云南师范大学教务处
- 作品数：161 被引量：526H指数：12
- 相关作者：毕先钧袁盾张丽辉何斌陈樱更多>>
- 相关机构：云南大学物理科学技术学院物理系云南大学物理科学技术学院西南大学心理学院西南民族教育与心理研究中心更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理历史地理自动化与计算机技术更多>>
- 发展绿色经济与我省高等教育人才素质结构现状浅析
- 2000年
- 本文就我省发展绿色经济的自然基础、已形成的基本产业思路和人才资源状况以及人才培养现状作一些初步分析，探讨在高等院校专业结构调整和人才素质要求以及课程改革中为绿色经济服务的基本途径，以期引起教育同行重视这一问题，在我省高等教育面向21世纪培养人才中，进一步强化为我省发展绿色经济服务的意识，为实现云南的可持续发展做好人才和意识储备。
- 杜国海
- 关键词：绿色经济高等教育人才素质结构课程改革环境保护意识
- 全文增补中
- 人的教育:劳动教育与闲暇教育相结合被引量：8
- 2003年
- 劳动教育与闲暇教育是人们生活中非常重要的两部分。人的教育应该关注劳动教育和闲暇教育 ,然而 ,目前闲暇教育却没有受到应有的重视。本文从劳动与闲暇的演变史中 ,得出作为一个现代人既要接受劳动教育 ,同时也要接受闲暇教育 ,这是历史发展的必然趋势。并且 ,劳动教育与闲暇教育相结合 。
- 罗明东扶斌
- 关键词：闲暇教育
- 昆明市城镇化对土地利用效率影响的实证分析被引量：5
- 2015年
- 分析昆明市城镇化对土地利用效率影响程度,为昆明市城镇化发展提供一种视角和实践依据。运用SPSS主成分分析及格兰杰检验对昆明市土地利用效率的城城镇化影响进行综合评价。结果表明:(1)近年来昆明市城镇化进入稳健发展期,但土地开发利用欠佳;(2)协整检验结果显示,在长期内一个变量的变动可引起另一个变量的改变,即城镇化综合水平和土地利用综合指数之间存在长期稳定的均衡关系;(3)城镇化的有序进程与土地利用状况变动在短期内不存在因果关系。长期来看,城镇化综合水平有利于土地的集约利用的改进;但短期内,城镇化综合水平不利于土地集约利用,二者还未形成一个稳定的相互关系。
- 牛乐德彭籽明熊理然王大力
- 关键词：城镇化主成分分析GRANGER检验动态计量分析
- 世界教育发展地域性不平衡的地理学分析被引量：3
- 1999年
- 教育发展不仅受到社会的经济、人口、文化等因素的影响，同时也深受地理环境的制约。地理环境通过直接影响人类经济活动、人口活动，间接地制约着教育发展，从而使人类教育发展呈现出地域性不平衡特征。
- 罗明东王庆玲
- 关键词：地理环境地理学教育发展
- 昆明市土地供应与住房价格脱钩关系研究被引量：2
- 2015年
- 基于土地供应与住房价格,对2003—2013年昆明市土地供应与住房价格两个指标脱钩程度呈现的规律进行了定量评价与综合分析。研究结果表明,研究期内昆明市土地供应与住房价格的脱钩关系曲线呈连续波动的"M"型变化;2003—2007年,土地供应对住房价格的影响持续减小;2008—2011年和2011—2013年两个阶段也分别呈现土地供应对房价影响减小的趋势。脱钩状态的周期变化各有原因,结合昆明特殊年份土地供应背景,研究结果和产生脱钩的原因与昆明市的实际情况相吻合。
- 牛乐德孙学红熊理然王大力
- 关键词：住房价格脱钩关系
- 激波作用下三种铁基非晶合金的纳米晶化被引量：2
- 1999年
- 在气体激波管中，利用激波对非晶的直接作用，在微秒量级时间内，成功地将ＦｅＢＳｉ、ＦｅＭｏＢ－Ｓｉ及ＦｅＣｕＮｂＢＳｉ等非晶合金转变成为纳米晶，主晶化相晶粒平均尺寸在２０－ ６０ｎｍ 范围，晶化相分数＞ ９５％ 和常规退火晶化比较，激波晶化在晶化相、晶化动力学和晶化机理等方面具有一系列独有的特点。
- 侯德东刘应开周效锋刘佐权李德修
- 关键词：激波纳米晶化铁基非晶合金非晶态合金
- 我校举行一流学科建设暨教师教育高质量发展论坛
- 2024年
- 11月29日下午,我校在学校国际交流中心举办一流学科建设暨教师教育高质量发展论坛,与全国各师范院校共话新时代教师教育高质量发展。校长王德强致欢迎辞并作主旨报告,副校长陈正权主持论坛。在主旨报告中,王德强从进一步“擦亮”师范底色、主动对接边疆人才需求、积极引领云岭教师教育发展、大力推进一流师范专业建设、不断巩固课程教学的基础、进一步深化协同育人实践教学改革、加强以教学发展提升教师教书育人水平。
- 无
- 关键词：师范专业师范院校国际交流中心实践教学改革
- 普通话教学原则论被引量：8
- 2003年
- 本文针对高校普通话教学的特征,对普通话教学的原则进行了探讨,提出了普通话教学原则体系.
- 罗明东
- 关键词：普通话教学高校主体性原则
- 中小学综合课教师在职培训的思考
- 2004年
- 中国新一轮基础教育课程改革于世纪之交正式启动。这是中国教育界的一件大事。本次课程改革是在历次课程与教材改革的基础上进行的，充分考虑到现代社会发展、信息技术进步与学生性质变化等因素，确立了基础教育课程改革的总目标——大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新基础教育课程体系。综合课程可算其中一笔亮丽的色彩。《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，适应不同地区及学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。它同时也对教师提出了新的要求：成功地实施综合课程需要教师掌握相关学科的知识，如果教师缺乏相关学科领域的知识技能．就不可能将这些知识技能成功地整合起来，导致综合课形同虚设。
- 黄瑞罗明东
- 关键词：综合课教师在职培训基础教育课程改革
- 略谈高考“3+X”
- 2002年
- 云南省2002年将实施高考'3+X'制改革,这项改革对我省的教育事业将会带来一系列深刻的变化,特别是对基础教育带来的影响更为深远.
- 袁盾鲁世如
- 关键词：高考制度教育事业基础教育招生中学教育
