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广东医科大学教育技术与信息中心

作品数:29 被引量:131H指数:6
相关机构:佛山科学技术学院人文与教育学院广东工业大学计算机学院佛山大学人文社科学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金湛江市科技攻关计划项目广东省自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术医药卫生电子电信更多>>

文献类型

  • 26篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学
  • 12篇自动化与计算...
  • 4篇医药卫生
  • 2篇电子电信
  • 1篇天文地球

主题

  • 4篇教学
  • 3篇碎片化
  • 3篇网络
  • 3篇仿真
  • 3篇大数据
  • 2篇信息化
  • 2篇学习环境
  • 2篇噪声
  • 2篇噪声检测
  • 2篇智慧学习环境
  • 2篇物联网
  • 2篇系统解剖学
  • 2篇联网
  • 2篇滤波
  • 2篇滤波算法
  • 2篇教育
  • 2篇解剖学
  • 2篇互联
  • 2篇互联网
  • 2篇灰度

机构

  • 26篇广东医科大学
  • 2篇佛山科学技术...
  • 1篇佛山大学
  • 1篇广东工业大学
  • 1篇广东机电职业...
  • 1篇国防大学
  • 1篇湛江中心人民...
  • 1篇东莞职业技术...
  • 1篇岭南师范学院

作者

  • 1篇谭继安
  • 1篇战荫伟
  • 1篇徐秋燕
  • 1篇李志杰
  • 1篇孔晶

传媒

  • 3篇中国教育信息...
  • 2篇中国医学教育...
  • 1篇科技通报
  • 1篇计算机时代
  • 1篇计算机应用与...
  • 1篇解剖学杂志
  • 1篇通讯世界
  • 1篇计算机系统应...
  • 1篇计算机仿真
  • 1篇系统仿真学报
  • 1篇佛山科学技术...
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇现代电子技术
  • 1篇网络安全技术...
  • 1篇江西电力职业...
  • 1篇信息技术与信...
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇中国新通信
  • 1篇中国信息技术...

