上海海洋大学学生处（学生就业创业服务中心）
- 作品数：8 被引量：25H指数：2
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- 对新入学症候群说“不”
- 2014年
- M是某大学大一学生，家在农村、不富裕、学习优秀，在上大学前没有集体生活的经验，一切由父母照料。学习成绩很好。进入大学后，他感到学习和生活的压力很大，同学们也反映M不爱说话，参加集体活动不积极，在宿舍时间比较长，喜欢一个人听音乐，不爱和同学聊天。经常错过吃饭时间……M同学所表现出的症状在心理学上叫做“新生综合征”或“新入学症候群”。这种不适感。大部分学生都可能遇到。
- 李志强
- 关键词：症候大学后
- 研究生负性生活事件、自我效能及应对策略关系研究被引量：2
- 2014年
- 通过对206名研究生进行负性生活事件、自我效能及应对策略之间的关系调查研究发现:研究生面对的负性生活事件主要来自于"学习压力",在年级维度上存在着显著的主效应,研二最高,应多关注研二学生在学习方面的压力。在运用应对策略上,研究生较多采取"解决问题"的成熟应对策略,但同时,进一步分析发现,除了"健康适应"的负性生活事件与"解决问题"的成熟应对策略具有显著相关外,研究生面对其他的负性生活事件时,普遍还是与不成熟的应对策略有关。因此应把心理健康教育纳入研究生教学体系,引导研究生对自己形成正确的认识及评价,以积极正向的角度来迎接挑战。自我效能在"受惩罚"的负性生活事件与应对策略之间起着部分中介作用,因此应注重训练及加强研究生的自我效能。
- 蔡雅琦金淑芳
- 关键词：负性生活事件自我效能
- “双一流”建设中地方院校国际化人才培养路径思考被引量：10
- 2019年
- 创新思维、系统构建是“双一流”建设中地方院校国际化人才培养的关键。地方院校在“双一流”建设的带动下推动国际化人才培养举措,不仅需要在培养理念上的聚焦与创新,更需要构建系统优化人才培养体系,整合拓展人才培养平台,积极构建开放性人才培养市场建设,形成国际化人才培养体系“内圈”“中圈”“外圈”的统整与融合,培养大量符合“双一流”建设的国际化人才,也为“一带一路”倡议提供人才保障与支持。
- 晏萍史艳敏
- 关键词：地方院校
- 研究生负性生活事件、自我效能及应对策略关系研究
- 对206名研究生施测生活事件量表、自我效能量表、应对策略量表,以探讨负性生活事件、自我效能及应对策略之间的关系。结果显示:(1)研究生在学习压力上,只有年级存在着显著的主效应(F=4.446,P<.01),研二最高,其次...
- 蔡雅琦龚莉
- 文献传递
- 协同育人视角下本科生导师融入高校思想政治教育的路径被引量：1
- 2018年
- 本科生导师承担着高校思想政治教育重任,但存在本科导师的融入意识淡薄、专业性不强,融入路径单一、连续性不高,融入管理缺失、规范性不足等问题。需拓宽协同育人思路,激发内生动力,增强协同育人意识和本领;增强过程连续,拓展协同育人方式和路径;完善保障机制,优化协同育人资源和环境。
- 方晨光张明华阮望舒
- 关键词：本科生导师思想政治教育
- 基于网络行为分析的网络思想政治教育实践——以上海海洋大学易班为例被引量：12
- 2012年
- Web2.0是互联网史上的一次革命,使得网络环境下个体行为呈现出新的特点。这主要表现为网络行为的易群体化、自我赋权化、易极化。根据这些新的特点,需要基于易班平台,构筑一个协同工作的网络思想政治教育体系,借助计算机辅助开展智能分析和业务协同工作,以提高网络思想政治教育的针对性和有效性。
- 刘智斌雷卓伟
- 关键词：网络行为网络思想政治教育协同工作
- 学校德育体系的整体构建探索——评《学校德育顶层设计实践案例》
- 2023年
- 育人是学校的根本任务,整体构建学校德育体系是建设教育强国和培养全面发展的人的内在要求,也是德育工作进一步发展的必然趋势。《学校德育顶层设计实践案例》一书所选案例多样、所属学校类型丰富,以分解德育目标、组织德育内容、设计德育途径、运用德育方法、实施德育管理、评价德育过程的研究思路,对每一个案例进行深刻剖析。该书理论与实践相结合,涉及学校类型多样,值得各类学校教育工作者参考借鉴,对整体构建学校德育体系具有重要的参考价值。首先,该书“理性思考”部分回答了学校德育“依据什么做”的问题,为整体构建学校德育体系提供了理论依据。书中第一章“培养公民意识,夯实人生基础”阐述了公民教育的必要性,并提出了公民教育的基本原则。
- 来宁
- 关键词：学校德育德育途径德育过程德育方法德育内容
- 生态文明视域下高校生态道德教育
- 生态伦理的博兴是对生态危机日益严重的反思,而生态文明的提出则使生态伦理由理论开始向实践转变,实现了对人类已有先进生态理论的继承和创新.生态道德教育是生态文明的重要组成部分,加强对大学生进行生态道德教育既是时代的要求,也是...
- 李志强
- 关键词：生态道德教育生态文明
- 文献传递
