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睢宁县城北中学
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培养探究能力 树立创新意识
被引量:3
2011年
"好的数学老师不是在教数学,而是激发学生自己去学数学","只有当学生通过自己的思考建立起自己的数学理解力时,才能真正学好数学"。教师不应只让学生"学会"知识,更应让学生"会学"知识和独立探究知识。
武瑞雪
黄安成
关键词:
数学教学
在数学教学中必须培养学生的批判性思维
被引量:2
2010年
数学被誉为"思维的科学",数学教学的根本任务就是提高学生的思维水平,优化学生的思维品质,其中就包括思维的批判性.中国古代学者曾子曰:"吾日三省吾身."
武瑞雪
黄安成
关键词:
批判性思维
数学教学
思维品质
数列求和方法及易错题剖析
2008年
数列求和是中学数学中较为重要的内容,在等差数列、等比数列的前n项和公式的推导中运用的方法可以迁移到其他数列的求和.
武瑞雪
关键词:
数列求和
错题
前N项和公式
等差数列
等比数列
知“问”才能解“问”
2011年
“解题”一直是数学学习和数学教学的中心.美国数学家哈尔莫斯也指出:数学真正的组成部分应该是问题与解,解题才是数学的心脏.在教学中我们也更加注重加强学生解题方法的训练.但在实际教学中我们却发现很多学生找不到“数学问题”,
代奎元
关键词:
解题方法
数学教学
数学家
数学学习
数学问题
实际教学
对农村高中生心理压力与健康问题的思考
2010年
农村高中学生所面临的压力一方面来自快速发展的社会变革,社会变革给青年人带来了挑战,同时也带来了机遇;另一方面来自于他们自身的生理、心理素质的发展。知识经济的发展、金融危机的威胁、自然灾害的爆发以及恐怖活动的不断发生,给他们带来外在的强大压力,而家庭内部不和、离婚率的上升、单亲家庭的增多、家庭经济条件、家长对子女前途的期望等等,给予他们更大的压力。
张贵州
关键词:
农村高中生
心理压力
家庭经济条件
社会变革
单亲家庭
求直线方程的几个误区
2008年
误区1忽略直线斜率不存在的情况 例1直线l经过点P(-2,1),且点A(-1,-2)到l的距离等于1,求直线l的方程.
徐玲
关键词:
直线斜率
提高作文教学效率的方法
2009年
作文教学是语文教学的一个重要环节。虽然几十年来作文教学改革取得了一定的成果,但作文教学的效率还是不高。如何提高作文教学效率,走出作文教学的误区呢?
沈春莉
关键词:
作文教学改革
教学效率
语文教学
培养批判性思维的三个案例
2011年
批判性思维是指对自己或别人的观点进行反思、提出质疑的过程,其核心在于反思,因此批判性思维实质上是一种产生新观点、新方法的“反思性思维”、“创新性思维”.
陈千秋
武瑞雪
关键词:
批判性思维
反思性思维
创新性思维
浅析河流与六大古都的城市区位
被引量:1
2004年
邱旭
关键词:
河流
古都
城市区位
地理
教学参考
中国地理
重视解题教学 提高教学效率
被引量:3
2011年
解题教学可以促进学生对概念的理解,帮助学生巩固、深化基础知识,掌握解题技能、技巧,理解所涉及的数学思想、方法,然后用学到的数学思想、方法去发现和提出各种新问题,并能解决这些新问题,提高教学效率.著名数学教育家波利亚说过,
武瑞雪
关键词:
解题教学
教学效率
数学思想
数学教育家
波利亚
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