余裕宇
- 作品数：2 被引量：13H指数：2
- 供职机构：江西医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 青春期女性心理行为问题的现状及表现特征被引量：10
- 2014年
- 目的了解青春期女性心理行为问题的现状及表现特征。方法：2013年1月～2013年4月对12～18岁女性的行为问题发生现状及其表现特征进行随机抽样调查，研究其行为问题状况及其影响因素，旨在发现青春期女性可能存在的某种心理行为问题，为制订预防和早期干预措施提供依据。结果：12～16岁（青春中期）的女学生行为问题检出率（21．15％）明显高于10—12岁（青春早期）的女学生行为问题检出率（11．32％）（χ^2=7．72，P〈0．05）。青春早期女生在社交退缩、性问题、体诉等方面的检出率占前3位，而青春中期女生则在体诉、分裂强迫、抑郁等方面的检出率占前3位。青春早期女性的行为总分与父母关系呈正相关，而青春中期女性的行为问题则与父母婚姻状况和父母关系均呈正相关。结论：青春期女性存在一定程度的心理行为问题，家长和学校对青春期女性的行为问题应给予足够的重视，并及早制订预防和早期干预措施。
- 周香凤平晓丽叶卉石楠余裕宇
- 关键词：青春期女性
- 情景式教学法在护理技术教学中的应用被引量：3
- 2013年
- 目的探讨情景式教学法在护理技术教学中的应用。方法是随机抽取学校中护理系2011级中的100名学生,分为两个实验班,每班50人。在进行护理技术教学过程中分别对两个班运用传统的教学方法和情景式教学法,经过一段时间的实验教学后对两班的学生进行教学内容的考核,比较考核成绩得出采取情景是教学的班级学生成绩高于采取传统教学班。并在最后听取分析学生对教学模式的评价。结果实验班学期考核平均成绩为(81.23±10.54)分,对照班学期考核成绩为(73.48±8.27),比较得知实验班学期考核成绩明显高于对照班。差异有统计学意义(t=6.36,P<0.05)。结论是情景式教学法有助于提高学生分析问题,解决问题的能力,促进学生进行护患沟通,激发学生的学习激情,提高护理技术教学的质量以及效果。
- 周香凤叶卉石楠余裕宇
- 关键词：护理学基础技术教学
