宁夏大学教育学院心理系
- 作品数：38 被引量：174H指数：8
- 相关作者：马平贤王文娟唐静张艳黄蕾更多>>
- 相关机构：陕西师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金宁夏回族自治区哲学社会科学规划项目教育部“新世纪优秀人才支持计划”更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学经济管理更多>>
- 学前儿童自我控制行为家长评定问卷的编制及其结构验证被引量：3
- 2010年
- 目的:编制学前儿童自我控制行为家长评定问卷并对其结构进行验证。方法:在理论分析和开放式问卷调查的基础上,编制了学前儿童自我控制行为家长评定问卷,并采用探索性因素分析与验证性因素分析相结合的方法,分别对263名和387名学前儿童的自我控制行为进行结构的探索与验证。结果:学前儿童自我控制行为由独立性、自觉性、坚持性、自制力和自我延迟满足五个维度构成;学前儿童自我控制行为问卷具有较好的信效度,其结构在不同性别、城乡样本中具有稳定性。结论:学前儿童自我控制行为是一个五因素的结构,所编制的问卷可作为学前儿童自我控制行为家长评定的工具。
- 丁凤琴王勇慧
- 关键词：学前儿童自我控制行为
- 消费信任研究述评
- 消费信任是指买卖双方间的信任关系。研究者对该概念的定义缺乏一致性,但不同定义间存在共同点。该关系的存在主要以社会交换论为基础;其影响因素包括能力、品质、信任倾向、长期效益期望等;其影响结果包括消费者满意度、忠诚度等。未来...
- 陈淑娟牛甫
- 关键词：影响因素
- 文献传递
- 认知风格对小学低年级儿童冒险行为的影响
- 本研究以95名小学二年级儿童为被试,以认知风格测验和冒险行为情境故事任务为实验工具,探查认知风格对小学低年级儿童冒险行为的影响。结果发现:（1）儿童冒险行为存在情境间的显著差异;（2）儿童冒险行为总分的性别主效应不显著;...
- 暴卿张丽锦
- 关键词：小学儿童
- 文献传递
- 情绪和情绪调节对风险决策的影响及其神经基础被引量：2
- 2016年
- 风险决策是人们在生存和发展中的重要决策。实证研究表明,情绪和情绪调节对风险决策有重要的影响。情绪对风险决策影响的理论解释包括情绪维持假说、情绪泛化假说以及躯体标记学说;情绪调节对风险决策影响的神经机制研究也取得了一定的进展,主要可以定位在大脑的纹状体以及中脑和脑岛。在此基础上分析了情绪和情绪调节对风险决策影响研究的应用价值以及未来的研究趋势。
- 王晓利
- 关键词：情绪情绪调节神经机制
- 中学数学说课评价量规的文献计量分析被引量：4
- 2014年
- 对1990年至今公开发表的中学数学说课评价量规的指标特点进行文献计量分析,得出现有评价量规的5个共性指标:"说教材"、"说教法"、"说学法"、"说课堂教学程序"、"教师的基本功",其中"说课堂教学程序"是评价量规中的核心指标;4个个性指标:"质性评语"、"答辩表现"、"效果评价"和"教学片段展示";并探讨其优缺点,展望其发展方向.
- 王惠惠王向梅
- 关键词：数学说课评价量规文献计量分析
- 故事如何影响我们:叙事传输的影响机制被引量：22
- 2015年
- 叙事传输是人们沉浸在故事中而将故事中的态度带八到现实世界中的一种独特的心理机制。叙事传输作为故事信息独有的说服机制自提出以来便备受心理学家的关注。本文对叙事传输的概念进行解读并进一步论述了其影响机制,以期让读者对叙事传输有全面的认识和理解。
- 王妍
- 关键词：故事
- 领导与下属共情中“饱汉不知饿汉饥”的情理陷阱及防避策略
- 2022年
- 领导与下属共情中“饱汉不知饿汉饥”的情理陷阱具体表现为情理不通的反问、淡化矛盾式的回应、强加于人的建议、自我代入式的假设。该情理陷阱的形成根源主要是对人性的理解和接纳程度较低、过度以自我为中心的倾向、对共情原理的错误认知、缺乏有效共情的科学指导。为防避该情理陷阱,领导者应接纳下属的情绪、积极倾听、构建以下属为中心的对话模式和进行价值引领。
- 李晓张晨
- 关键词：下属共情
- 以爱温暖,助人自助——一个心理咨询师的自我成长过程
- 2010年
- 本文是一篇自我成长报告,主要从咨询师的早期生活环境、心理体验、人格品质,以及工作经历等方面对自我的成长进行回顾与分析;从职业认识、职业素养、职业期待等方面对自身的职业成长过程进行剖析,阐述了作为一名心理咨询师应该具有的素质、能力以及对职业的期望。
- 颜婕丁凤琴
- 关键词：心理咨询师
- 当艺术与科学相撞时:学前儿童对生物概念的认知
- 本研究以生长、衰老和死亡3个生物概念为指标,考查与儿童原有的正确的生物学知识相冲突的错误知识对不同年龄儿童生物概念的影响。采取'前测-讲授-后测-延迟后测'的测验范式对108名4-6岁儿童进行施测,前测考查儿童对相应生物...
- 赵明旭张丽锦
- 关键词：朴素生物学理论学前儿童
- 学前儿童自我控制行为家长评定问卷的编制
- 目的：编制学前儿童自我控制行为家长评定问卷并对其结构进行验证。方法：在理论分析和开放式问卷调查的基础上，编制了学前儿童自我控制行为家长评定问卷，并采用探索性因素分析与验证性因素分析相结合的方法，分别对263名和387名学...
- 丁凤琴王勇慧
- 关键词：学前儿童自我控制行为
