万建华
- 作品数：8 被引量：3H指数：1
- 供职机构：黄冈职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 关于高职学生心理健康教育与咨询工作实践与探索
- 2014年
- 在对高职学生进行心理健康教育和咨询的过程中,教师需要运用正确的方法,结合学生的实际情况,采取针对性的健康教育与咨询手段,才能够不断地提高对学生的心理健康教育效果。因此,本文主要针对于高职学生心理健康教育与咨询工作实践探索进行了相关方面的分析和探讨。
- 万建华
- 关键词：高职学生心理健康教育
- 整合式心理治疗在焦虑障碍患者中的应用效果
- 2023年
- 目的:分析焦虑障碍患者开展整合式心理治疗的临床效果。方法:选取2021年1月—2022年3月黄冈职业技术学院在校大学生中出现焦虑障碍的52例患者为观察对象,根据随机数字表法分为对照组与观察组,各26例。对照组给予常规治疗,观察组给予整合式心理治疗。比较两种患者治疗效果、心理状态评分、生活质量评分、护理实施依从性。结果:观察组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P=0.042)。治疗后,观察组焦虑评分低于对照组,生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组护理实施依从性高于对照组,差异有统计学意义(P=0.021)。结论:焦虑障碍患者开展整合式心理治疗具有显著效果,可缓解患者焦虑情绪,提升其日常生活质量,护理实施依从性高。
- 万建华
- 关键词：焦虑障碍生活质量
- 从优抚医院调查中探析高职学生心理健康教育重要性
- 2013年
- 许多高职院校面对学生的心理健康问题甚感棘手,感到课难上,事难管。高职生因文化基础、基础素质较薄弱,导致厌学情绪大、学习自觉性和主动性差、学习成就感弱、心理承受力脆弱,成为我国高等教育中易发心理与精神疾病的高危群体。因此,高职大学生心理健康问题更值得全社会关注,对其教育、预防与干预工作显得更为紧迫和重要。从优抚医院调查中,在探索患者心理与精神疾病成因中,更进一步证实,高职院校如果针对高职学生心理发展特点,及时采取科学教育、有力预防和干预措施,可以有效减少学生心理与精神疾病发生。
- 万建华
- 关键词：高职学生心理健康教育
- 心理情景剧在高职院校学生心理健康教育中的应用被引量：2
- 2009年
- 校园心理情景剧活动,在我院开展以来,对学生的心理辅导和心理治疗方面发挥了独特和良好的教育作用和效果。具有较强的实践意义,并丰富了高职院校心理健康教育活动的形式。
- 万建华
- 关键词：高职学生心理健康教育
- 基于UPI的鄂南高职扩招生的心理健康水平现状分析被引量：1
- 2020年
- 文章以UPI为测量工具,针对鄂南地区高职扩招学生心理健康问题,研究探讨了高职扩招学生的心理健康现状,分析了性别、专业等是高职扩招学生心理健康的重要影响因素,并提出了正确认识高职扩招学生的心理健康水平、加强高职扩招学生心理健康入学教育刻不容缓与有针对性地开展高职扩招生的个体心理咨询和团体心理辅导等三大举措。
- 刘路万建华胡丽君
- 关键词：UPI心理健康
- 认知行为联合家庭治疗对首发青少年抑郁症患者的效果分析
- 2024年
- 目的探究首发青少年抑郁症患者认知行为治疗联合家庭治疗的有效性。方法选取某市精神卫生中心2021年10月—2022年10月收治的36例首发青少年抑郁症患者为研究对象,并按照随机分组法分为对照组和实验组,每组18例。其中,实验组应用药物+认知行为+家庭治疗,对照组应用药物治疗。对比患者治疗效果、治疗前后HAMD评分、SCL-90量表抑郁因子评分、症状自评量表评分。结果实验组总有效率高于对照组(P<0.05);治疗后,实验组HAMD评分、SCL-90量表抑郁因子评分,与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,实验组躯体化评分、强迫症状评分、抑郁评分、人际关系评分、焦虑评分、敌对评分、偏执评分、恐怖评分,均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论联合认知行为与家庭治疗用于首发青少年抑郁症患者临床治疗中的效果优于单一药物治疗,且能够有效减轻临床症状,值得推广。
- 朱晓宇万建华唐婷
- 关键词：家庭治疗青少年抑郁症临床症状
- 鄂南地区高职扩招学生心理健康水平的调查研究
- 2020年
- 目的:对高职扩招学生心理健康状况进行量化分析,讨论其心理健康状况相关的影响因素,提出提高高职扩招学生心理素质的有效对策。方法:使用UPI工具对鄂南地区11所高职院校2019级3846名高职扩招学生于入学半个月后进行调查。结果:鄂南地区高职扩招学生一类问题的发生率为17.31%,二类问题的发生率为26.08%,三类问题的发生率为56.53%。结论:性别、专业是高职扩招学生心理健康的重要影响因素,鄂南地区职业院校高职扩招学生常见的心理问题主要包括敏感多疑、自卑、焦虑、缺乏主见、压力大等等。
- 刘路张辰万建华胡丽君
- 关键词：职业院校心理健康
