广西民族大学艺术学院
- 作品数：327 被引量：450H指数：9
- 相关作者：蔡安宁易嘉勋伏虎吴金琳李飞锐更多>>
- 相关机构：广西大学艺术学院云南大学文学院广西师范学院新闻与传播学院更多>>
- 发文基金：广西高校科学技术研究项目广西研究生教育创新计划项目广西高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学建筑科学经济管理更多>>
- 乡村振兴战略背景下民族地区人力资源开发问题研究被引量：5
- 2021年
- 实现乡村振兴战略,民族地区是难点,也是重点。实现乡村振兴,最关键、最活跃的因素就是"人"。当前,民族地区面临人力资源开发组织及规划混乱、农村人力资源相对分散、农村职业教育培训方式落后等问题。人才振兴是乡村振兴的基础,必须从目标、方式、内容等方面进行强化,通过创新乡村人才工作体制机制,充分激发乡村现有人才活力,把更多城市中的人才引向乡村创新创业等路径,有效推进乡村人力资源开发,进一步强化乡村振兴的人才支撑。
- 谭文邦罗逍桃
- 关键词：民族地区
- 易嘉勋国画作品
- 2012年
- 易嘉勋
- 新媒体下中职学生音乐欣赏教学探究——基于《民乐鉴赏》教学设计被引量：2
- 2017年
- 随着教育部全面推进素质教育,深化中等职业教育教学课程改革,音乐欣赏成为美学教育的必不可少环节。将信息化教学设计运用于音乐欣赏教学中,是新课程改革提高学生审美素养、提升道德情操素质的关键。本文以《民乐鉴赏》一课的教学设计为例,讨论如何利用现代化教学设计提高音乐欣赏的兴趣和能力。
- 刘玥璇
- 关键词：中等职业教育音乐欣赏信息化教学
- 现代绘画艺术在广西地区综合类高校毕业创作课程教学中的创新实践——以油画创作教学为例被引量：2
- 2021年
- 作为检查高校美术专业教学成果的毕业创作,其质量的高下体现出学校美术教学的整体水平.该文通过对广西地区高校毕业创作课程改革创新要求进行研究,探索出一条符合广西地区高校毕业创作课程教学的指导思想,强调现代绘画艺术在创作课程教学中的重要性,体现出毕业创作的多元化教学方向,以期为高校美术教师提供一定的参考.
- 涂超
- 关键词：美术专业
- 关于高校舞蹈教育模式的创新思考被引量：3
- 2020年
- 舞蹈是八大艺术形式之一,具有丰富的肢体表现形式,能够跟随音乐的律动,结合工具和动作塑造多重艺术形象。在21世纪的文明社会中,大学生对美的追求越来越高,这种追求逐渐从视觉层面上升到精神层面,传统舞蹈教育模式己经无法满足大学生的需求。舞蹈作为高校开展美育工作的重要手段之一,除提高艺术教育外,还承担着学生审美素质的培养。因此,舞蹈教育模式要从创新角度实施,培育专业的舞蹈人才,同时也使学生身心、情感获得熏陶、滋养和锻炼。
- 魏诗琪
- 关键词：美育工作学生审美舞蹈人才艺术形象
- 广西乡村建设优化村寨生态环境研究
- 2021年
- 建设美丽乡村是基于当前社会形势,为建设美丽中国而提出最一种新型理念,是对过去新农村建设理念最升级,有助于我国生态文明与美丽中国最建设。我国最农业发展居于世界前列,农村分布较广,面积广阔,同时经济发展程度较低。在国家工业化、城镇化与信息化发展最过程中,农业依然处于劣势。美丽乡村建设最逐步推进能够有效解决我国最生态问题,可以加快乡村建设。以广西地区为研究对象,对乡村建设优化村寨生态环境展开相关研究,并提出有效途径。
- 蔡安宁
- 关键词：乡村建设村寨生态环境
- 超循环发展的景观生态——以桂林景观历程为例被引量：1
- 2010年
- 景观是有生命的存在,其逻辑生态在漫长的历史时空中立体超循环地展开。桂林景观具有很强的整生特点,在逻辑化的历史发展中,生成生态艺术化的整体。它经历天成性景观、生成性景观,最后生成艺术性景观,彰显了生态规律与艺术规律的耦合并进。
- 龚丽娟
- 关键词：景观生态
- 诗画本一律天工与清新——读洪昇[南正宫·锦缠道]《题张杞园浮家泛宅图》
- 2011年
- 望桃花，遍青山遥连水涯。晴日散余霞，柳阴中横着一叶浮槎。见一个小渔童双盘髻丫，见一个俊樵青是十五轻娃①。风味果清佳，深坐在短篷低亚。沿流趁浅沙，一直去相通苕②。这的是张志和泛宅远浮家。
- 尹力
- 关键词：诗画
- 理性的盛宴——塞尚和密斯的艺术特性及有关思考
- 2014年
- 一、塞尚
罗杰·弗莱在1906年第一次见到塞尚的画作时觉得那简直是他梦想中的画作。他的《塞尚及其画风的发展》为塞尚和现代主义做了伟大的辩护并成了塞尚研究的一座丰碑。“有意味的形式”这个词后来被英国美学家克莱夫·贝尔所用作为其美学观点的主旨，
- 伏虎
- 关键词：塞尚艺术特性美学观点美学家画作
- 生态批评范式与民族艺术精神的耦合共进被引量：2
- 2011年
- 生态批评的学科发展,以其内在理论生命与范式结构的成熟为前提。自然生态、社会生态、精神生态三位一体的学科视野暗合民族艺术的生态审美传统;艺术生态化与生态艺术的内在机制潜含在民族艺术的生成过程中;诗、审美文化、艺术哲学超循环提升的生态批评方法,与民族艺术的内在品格相互耦合;生态批评标准与民族艺术生态审美内涵对生共进;审美规律、生态规律、自然规律三维一体与民族艺术内在规律协同一致。因此,生态批评学科范式与民族艺术精神耦合共进,超循环整生。
- 龚丽娟
- 关键词：民族艺术精神
