四川师范大学体育学院（体育场馆中心）
- 作品数：280 被引量：269H指数：7
- 相关作者：卢鹏潘小军黎红专张瑛张涛更多>>
- 相关机构：西南民族大学体育学院西南交通大学体育工作部山西师范大学体育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金甘肃省社科规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生轻工技术与工程更多>>
- 系统论视角下的中小学体育教材一体化研究被引量：4
- 2013年
- 随着义务教育阶段《体育与健康课程标准（修订稿）》（以下简称《标准》）的全面推进，其坚持“健康第一”的指导思想、培养终身体育的思想、树立以学生为本的观念等基本课程理念已经被广泛接受。作为教材编写和评价的依据，《标准》根据学生全面发展的需求，设计了运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应等四个方面的课程内容标准。而教材作为联系课程设计租课程实施的重要环节，是课程物化的构成部分，
- 陈广勇
- 关键词：体育教材体育与健康课程标准系统论学生全面发展
- 我国青少年校园足球发展政策的执行偏差与优化路径研究
- ＜正＞1研究目的在社会转型和经济转轨的背景下,国家出台了《中国足球改革总体方案》,将足球发展提升到实现伟大中国梦和体育强国梦的战略高度,丰富了足球发展关乎国家政治、经济和社会的内涵和外延。随即各地纷纷采取行动,将青少年校...
- 杨成伟
- 浅析学校体育中运动损伤的分析和处理方法
- 2017年
- 伴随着全民体育的不断深入,学校体育作为体育总体范畴中不可或缺的一部分,拥有自身特殊的地位和作用。然而,由于管理疏忽、落实的不彻底以及相关政策不完善,在体育运动过程中,不必要的运动损伤屡有发生。据不完全统计,我校从2013年起至今,几乎每年都会有1-2起类似的突发事件发生,全市范围内类似事件的发生也呈现出一种不良的态势。本文综合近5年以来学生发生运动损伤事件的整个过程,对其形成的主客观原因,做了深入研究,找到事件的共性特点和个性特征,就我们学校自身的特点,寻找到切实可行的避免和补救的办法,从而尽可能的减少运动损伤的发生及对学生的伤害降到最低。
- 任昱吉
- 关键词：学校体育
- 中国足球职业联赛球迷观赏行为模式构建及恒等验证被引量：2
- 2019年
- 为验证中国足球职业联赛现场运动观赏者的行为模式,以计划行为理论为基础针对2017年及2018年2个赛季分别各选一场比赛,采用问卷调查法对比赛现场观赏者展开调查,运用探索性与验证性因素相结合的方法建立2个结构方程模型,并对不同年度所测试的样本数据作多群组分析,验证这2群样本研究所构建的模式效度延展性.结果显示:①观赏行为模式中3个前置变项,即个人态度、主观规范及知觉行为控制对行为意图均有显着的正向效应;②知觉行为控制及主观规范对观赏者行为意图的正向效应不存在差异,但两者的影响力明显高于个人态度对行为意图的影响作用;③不同赛季足球联赛运动观赏者行为模式恒等性成立,即2群样本的研究模式具有效度延展性.计划行为理论对解释足球比赛现场观赏决策具有良好的直接解释力与预测力,但该理论模式在针对不同行为主体的球迷、前置变项对行为意图的间接影响(中介效应)作用、行为意图与行为间关系等方面还需要作进一步探讨.
- 戴朝
- 关键词：中国足球职业联赛
- 基于卷积神经网络的TABATA锻炼能量消耗模型构建
- 研究目的:身体活动能促进人们的健康已为学界共识。2023年发布的《全球健身趋势调查》显示,高强度间歇训练已成为受欢迎的体育锻炼之一。TABATA作为高强度间歇锻炼的经典锻炼方式,此种锻炼方式相对便宜、占地面积小且需设备较...
- 严伊苹陈庆果刘阳
- 关键词：能量消耗心率加速度计
- 新时代背景下学校体育教育理念的“转”与“变”研究
- 2022年
- 习近平总书记在党的十九大报告中指出:“经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。”基于对新时代背景下体育教育理念的思考,文章采用文献资料法、归纳分析法、逻辑分析法等研究方法,对不同时期学校体育教育理念进行研究,分析新时代背景下学校体育教育理念的“转”与“变”。
- 邢崇智
- 关键词：学校体育体育教育自律教育
- 基于地理实践力培养探索劳动教育课程的设计与实施被引量：1
- 2023年
- 课外实践能够有效推动劳动教育与地理教育的有机结合,切实促进学生地理学科核心素养的提升。新时期,依托地理实践课程开展劳动教育,有助于学生深入大自然与社会,充分体会劳动实践的快乐,培养热爱自然的情感,建立一定的创新创造思维,在劳动中收获知识与实践成果,获取较好的学习成效。《教育理论与实践》期刊中“职业教育”栏目的相关文章,聚焦职业劳动教育课程实施现状,从课程建设理念、目标、资源、实施机制等方面,详细论述相关课程建设的问题与不足,并提出针对性解决策略,对更好地推动职业劳动教育高质量发展具有良好的参考价值。参考该栏目下的相关文章,笔者立足地理实践力培养视角,对学校劳动教育课程设计情况进行深入分析,明确其建设机理与潜在问题,有针对性地推进劳动教育课程优化设计,以促进学生劳动素养的有效提升。
- 蔡存军
- 关键词：创造思维课程设计
- 课外活动在大学生心理健康课教育中的应用研究被引量：3
- 2013年
- 文章指出大学生课外活动具有自身的独特之处,在大学生心理健康教育功能发挥中,课外活动应坚持必要的原则,应通过开展各种类型的课外活动,促进大学生心理健康教育的发展。
- 潘小军
- 关键词：大学生心理健康教育
- 试论大众网球的“大众”定位被引量：2
- 2016年
- 本文采用文献资料法、分析法等,对大众网球的“大众”定位进行分析,认为网球运动受诸多条件制约,在实际上并不具备一般意义上大众体育“大众”的特点属于小众运动项目。其“大众”定位应不同于“大众体育”中的“大众”,仅可作为作为竞技网球的对立面进行理解。所谓的网球“大众化”应指在相对于总体的小众范围内,将网球发展为其中的“大众”项目。认为因为网球运动的参与人群的特殊性和小众性是客观存在的事实,在大众网球的推广的工作中没有回避和粉饰的必要,如果将“大众网球”与“大众体育”的“大众”划上等号,那么势必造成人力物力资源的大量浪费。在大众网球的推广工作应根据具体情况有一定的倾向侧重。通过对大众网球“大众”定位的分析,进一步探讨在体育运动项目的推广过程中,应根据不同体育项目自身特点进行推广发展。
- 李郁
- 关键词：大众大众化
- 奥运榜样与体育明星的文化异同分析被引量：2
- 2015年
- 奥运榜样与体育明星分属于不同的文化体系,两者之间存在着许多共通之处,都是强者文化的表征,同时是楷模文化的代表,但它们也具有明显的差别。明晰两者的差异,有助于社会各界明确对这两种社会角色的心理期待,避免角色混同带来的负面影响;同时,体育明星自身应自觉向奥运榜样的更高层次努力,社会各界也要积极助推这种角色转型。
- 张德春
- 关键词：体育明星奥林匹克精神大众文化体育本质
