合肥学院基础教学与实验中心
- 作品数：64 被引量：143H指数：6
- 相关作者：田进英戴圣虹庞京玉杨文生王玉芳更多>>
- 相关机构：安徽理工大学力学与光电物理学院合肥工业大学机械与汽车工程学院合肥工业大学机械工程学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目中国外语教育基金安徽高等学校省级优秀青年人才基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术文学更多>>
- MOOC自主学习平台在高校实验教学中的应用研究被引量：7
- 2017年
- MOOC作为一种新的在线教育模式,已成为国内外高等教育研究的焦点。针对高校实验教学存在的一些问题,将MOOC融入高校实验教学,充分利用MOOC自主学习平台在教学中的优势,实现线上线下相结合的混合式教学,可以优化传统实验教学模式,提高高校实验教学质量。
- 杨特育杜奕智
- 关键词：实验教学虚拟实验
- 基于粒子群和支持向量机的油藏物性参数拟合方法被引量：3
- 2016年
- 采用传统方法对油藏物性参数进行拟合时,计算过程复杂度较高,拟合开销较大,提出一种基于粒子群和支持向量机算法的油藏物性参数拟合方法.对油藏物性参数的数据结构特征进行分析,采用粒子群差分扰动进化算法,进行油藏物性参数的聚类处理和特征提取,通过支持向量机算法完成参数的特征重组和最小二乘拟合,实现对油藏物性参数特征量的准确挖掘,提高拟合精度.仿真结果表明,采用该方法进行油藏物性参数的数据特征分析和拟合,准确性较好,提取的参数特征能有效反应油藏的物理特性,在指导油田勘探和石油开采中,具有较好的应用价值.
- 殷荣网
- 关键词：粒子群支持向量机
- “关键时期假说”对成人二语习得的启示
- 2014年
- "关键时期假说"提出后历经了学者的检验和批判,这些实证性的研究对于成人二语习得有着一定的启示:"关键时期"以后学习英语的人是有可能达到地道的水平的。
- 张洁阚智文
- 关键词：成人二语习得
- 大学英语虚拟学习社区网络平台的设计与实践被引量：3
- 2011年
- 分析对互联网的普及所带来的大学生学习方式的改变,提出基于互联网的大学英语虚拟学习社区平台的设计与实践方案,实施全方位的、开放的、基于真实社交背景的互动式大学英语听说教学,有效的提高大学英语学习者的综合语言应用水平,实现教改目标。
- 孙燕燕张志刚
- 关键词：虚拟学习社区大学英语听说教学互动
- 新能源客车门遥控开关门电路控制系统的设计被引量：3
- 2019年
- 将红外线遥控技术与广泛应用的新能源客车门启闭技术相结合,设计了一种新能源客车门遥控开关门电路控制系统.实现了基于红外线遥控技术的新能源客车门遥控启闭门电路控制系统,并应用于实际的新能源客车门启、闭控制系统.实际运行表明,该系统控制简单、有效,稳定性好.
- 王晓员杨学东姚旻王能员
- 关键词：控制系统红外线遥控
- 构建以学生学习成果为导向的化学实验多元评价体系被引量：8
- 2017年
- 基于现代工程教育理念,对基础化学实验教学评价存在的问题进行分析,提出以学生全面发展为目标,从多角度、多方面对学生进行评价,即开展学生、教师和专家对教学目标、教学过程和教学成果的评价,构建基础化学实验多元评价体系,形成"评价—反馈—改进"闭型环路,有利于持续改进基础化学实验教学工作。
- 丁爱琴
- 关键词：化学实验多元评价体系
- 基于MOOC自主学习平台构建实验教学新模式被引量：6
- 2017年
- MOOC作为一种新兴的教育模式，具有教学资源优质化、内容主题化、学习便捷化等诸多优点，针对高校实验教学存在的问题，尝试将MOOC运用于实验教学，以提高实验教学效果。充分利用MOOC优势，实现线上预习和线下操作的实验教学新模式。利用虚拟实验平台辅助实验教学，拓展实验教学的广度与深度。将MOOC元素引入实验教学为应用型本科院校实践类课程的教学模式改革提供了新的思路，具有很强的推广价值。
- 杨特育杜奕智董海燕
- 关键词：实验教学虚拟实验
- 智能设计电表的自动识别系统
- 2013年
- 针对电表表盘自动识别中,电表的图像歪斜、半个字符的识别、刻度对应的小数值推算,存在着运算精度与速度困难,建立了电表自动识别系统.其包括摄取电表图像的预处理与数字识别两个部分.对摄取的图像,先用纹理特征进行初步定位,然后用形态学对电表进行精确定位;进而采用Hough变换和小波分析,将图像倾斜校正,从复杂背景中去除干扰,分割出单一数字等一系列算法作为预处理.提出整个数字与非整个数字识别的不同算法,对前者采取小波分析,对后者采取基于像素与刻度比例的数字识别算法.最后对采集到的电表图像800幅,该系统得到单个数字识别率99.6%,整个电表图像识别率为98.1%.实验结果表明该系统具有较强的鲁棒性,具有很大的实用价值.
- 王晓员
- 关键词：图像预处理
- 英语习语中的隐喻
- 2014年
- 隐喻既是一种认知现象,又是一种语言现象。隐喻是文化的重要组成部分,又是文化的载体。传统隐喻观和认知隐喻观从不同的视角来解释隐喻从传统隐喻观和认知隐喻观的视角分析英语习语隐喻现象、隐喻种类及其隐喻意义,为英语习语的理解提供新的视角。
- 王玉芳
- 关键词：隐喻概念隐喻英语习语文化
- 用关怀教育理论指导大学英语听说教学被引量：1
- 2016年
- 当前大学英语教学只重知识灌输和技能训练,而忽视心灵的教化和人格的培养,不利于学生今后的发展。教师应该将关怀教育理念融入到英语教学中,使学生的英语水平和心灵得到全面的提高,成为社会所要求的高素质的英语人才。
- 谢广平
- 关键词：关怀教育
