北京科技大学教务处
- 作品数：74 被引量：470H指数：11
- 相关作者：钱仁根张秀云尚新生罗圣国袁建美更多>>
- 相关机构：南开大学历史学院中国社会史研究中心南开大学历史学院北京石油化工学院机械工程学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家级教学团队建设项目教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术理学更多>>
- 基于研究型教学理念的高校教材建设创新研究
- 高校教材建设是高校教学工作的基本建设工程.当前,高校教材建设必须探寻一条适应外部和内部环境变化的创新之路.研究型教学理念是现代教学理念的集中体现,是当前高校教材建设创新的路径选择.基于研究型教学理念的高校教材建设需要注重...
- 李虹林海
- 关键词：教材建设研究型教学
- 文献传递
- 基于OBE的教学大纲编制理论框架与实践应用研究
- 2025年
- 文章探讨了如何基于成果导向教学(Outcome-Based Education,OBE)理念编制教学大纲,以提升本科教育质量。首先通过对高等教育在国家发展中重要性的探讨,指出专业建设、课程建设和教学大纲是提升本科教育质量的关键。文章详细介绍了OBE理念的起源、发展和核心原则,并提出了基于OBE的教学大纲编制应遵循的六个步骤,即教学需求分析、教学目标设定、教学内容选择、教学策略设计、评价体系设计和教学大纲的持续改进。通过案例分析,文章展示了如何将OBE理念应用于具体课程的教学大纲编制中,以及如何通过这一过程实现学生的全面发展和毕业要求。文章最后强调了OBE在教学大纲编制管理中的重要性,提出需要综合考虑教育目标、学生需求等因素,以实现教育质量的提升。
- 冀燕丽罗熊罗熊
- 关键词：教学大纲
- 本科生全程导师制的探索与实践被引量：17
- 2021年
- 高校的教师队伍是培养拔尖创新人才的关键。如何充分发挥教师在本科人才培养中的主导作用,是提升育人质量和水平的核心要义所在。北京科技大学自2018年开始在广泛吸纳其他高校经验的基础上结合学校特点,构建起具有北京科技大学特色的本科生全程导师制。导师制的实施使教师回归初心,充分发挥教师在人才培养中的重要作用,使教育教学更有温度、思想引领更有力度、立德树人更有效度。
- 宋波陈建耿悦杰
- 关键词：导师制教育教学改革本科人才培养
- 深化“课程思政”改革创新绘好“三全育人”综合改革“点睛之作”——记北京科技大学课程思政建设工作被引量：7
- 2021年
- "课程思政"是学校"三全育人"工作中"课程育人"的重要组成部分,是实现大思政教育体系的主要路径。学校在组织架构、管理制度方面已经形成了比较完整的体系,并对整体工作进行了规划和部署。两年多来,工作取得了阶段性的成果,并在全校范围内达到了一定的效果,在教师中形成了基于"课程思政"理念的教学改革氛围,有力地提升了学生在课堂学习中的获得感。
- 罗熊宋波王晓晓
- 关键词：三全育人
- “三全育人”视角下的高校多校区教育资源优化配置研究
- 2024年
- 随着高等教育的普及,高校招生规模不断扩大,多校区办学模式应运而生。合理的校区布局和资源分配能够促进教育资源均衡发展,缩小地区间教育差距,实现教育公平。基于“三全育人”理念,分析了高校多校区教育资源配置中存在的问题,如缺乏整体规划和制度保障、对教学资源优化配置重视度不够、难以实现教师资源最佳配置以及忽视了教育管理部门的育人作用等,提出了高校多校区教育资源优化配置的对策。
- 冀燕丽
- 关键词：高校多校区资源优化配置
- “三位一体”大学生创新能力培养研究与实践被引量：22
- 2014年
- 培养理工科学生的创新能力,构建多层次、多环节的创新引导教学模式势在必行。文章根据创造力三维模型理论,构建了以低年级课堂教学为引导、大学生科技创新训练(SRTP)为平台、科研实践活动为载体的"三位一体"大学生创新能力培养模式,并通过教学实践环节锻炼学生的创新思维,有效提升大学生的创新能力,为培养具有优异综合素质的拔尖创新人才建立可行机制。
- 郑裕东孙建林李磊刘树敏何志巍
- 关键词：研究型教学教学模式
- 关于大变形条件下晶体弹—塑性本构关系的研究
- 1998年
- 考虑面心立方晶体滑移特性,晶格的转动,认为晶体的塑性变形是由滑移产生,且晶体内的弹性变形不受滑移的影响,并建立了计算模型。采用微观力学的方法,用矩阵形式推导了Jaumenn应力率的增量型的晶体弹—塑性的本构方程。
- 许月梅钱仁根
- 关键词：大变形
- “学科交叉、产教融合”工程能力培养模式探索被引量：117
- 2019年
- 工程教育是我国高等教育的重要组成部分,在国家工业化人才培养进程中,工程教育对国家工业体系的形成和发展,起到了不可替代的作用。在"新工科"教育改革背景下,教育工作者在工程能力培养过程中,都普遍遇到了教育界与产业界运行模式差异较大,产教融合长效性不足;专业、课程之间个体壁垒严重,教学模式灵活性不足;工程教学内容无法代表当代技术水平,实践平台的超前性、先进性不足,尤其是与传统工业相关的专业领域中,工程实践教学水平落后于学生、企业的需求等共性问题。本文在具体教学实践过程中,基于"卓越人才培养计划"的实施,从"技术需求""学生需求""社会需求"三个维度出发,打破学科壁垒,开展以新技术为引导的个性化"菜单式"分层次工程教育平台;打破校企隔阂瓶颈,打造"开放、合作、协同、融合、创新"的工程教育模式,实现工程能力的综合教育增值。
- 周珂赵志毅李虹
- 关键词：工程能力培养
- 加强和改进高校学生思想政治教育的几点思考
- 1998年
- 如何加强和改进高校学生思想政治教育,以适应形势发展的需要,是人们关心和思考的问题。本文结合高校学生思想政治教育的实际问题,从爱国主义教育、健康人格培养及探索思想工作新途径三个方面进行具体分析,提出了一些粗浅的认识。
- 吕京生李梅李静洁
- 关键词：爱国主义教育健康人格培养
- 我国高等院校经济学专业课程结构的缺陷及改革思路
- 目前我国各大高校经济学专业的课程设置改革还处于起步阶段,出现了发展不均衡和混乱等现象,其构造的知识体系已经不能适应当今社会对人才的需求.本文对其中表现突出的一些问题进行了总结,并提出了相应的解决办法.
- 何勇王永兴
- 关键词：经济学课程设置数学化
