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冯国芳

作品数：3 被引量：12H指数：1
供职机构：上海应用技术学院人文学院、思想政治学院社会科学系更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇逻辑
  • 2篇逻辑起点
  • 1篇以人为本
  • 1篇育人
  • 1篇政治
  • 1篇政治文明
  • 1篇人民
  • 1篇人民民主
  • 1篇人为本
  • 1篇社会主义
  • 1篇社会主义政治
  • 1篇社会主义政治...
  • 1篇主义
  • 1篇民主
  • 1篇教育
  • 1篇教育观
  • 1篇科教兴国
  • 1篇高校育人
  • 1篇高校

机构

  • 3篇上海应用技术...

作者

  • 3篇冯国芳

传媒

  • 2篇教育探索
  • 1篇理论探讨

年份

  • 1篇2005
  • 2篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
科教兴国:江泽民教育理论的逻辑起点被引量：1
2004年
江泽民对我国教育改革与发展的一系列理论和实践问题作了深刻而精辟的论述,形成了以科教兴国 为核心内容的教育理论。从理论的逻辑起点的特点和江泽民教育理论的形成历史来考察,科教兴国是江泽民教育 理论的逻辑起点。
冯国芳
关键词：科教兴国逻辑起点
人民民主:社会主义政治文明理论的逻辑起点
2004年
从理论的逻辑起点的特征考察,人民民主是社会主义政治文明理论的逻辑起点;从中国共产党和中国社会主义建设的历史考察,人民民主是社会主义政治文明理论的逻辑起点。
冯国芳
关键词：人民民主政治文明社会主义政治文明逻辑起点
以人为本:高校育天的根本教育观被引量：11
2005年
“以人为本”是马克思的人的全面发展观的根本前提,是科学发展观的本质和核心;高校育人“以人为本”,能够促进学生的全面和可持续发展。高校育人“以人为本”必须抓好科学教育和人文教育的结合,抓好思想道德教育这一核心内容。
冯国芳
关键词：高校育人
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