北京印刷学院外语部
- 作品数：38 被引量：73H指数：5
- 相关作者：黄玉荣舒宗来郭树林周寻刘雪更多>>
- 相关机构：北京外国语大学英语学院中国传媒大学传播研究院北京大学人口研究所更多>>
- 发文基金：北京市教委面上项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学政治法律更多>>
- 外语教学中的自我效能理论研究
- 2015年
- 随着外语教学从以教师为中心转变为以学习者为中心,学习者个体的差异研究逐渐成为外语教学的一个热点,自我效能对于学习者的个体差异做了很好的解释。本文介绍了外语教学中的自我效能理论产生的背景,自我效能的概念,来源,作用,以及自我效能与学习各个要素的关系,最后对教师有效提高学生自我效能提出一些教学建议。
- 史利红
- 关键词：自我效能外语教学社会认知理论
- 语料库中语料的标注被引量：2
- 2016年
- 在语料库应用过程中,ESP文本分析、学习者语言分析及双语翻译研究等都要用到标注。语料库语料标注的准确性是基于语料库的学术研究结果可靠性的前提。文章介绍了语料库标注的原则、方法模式,并分析了控制标注质量的相关因素,目的是为标注语料库的使用者检验标注质量提供帮助。
- 董爱华
- 关键词：语料库标注
- 爱就是希望——第一人称叙述下的霍尔顿
- 2011年
- 本文使用叙事理论第一人称的叙事视角和唯一的叙述声音"我",探讨了主人公寻找希望的经历。使用第一人称叙述声音"我"讲述故事,很自然地拉近了与读者的距离,让读者有更好的亲身感受。而第一人称叙事角度分为回顾的眼光和正在经历的眼光,能让读者参与故事中,更好理解主人公,凸显主题。
- 刘雪
- 关键词：叙述声音叛逆
- 中西方社会治理的文化观照被引量：1
- 2016年
- 社会治理要以文化作为观照,因为社会治理与文化共生同源,文化包含社会治理,文化是社会治理生成的土壤。社会治理一定要适应文化发展的水平,既不能超越,也不能倒退。以文化作为社会治理的观照,是今日中国社会发展的需要。以文化作为社会治理的观照,一要树立阴阳平衡的可持续发展的哲学观,把握社会发展的总体规律;二要明了社会发展的进程是善恶并举、苦乐同行、创生与毁灭双至的矛盾过程;三要正确理解"和谐"观;四要处理好现代与传统的关系;五是治理者与大众都要培养、提高自身的文化素养。
- 宋瑞芝张瑾
- 关键词：社会治理文化观照中西比较
- 外语教学理论和方法的近代发展及现状被引量：1
- 1998年
- 概述近代出现的不同流派的外语教学理论和方法，包括以经验主义为基础的直接法、听说法、自觉对比法，以理性主义为基础的沉默法、咨询学习法、团体商谈法、暗示法，及社会语言学建立后产生的交际教学法等，指出任何一种新的外语教学理论和方法的出现，均为满足时代需求和弥补前人不足，并在已有的基础上发展起来。正确的态度应当是积极学习和运用新的外语教学理论和方法。
- 肖琼刘云根
- 关键词：语言学外国语教学理论教学法
- 深化大学英语教学改革,提高学生英语应用能力
- 1998年
- 外语是吸取人类一切进步文明成果和开展对外交流合作的重要工具。随着经济的迅速发展和高科技时代的到来，高校应更注重于培养高素质的复合型人才。这些人才必须掌握并熟练运用外语这一工具，才能面对２１世纪的挑战。然而，正如李岚清副总理所指出的：“我国知识分子的总...
- 舒宗来
- 关键词：《大学英语教学大纲》教学改革英语应用能力学生英语交际能力语言应用能力
- 输入监控视角下的英语输出
- 2015年
- 语言获得的过程是不断输入和接受语言符号和信息的过程.输入要有主观能动性;输入的内容要有准确性、可理解性,要符合i+1模式.输入是获得第二语言的先决条件;监控是二语学习者进行正确输出的必要程序,输出是获得语言的终极目标.
- 郭树林
- 关键词：英语学习
- 用科学的文化哲学观推进社会管理建设
- 2018年
- 我国社会已经进入后工业化、智能化的发展阶段,但在社会管理领域还存在大量见物不见人的现象。本文认为,文化哲学观标尺下社会管理趋向最佳的条件是符合广大人民群众的根本利益、符合时代发展的要求、符合中国国情。应以文化哲学观为指导,用文化哲学观审视社会管理建设,在树立"人是自然之子"的"天人观"、明察社会辩证发展过程、用文化哲学观正确理解和谐观上下功夫、求实效,以新的思维开辟社会管理建设新局面。
- 张瑾宋瑞芝
- 关键词：社会管理文化哲学
- 论高校英语教师的“角色”危机被引量：1
- 2012年
- 高教改革的不断深入,使越来越多的高校英语教师遭受了前所未有的角色危机。而应对角色危机的关键途径,是提高教师的角色认知水平和角色转换能力,从而实现教师自主专业发展。英语教师可以通过自主学习、提升职业认同、深入思考和反思教学活动、构建和参与学习共同体等途径,实现自己的发展,最终解决角色危机问题。
- 黄玉荣
- 关键词：英语教师自主专业发展角色
- 大学生阅读行为现状及促进对策分析——以北京某高校为例被引量：5
- 2019年
- 通过简单随机抽样方式在北京、天津、江苏的高等院校大学生中进行抽样调查获取大学生阅读行为等相关数据。对北京某高校无缺失信息的1321条数据进行大学生阅读行为现状描述及差异性分析研究发现,大约95%的大学生每月阅读1本以上各种介质的书籍,其中40.5%的大学生每天至少阅读一次纸质或电子书籍。另外,大一学生阅读电子书籍的比例随着阅读频率的递增而减少。阅读纸质书籍平均时长构成仅在大学生生源地区存在统计学差异。
- 王振杰周寻左红
- 关键词：大学生差异化分析
