盐城市解放路实验学校
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- 基于个体认知理论的小学音乐信息化课堂构建
- 2023年
- 音乐在陶冶人的情操、洗涤人的心灵上发挥着关键的作用。小学阶段的音乐教育和教学一方面是为了加深学生对于音乐的认识,另一方面是为了让学生能够欣赏音乐。但是在传统的教学中,有的学生对于音乐学习的兴趣不高,掌握音乐技能的情况不佳。究其原因是部分音乐教师忽视了学生的认知,没有很好地结合学生的认知水平进行教学,导致教学的效果较差。本文基于个体认知理论,分析和探讨了在小学音乐教学过程中如何利用信息化的教学方式来构建课堂,以此提升学生学习音乐的兴趣,促进学生形成良好的音乐核心素养,并为音乐教师构建信息化课堂提供参考。
- 孙蒙蒙
- 关键词：小学音乐教学信息化课堂构建
- 线段和角的类比
- 2005年
- “类比”是重要的学习方法之一，通过对两种相关知识和方法的类比，知道了它们类似之处，便可触类旁通；清楚了它们不同之处，则不仅精力可集中于斯，而且可以少犯或不犯错误．学习将变得更理性、更有效率，何乐不为之？在已学的知识中，可以对算术数与有理数等进行类比．今后还可以对方程与不等式，分数与分式等等进行类比．下面这篇文章就是关于线段和角的知识在应用（或方法）上的类比，希望对你能有所启发．
- 彭光琴
- 关键词：线段初一数学
- “双减”政策下基于单元整体教学的小学英语教学策略
- 2023年
- “双减”政策的根本理念是增效减负,即提高教学质量,减轻学生学习负担,而减轻学生负担的根本在于教学质量的提升。“双减”政策下开展小学英语教学时,教师可以将单元整体教学运用到英语课堂中,整合教学内容,增加学习深度,提高教学质量。
- 彭小娟
- 关键词：学生学习负担增效减负整合教学内容单元整体教学英语教学策略减轻学生负担
- 课堂自驾深度游
- 2015年
- 班上有个男生翰,上课不专心,常自娱自乐还影响课堂教学,但奇怪的是每次作业和检测成绩都很好,这大概是他自傲的资本。记得他是属于喜欢数学的少数学生之一,但他在理由一栏里却写了"数学课不快乐"几个大字。我估摸课堂上学的他早就会了。课后与他交谈:"为什么上课不专心听讲?"他得意地回答:"没意思,你教的我都会了。""是怎么会的?"我追问。"假期里就把整个四年级的内容看过了,又不难。""是父母叫你提前预习的吗?"我很好奇。"没有,我爸妈都不在本地。"他依然底气十足。没有人要求和强迫他,纯粹是自愿。
- 张帆
- 关键词：课堂教学课堂时间自悟思维方向
- 扁鹊之误的启示
- 2008年
- 中学语文课本上有一篇文言文，题目是《扁鹊见蔡桓公》。按照教学参考书上的解释，蔡桓公是一个“不听劝诫，不思悔改，刚愎自用，至死不悟”的可厌又可悲的典型，所以，讲到这篇课文时，教师几乎无一例外地要对蔡桓公的“讳疾忌医”大加挞伐。
- 王淦生
- 关键词：《扁鹊见蔡桓公》教学参考书语文课本文言文课文
- 教具在幼儿教育中的三个作用
- 2017年
- 随着我国幼儿教育事业的快速发展，教具在幼儿教学活动中的作用得到了教师的高度认可。本文主要分析了教具在幼儿教学中的作用，以及具体的运用策略。
- 蔡宇
- 关键词：幼儿教育教具
- 课堂体验:学生发展的保证
- 2009年
- 新一轮课程改革有许多突破口,就课堂教学运行机制而言,其目标指向就是关注学生课堂体验,让学生在体验中发展。这将为树立和实践"一切为了每一个学生的发展"这一新课程理念提供支撑。事实上,课程的意义是由学生自主构建的,唯有学生的经验与体验进入课程,课程的意义才能真正体现,学生的主体地位和学习动力才有根本保证,教学活动才有价值。一、在表达中体验学习的乐趣语言是最重要的交际工具,抑扬顿挫的声调、绘声绘色的描述。
- 王雪春
- 关键词：课堂教师语言教学
- 从卖油翁到庖丁
- 2009年
- 中学语文课本上有两篇多少带有点寓言色彩的文章，一为欧阳修的《卖油翁》，一为庄子的《庖丁解牛》。两篇文章均没有为名家大腕树碑立传．讲述的都是“老百姓自己的故事”，文字谈不上艰深，读起来却绝对称得上语言隽永意味深长。虽说后人常用“熟能生巧”来概括这两篇文字的主题。但如果你有兴趣将它们对照着阅读便会发现，故事中两位同受人们称道的主人公在其“事业”所达到的境界上其实还是有着明显的高下之分的。
- 王淦生
- 关键词：《庖丁解牛》《卖油翁》语文课本主人公
- 我爱校园的绿
- 2002年
- 我们学校最显著的特点就是“绿”。到处都是绿:绿色的栅栏,绿色的楼房,绿色的操场,连黑板、铺地的方砖都是绿的!
- 刘健
- 关键词：操场教学楼方砖草皮松树
- 值得铭记的美景
- 2022年
- 美文导读美国作家马克·吐温对密西西比河有着特殊的感情,那大河的旋涡、暗礁、急流、险滩他了如指掌,河岸的美景、风土人情,他铭记不忘。他的作品中对密西西比河进行了大量而独特的描写。“他描写自然,就像画家写生一样,捕捉自然景物的各种特点,描下许多迷人的画窗。他把河写活了,把物写活了,栩栩如生,跃然纸上。”
- 邓庆国
- 关键词：自然景物马克·吐温美景风土人情
