南京晓庄学院幼儿师范学院
- 作品数：160 被引量：352H指数：10
- 相关作者：袁宗金巩庆华薛全徐燕更多>>
- 相关机构：南京师范大学心理学院南京师范大学教育科学学院东南大学学习科学研究中心更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教文学艺术更多>>
- 借助依赖的教育:情感性师幼关系的建构研究被引量：4
- 2019年
- 依赖性是未成熟个体的既成事实,是幼儿成长与教育的起点。借助依赖的教育既尊重幼儿及其天性,又确保教师的教育权力。在这一过程中,幼儿逐渐摆脱依赖的消极性质,发展出判断能力;成为可教育的儿童,产生对社会群体的依恋。同时,借助依赖的教育也教育了教师:教师削减了个人权威,产生并承认对幼儿及群体的依赖。相互依赖的心理事实以及情感-接受互动模式促使师幼双方构成关心关系的共同体。对话、实践与认可,滋养个体的伦理理想,情感性师幼关系得以进一步提升。
- 徐虹
- 关键词：师幼互动独立性
- 电子钢琴结构特点与钢琴教学被引量：2
- 2019年
- 近年来,我国经济稳步发展,人们生活水平不断提高,我国的钢琴教育事业蓬勃发展。钢琴教学作为音乐教育的重要教学内容,它不仅可以增强学生个性发展,丰富人的业余生活,还可以陶冶情操,提高音乐审美能力和促进自身综合素质发展。随着信息技术不断发展,电子产品应用不断渗入人们生活学习的方方面面,了解并掌握其应用成为当代社会人们生活、学习的重要技能。电子钢琴(数码钢琴)是信息技术发展的产物,了解其结构特点和功能,对钢琴教学和钢琴学习具有重要作用。
- 李宁婧
- 关键词：钢琴教学钢琴教育电子钢琴钢琴学习数码钢琴音乐审美能力
- 我国幼儿园卫生保健队伍建设的政策变迁与展望被引量：2
- 2021年
- 保障幼儿的健康与安全是幼儿园工作任务的重中之重,为此有必要从政策角度高度关注幼儿园卫生保健队伍的建设。自新中国成立70多年来,我国幼儿园卫生保健队伍建设的政策大致经历了以下三个历史时期:人员结构配置时期(1949—1989年)、专业身份确立时期(1989—2014年)、组织建设规范时期(2014年至今),呈现出了从解决人员配备到注重专业职责,从侧重养护责任到强调健康管理,从聚焦单一主体到重视团队协作,从强调培训指导到渐趋系统管理,从关注义务履行到兼顾权益保障的演变特点。解决当前我国幼儿园卫生保健队伍存在的数量不足、专业水平不高、流动性大等问题的关键在于构建相应的政策支持与保障体系,强化健康管理,将保健意识深度融入政策理念,将队伍高质发展纳入政策内涵,在政策制定与实施过程中强调多元主体参与。
- 林榕王海英
- 关键词：卫生保健人员幼儿园保育健康管理
- 高校艺术专业学生党建工作的困境及对策研究被引量：1
- 2018年
- 高校艺术专业学生党建工作是高校党建工作和学生思想政治教育工作的重要部分。艺术专业学生因其自身特点和专业特殊性,在学生党建工作中存在一些问题和不足。本文在研究探讨这些问题的基础上,提出做好高校艺术专业学生党建工作要针对专业学生的特点,结合专业建设发展,创新党建工作模式,以期有效促进高校艺术专业学生党建工作的开展。
- 蒋旭
- 关键词：艺术专业学生党建
- 追寻与幻灭:托马斯·哈代《无名的裘德》的成长主题被引量：3
- 2016年
- 托马斯·哈代的小说《无名的裘德》的成长主题,主要体现为对于理想教育的向往与追寻,对于个人情感的探索和对于乡土文明的眷恋。《无名的裘德》将个体的精神成长与教育体制、宗教信仰与社会道德环境紧密地结合起来,描写了年轻的主人公寻求知识、情感及伦理价值归属的愿望最终归于幻灭的人生历程,表达了深刻的反思与批判。
