,是学生在理论学习的基础上,通过实践,进一步深化理论知识,提高分析问题、解决问题、应急处理问题、评判性思维及独立工作能力,是从学校走向社会的重要场所[1].目前实训基地课堂化的建设主要应用于劳动密集型的专业,尤其是在数控、机电、电子等行业应用比较广泛,可以有效提高生产实习教学的教学质量[2-3].在护理实训基地中,课堂化一直在应用,但还没有对其内涵进行详尽的研究和阐述,也没有对其具体的评价指标进行研究.本研究通过深度访谈、问卷调查,确定了高职护理专业校外实训基地课堂化评价指标体系,现报道如下.
黄金银韩慧慧况炜叶国英费素定
关键词:高职护理专业实训基地课堂评判性思维教学工作
共4页<1234>
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