燕山大学教务处
- 作品数：129 被引量：569H指数：11
- 相关作者：韩增锟牛彦文霍文刚朱代春邱兰芳更多>>
- 相关机构：厦门大学高等教育科学研究所高等教育发展研究中心厦门大学高等教育科学研究所中国地质大学（北京）水资源与环境学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金秦皇岛市科学技术研究与发展计划课题河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理机械工程更多>>
- 基于OBE理念的高等学校教学模式探索研究被引量：3
- 2022年
- 随着社会经济的不断发展,教育理念的不断更新,高等教育教学改革已成为一种必然趋势,传统的教学理念和教学模式已很难适应现代工程教育人才培养的新要求。OBE理念围绕教学目标,社会行业需求,教学过程,教学评价和学校管理等问题制定教学模式,开展教学活动。依据OBE理念要求,将教学模式和教育观念不断的革新,把教学成果放在重要地位,使得教学开展富有弹性和活力,学生地位更加被重视,师生之间的教学互动得到有效的强化,采用多种考核机制和多维度评价标准,实现教学模式由"教师中心"转为"学生中心",不断提升学生的学习能力,创新能力和综合素养,进而更好的为全面培养适应社会经济发展的创新型人才开拓新路径。
- 石朝霞
- 关键词：教学模式研究
- 以审核评估为契机,提升高校育人质量
- 2015年
- 新一轮的本科教学工作审核评估已经在部分试点高校开展,采用审核评估模式在中国开展尚无先例,因此,需要教育工作者加强认知、认真解读审核评估的内涵延伸,做好迎评的各项准备工作。本文从审核评估的特点、背景入手,介绍了审核评估的情况,并结合人才培养就高校做好审核评估工作提出了几点思考建议。
- 吴伟龙
- 关键词：高校
- 从组织管理层面谈对普通话水平测试的认识被引量：4
- 2008年
- 随着普通话在全国各地的普遍推广和广泛应用.普通话水平测试已成为高等院校毕业生获取毕业资格的前提之一.笔者结合近年来从事本校普通话水平测试和考务管理工作的实践.分析了影响测试效度的因素及存在的问题.进而提出了改进考务管理工作的若干建议和对策.
- 董明伟
- 关键词：普通话水平测试考务管理
- 在学籍管理中体现“人本”理念被引量：3
- 2008年
- 中国共产党十六届三中全会提出的"以人为本"、构建和谐社会的科学发展观,为我国高等学校的管理和发展提出了新的理念.面对新的形势,作为高等学校管理中重要一环的学籍管理如何坚持"以人为本",实现科学发展,是摆在各高校学籍管理部门面前的一项重要任务.
- 孙连京
- 关键词：学籍学籍管理以人为本
- 创新教育带动学风建设的探索与实践被引量：1
- 2009年
- 随着高等教育大众化进程的不断推进,我国当前高校内的学风状况不容乐观。本文在分析创新教育与学风建设关系的基础上,提出了创新教育带动学风建设的尝试性观点,并对本校"三个课堂"创新教育活动带动学风建设的情况进行了探索与实践。
- 王晶
- 关键词：创新教育学风建设
- 云计算与高等教育管理信息服务系统构建
- 2016年
- 随着现代化科学技术的飞速发展,推动了云计算技术的进一步发展,但高校数字化信息资源分配不均匀,且各种设施设备重复投建,使得校方资金严重缺失,云计算技术和教育的结合,使得现代教育信息化服务平台更为灵活、开放,学校中的各类资源均可共享。而我国教育信息化发展应网络传输速度及服务器数据处理能力的制约,教育信息平台根本适应不了现代化社会发展下师生的学习需求,校方的信息与资源根本不能共享,且教育管理系统集成较为困难。本文分析了云计算与高等教育管理信息服务系统构建,并提出了实用性应用措施,为高等教育管理信息服务系统构建提供参考依据。
- 张宁董军凯
- 关键词：云计算高等教育
- 高等工程教育布局与区域产业结构变迁互动研究——以河北省为例
- 2016年
- 地方高等工程教育的布局可以分为宏观和微观两个层面,宏观层面指地方高等工程教育在整个区域内的结构层次的分布,微观层面指地方高等工程教育在所处城市中的位置与作用。本文以河北省为例,从宏观层面研究以区域产业结构变化为导向的地方高等工程教育布局,通过对高等工程教育结构层次的调整,建立科学合理的高等工程教育体系,最终达到有效推动河北产业结构调整和区域经济发展的目标。
- 张宁王晶
- 关键词：高等工程教育区域产业结构互动式发展
- 对一种实验室工作量考核办法分析及改进的探讨被引量：1
- 2011年
- 作者针对我校原有的实验室教学工作量考核方法进行修订,利用校院二级管理职能,逐级对实验室工作量进行细分和量化,以达到进一步调动实验室工作人员工作主动性与积极性的目标,并提升实验室管理水平。
- 霍文刚
- 工程教育认证背景下地方高等工程教育改革路径探索被引量：19
- 2016年
- 目前,我国地方高等工程教育的规模已位居世界第一,但在人才培养的过程和质量上却与国外相差甚远,仍存在重理论轻实践、培养目标和质量标准不明确、缺乏改革动力与措施等诸多问题。工程教育认证在我国的兴起,为我国地方高等工程教育改革带来了新的方向与思路。本文在厘清工程教育认证制度的意义与内涵的基础上,根据工程教育认证的理念和目标,从理念、专业建设、人才培养方案、教学平台建设、师资队伍建设以及质量保障体系等六个大方面提出了推进地方高等工程教育改革的有效措施。
- 张宁
- 关键词：工程教育认证
- 从逻辑的观点看CDIO教学大纲被引量：3
- 2015年
- 从逻辑视角把握CDIO教学大纲,既是因为逻辑科学自身功能的普遍适用,也是因为特定逻辑教学的目标与CDIO大纲所含"批判性思维"和"创造性思维"在字面与实质上高度一致。澄清批判性思维作为逻辑学概念的严格理解,是准确把握其广义理解的必要条件,是准确把握创造性思维培养机制的必要条件,是准确把握CDIO大纲的必要条件。作为元教育的批判性思维教育,其所培育的是支撑专业能力培养的通识性能力。着眼创新型国家建设目标的达成,应在规模巨大的工程教育中逐步推进批判性思维和创造性思维课程建设。
- 刘叶涛刘蕊王晶
- 关键词：批判性思维创造性思维逻辑学CDIO工程教育
