湖南农业大学学生工作部
- 作品数：81 被引量：362H指数：10
- 相关作者：朱丽芳唐琳段映池吴磊雷志敏更多>>
- 相关机构：武汉大学政治与公共管理学院华中科技大学公共管理学院泉州师范学院马克思主义学院更多>>
- 发文基金：湖南省高校思想政治教育研究课题湖南省教育厅科研基金湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>
- 大学生乐观与心理健康的关系:特质应对方式的中介作用被引量：8
- 2018年
- 为了探讨特质应对方式在大学生乐观与心理健康间的中介作用,本文采用乐观问卷(OPS-C)、特质应对方式量表(TCSQ)、SCL-90量表对某高校2015级大学新生4732人进行了问卷调查。调查结果显示:(1)大学生乐观、特质应对方式与心理健康三者之间两两显著相关。(2)乐观对积极应对方式的正向预测作用显著,对消极应对方式的负向预测作用显著;积极应对方式对SCL-90总分的负向预测作用显著,消极应对方式对SCL-90总分的正向预测作用显著;乐观对大学生心理健康的直接效应显著,应对方式在乐观与心理健康间为部分中介效应。
- 银小兰朱翠英刘文俐
- 关键词：特质应对方式心理健康中介作用
- 试论高等学校的创新教育被引量：1
- 2001年
- 创新教育是知识经济时代人才培养的客观要求。高等学校创新教育的内容包括创新素质、创新意识、创新思维、创新能力的培养。新时期高等学校实施创新教育的关键是转变教育观念 ,改革传统教育模式。
- 敬志红肖淑兰
- 关键词：创新教育传统教育模式教育观念知识经济时代
- “军事理论课”运用研讨式教学需注意的问题探微
- 2016年
- 研讨式教学是一种基于互动教学理论,注重发挥学生的主体精神,教师引导学生主动学习、分析和讨论,进行知识建构的教学方式。"军事理论课"采用研讨式教学,需要注意:精选研讨主题是前提,坚持教师主导是关键,凸显学生主体是目的,才能达到更好的教学效果。
- 陆海燕
- 关键词：军事理论课研讨式教学
- 普通高校学生军训“以老带新”自训模式研究被引量：4
- 2011年
- 本文通过总结近年来以本校老生带新生开展学生军训工作的方式,缓解了部队承训教官少与参训学生多的突出矛盾,同时通过军训提高了学生的综合素质,巩固了军训成果,特别是对参训学生和施训教官的双向培养成效显著,走出了一条具有普遍推广意义的学生军训模式。
- 雷志敏欧阳长安
- 关键词：普通高校
- 湖南农业生态经济系统能值分析被引量：2
- 2011年
- 以湖南农业生态经济系统为研究对象,应用能值理论和方法,对2008年湖南农业生态经济系统运行状况进行了研究,并对反映系统结构功能的能值指标以及系统的可持续发展状况进行了深入分析,结果表明:湖南农业生态经济系统环境贡献率、能值自给率比较低;经济能值投入率、净能值产出率、环境负载率、能值投资率比较高;可持续发展性能比较合理。湖南农业要实现可持续发展应优化能值投入,合理利用辅助能,加快结构调整,提高净能值产出率,降低环境负载率,加强生态环境建设。
- 吴磊向平安
- 关键词：农业生态经济系统能值指标体系
- 论心理委员在大学生心理健康教育中的角色定位被引量：3
- 2012年
- 从大学班级心理健康委员的职责、角色定位及工作开展等进行分析,发现主要有无所事事型、工作冒失型、自身障碍型等数种角色定位不当类型,在工作开展中对于哪些能做哪些不能逾越的认识还有待清晰。对大学班级心理委员的条件、职责、选拔流程、培训、活动开展等方面进行探讨,以进一步澄清认知、统一思想,提出大学生班级心理健康委员应以发展性心理辅导、心理健康主题班会为主要形式和主要导向,组织心理活动,促进大学生心理健康教育工作的开展。
- 阳锡洲林丽娅廖秋梅
- 关键词：心理委员
- 论我国高等教育校企合作育人中政府的角色定位被引量：7
- 2017年
- 近年来,我国高等教育校企合作育人中政府的角色定位问题引起社会高度关注与思考。根据教育规律和市场需求,政府应在校企合作育人中发挥主导"正位"作用。然而,当前我国政府在宣传引导、政策制定、管理协调、监督评价等方面一定程度"缺位",成为校企合作育人工作的现实困境。我国应在借鉴国外成功经验的基础上,对政府校企合作育人中的主导作用进行"补位",转变思想观念、加快立法进程、明确育人责权、完善经费保障、科学监督评价等。
- 龙梦晴吴蓓唐琳陈宇科
- 关键词：高等教育校企合作育人政府角色
- 浅析农科大学毕业生就业现状及对策被引量：4
- 2000年
- 通过分析农科院校毕业生就业困难的原因 ,探讨农科大学生就业的对策。
- 敬志红马定渭覃红燕林丽娅
- 关键词：农科类毕业生就业现状
- 试论高校德育环境被引量：10
- 2004年
- 周先进
- 关键词：德育环境德育工作
- 高校和谐班级建设与大学生自主管理被引量：8
- 2012年
- 高校班级建设有其特殊的内涵与规律,和谐校园建设对高校和谐班级建设提出了新的要求。适应高校和谐班级建设的规律以及和谐校园建设的要求,要注意充分发挥学生自我教育和自主管理的作用;真正使学生成为和谐班级建设的主体,让班级活动成为学生自我教育的重要平台。
- 田燕飞李珊
- 关键词：高校和谐班级建设大学生自主管理