年份

  • 2篇2024
  • 2篇2023
  • 2篇2021
  • 5篇2020
  • 3篇2019
  • 6篇2018
  • 5篇2017
  • 1篇2016
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
三维虚拟仿真教学系统3Dbody在系统解剖学实验教学中的应用体会被引量:42
2020年
系统解剖学是医学课程的重要基础课。目前,解剖标本来源不足和需求持续增加的矛盾日渐突出,在此背景下,虚拟仿真教学系统走进系统解剖学的实践教学中。数字化虚拟人体(“虚拟人”)以计算机数字化操作平台为基础,将大量真实人体断面数据信息在计算机里整合重建成人体的三维立体结构图像,是医学与信息技术、计算机技术相结合的成果,可以为医学教学提供大量断层解剖学、系统解剖学、局部解剖学的教学素材[1]。为了解决解剖学实验教学中存在的学时缩减,标本来源减少,临床需求突出等问题,我校在虚拟仿真实验教学中心平台的基础上,构建了人体解剖学虚拟仿真实验室。
吴天秀符华春蔡洁
关键词:系统解剖学虚拟人局部解剖学医学教学教学素材
肌皮神经三维模型的建模与运用研究
2018年
肌皮神经是臂丛神经的主要分支,产瘫主要是臂丛神经的受损,损伤严重的就会出现上肢麻痹无力,作为臂丛神经的主要分支肌皮神经,它的三维可视化重建可以直观看到肌皮神经内部纤维束与肌肉之间的关系,为临床、教学、科研等领域提供形象的演示,辅助解剖教学,对临床上肌皮神经损伤修复方式的选择提供帮助。
孙嘉
关键词:肌皮神经产瘫MAYA
服务视域下高校“一网通办”平台建设探析
2023年
为解决高校师生办理事务多次往返各部门签字盖章的问题,逐步实现“让数据多跑路,让师生少跑腿”的目标,从信息化建设顶层设计入手,充分遵循建设原则,并通过掌握师生实际需求。分析各项业务工作实际情况、充分利用信息化先进技术手段,科学制定建设方案,建设和推广一站式网上办事服务平台,以期为高校搭建网上办事平台提供参考。
关继夫陈晓
关键词:一站式
“互联网+课堂”中碎片化学习与系统学习整合研究被引量:2
2018年
在现代课堂学习中,传统课堂将逐渐向"互联网+课堂"过渡。"互联网+"课堂意味着智能手机和移动互联网走进课堂,势必引导课堂由封闭走向开放,网络带来的碎片化特征难以避免,如何将碎片化学习与系统学习在课堂内外有机地整合在一起,成为"互联网+课堂"能否成功的关键。从《内科学》教学改革出发,通过移动微课、翻转课堂等新型教学方式的结合,探讨"互联网+课堂"中碎片化学习与系统学习的整合。
陈智勇
关键词:课堂
基于APP的“碎片化学习”在《系统解剖学》教学中的实践与探索被引量:7
2017年
目的探讨基于APP的"碎片化学习"在《系统解剖学》中的应用。方法选取广东医科大学2015级临床医学80名学生,随机分为观察组(40人)和对照组(40人)。对照组采用传统理论和实验相结合教学方法,观察组采用传统教学方法的同时,结合基于APP的"碎片化"学习模式。课程结束后对考试成绩(含理论和实验)行统计分析。结果观察组实验考试成绩与理论考试成绩均高于对照组(P<0.01)。结论基于APP的"碎片化"学习模式是《系统解剖学》传统教学的有益补充。
符华春吴天秀
关键词:APP系统解剖学
基于人工蜂群算法的分布式入侵攻击检测系统被引量:4
2019年
针对网络入侵攻击检测系统检测准确率与计算效率较低的问题,提出一种基于人工蜂群算法的分布式入侵攻击检测系统。将训练集划分为若干的子集,使用特征选择方法提取特征集中类内相关性高、类外相关性低的特征;对人工蜂群算法进行修改,通过引入全局搜索能力强的算法提高人工蜂群算法的性能;根据优化的特征子集与规则集对网络入侵攻击行为进行分类处理。基于网络入侵数据集的实验结果表明,该系统实现了较高的检测性能和计算效率。
谭继安关继夫
关键词:人工蜂群算法网络安全入侵检测系统决策树
改进的自适应中值滤波算法被引量:23
2018年
自适应中值滤波算法能有效地滤除图像的脉冲噪声,但是,随着噪声密度的增大,算法的滤波性能递减.当前对中值滤波算法进行改进的算法,也存在着相应的局限性.针对中值滤波算法的局限性,提出了改进的自适应中值滤波算法.算法根据滤波窗口的灰度极值进行噪声检测.对噪声点,用滤波窗口的灰度中值代替.如果中值为噪声点,则自适应地增大滤波窗口以取新的中值.如果窗口增大到允许的最大尺寸时,中值依然为噪声点,则取滤波窗口中除灰度极值外的其他像素的灰度均值.对标准图像和医学图像进行仿真实验,实验结果和数据证明,随着噪声密度的增大,标准的自适应中值滤波算法的滤波性能递减;改进的自适应中值滤波算法的滤波性能依然良好,在有效滤除噪声的同时,很好地保持图像的边缘和细节部分.
黄文笔战荫伟陈家益徐秋燕
关键词:噪声检测中值滤波算法
基于空间相关的地震前兆数据库的信息提取与数据更新方法被引量:6
2020年
针对当前提取地震前兆数据易受到噪声干扰,且数据库中数据更新速度较慢的问题,提出基于空间相关的地震前兆数据库信息提取与数据更新方法。利用快速Myriad滤波器,引入滑动窗,选择窗口数据参与到计算中,将计算结果当作目前窗口滤波输出值,实现数据滤波,由此实现信息提取的去噪处理。依据初步滤波结果,将当前数据作为中心,并确定空间窗,在横向上进行相关数据统计。针对空间窗中各数据选取滑动时窗,并对其中的数据进行S变换,利用指数拟合的数据传输能力参数,获取缺失数据的填充修复参数。引入曲面加权函数对填充修复参数进行平滑,根据平滑之后的填充修复参数对S变换数据进行更新,实现空间相关下地震前兆数据库的数据更新。实验结果表明,所提方法的数据信噪比较高,数据更新时间较短。
李志杰陈智勇
关键词:信息提取数据更新
欧洲教育信息化政策发展和启示
2017年
教育信息化是国家信息化的重要组成部分.教育信息化的发展,对转变教育思想和观念,深化教育改革,提高教育质量和效益,培养创新人才等具有深远的意义.本文以欧盟国际组织为例,从社会经济及多元文化教育背景的角度出发,详细阐明其从“信息社会的初步构想”到“ICT初步应用”,再到“ICT深入应用”这三个教育信息化发展阶段中所颁布的一系列教育信息化政策,并对不同教育信息化政策在不同阶段对教育信息化发展所产生的有力推动作用进行了分析,最后从教育信息化基础设施的持续更新等方面指出了教育信息化政策的重要性,希望能为我国教育信息化政策的制定及实施提供一定的借鉴与参考.
刘家亮潘唐贤孔晶
关键词:欧盟教育信息化
多媒体传感网络学习监控实时反馈仿真被引量:2
2019年
目前大多数多媒体传感网络学习监控实时反馈方法都是从学生行为监控的角度出发,将行为控制、实时反馈和成果评价统一于一体,这种方法没有对监控图像进行分解去噪,导致监控图像的质量较低,难以保证评估反馈的准确性。为此,提出一种基于多尺度分析的多媒体传感网络学习监控实时反馈方法,先对多媒体传感网络学习监控实时反馈的整体模块进行设计,根据设计结果建立多媒体传感网络学习监控实时反馈模型,并对多媒体传感网络学习监控实时反馈的管理流程进行阐述。对多尺度分析方法进行描述,利用多尺度分析方法重建多媒体传感网络学习监控图像信号,实现多媒体传感网络学习监控的实时反馈。实验结果证明,所提方法能够有效提高监控图像质量和反馈的准确度。且监控反馈的时延较短,满足了监控反馈的实时性。
陈智勇
关键词:多媒体传感网络网络学习
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