- 郑利萍
- 关键词：托马斯·哈代成长小说《无名的裘德》
- 新课标下教学变革的主要动因、基本遵循与现实进路被引量：4
- 2022年
- 新课标是义务教育阶段课程改革的依据和蓝图。但其理念和要求得以落实的关键在于教学变革。培养“三有”时代新人、落实“双减”政策及应对教育信息化,凸显了新课标下教学变革的紧迫性。在新课标的统领下,应以聚焦核心素养、重视学科实践、倡导综合学习和推进深度学习为教学变革的基本遵循。在此基础上,经由择取科学适切的变革路径来对教学诸要素进行全方位的革新。
- 王会亭
- 关键词：教学变革
- 何谓与何为:利益相关者视角下的幼儿园实习指导教师角色探析
- 2024年
- 明确利益相关者的角色期望,能够为幼儿园实习指导教师理解和塑造教师教育者角色提供有益参照。通过文本分析法和访谈法,本研究发现,学术研究者、高校教师、园所负责人和实习生对幼儿园实习指导教师的角色期望包含实践中的教师教育者、职业入场的领路人、专业发展的获得者和园所文化的传递者四大核心类属,不同主体的角色期望内涵一致,但内容表述不清。由此,本研究提出研制教师教育者专业标准、塑造并宣传优秀角色形象、建立跨区域联盟、构建教师教育实践共同体四方面建议。
- 马洁然
- 关键词：教师教育者角色期望
- 孤独中的上升与下沉——常新港与苏童小说中少年成长之异质探析被引量：1
- 2018年
- 在常新港和苏童以少年为主人公的成长叙事中,少年始终处于"孤独"的精神境遇,但两位作家在表现孤独少年的成长目标和成长走向上,显示出了鲜明的差异。常新港的少年小说更多地展现了少年所受的自然教育,以及在此过程中得到的情感与意志的自我修炼和自我提升;而苏童的成长叙事则展示了本真的少年个体如何在混沌失序的世界中茫然前行,缺失正向的引领,不断受到外部世界的侵蚀,最终走向自我毁灭的过程。
- 郑利萍
- 关键词：少年小说成长叙事孤独
- 分类招生背景下专业导学课的课程体系建构——以“学前教育专业导学课”为例被引量：1
- 2017年
- 专业导学课是学校独立开设的、以专业学习指导为目的的课程。在"分类招生,分流培养"的招生制度与人才培养模式变革中,专业导学课的设置意义在于对每个"培养专业类"中的学生进行专业学习上的认知指导、情意指导与策略指导,为其专业选择与后续学习提供导航。有效发挥专业导学课在"分类招生,分流培养"试验中的课程保障作用,需紧扣课程目标、课程内容、课程实施与课程评价等要素来建构其课程体系。
- 周红张相学
- 关键词：学前教育课程体系
- 视觉注意解脱受损与自闭症谱系障碍的发生被引量：5
- 2018年
- 视觉注意解脱是个体离开当前注视的刺激,以关注新位置或刺激的一种注意定向加工。采用间隙-重叠任务的研究显示,自闭症谱系障碍(ASD)个体在出生后的一年左右开始出现视觉注意的解脱困难,这种受损在儿童期和成人期还可能持续存在。值得重视的是,这种注意解脱的早期受损会引起ASD个体出现唤醒调节紊乱和共同注意缺陷,进而导致他们出现感知加工异常、社会交流与社会认知功能缺陷、行为刻板重复和注意过度集中,因而,可能是ASD发生的一种重要机制。今后的研究需要关注IQ对ASD个体视觉注意解脱受损的影响,也需探究视觉注意解脱早期受损的遗传与神经发生机制,并尝试开展对ASD个体视觉注意解脱受损的早期诊断与干预。
- 蔡厚德齐星亮
- 关键词：自闭症谱系障碍
