辽宁大学教务处
- 作品数：62 被引量：168H指数：8
- 相关作者：兆宏阳刘玲子赵福亮吴炜高亮更多>>
- 相关机构：辽宁中医药大学经济管理学院天津职业大学图书馆沈阳药科大学药学院更多>>
- 发文基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽宁省社科联辽宁经济社会发展立项课题辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术理学更多>>
- 《华盛顿协议》签约成员的工程教育认证特点及其对我国的启示分析被引量：1
- 2018年
- 伴随着全球经济一体化的逐步发展，全球建构完整的合作关系和协同化发展机制已经成为顺应时代趋势的必然选择。目前，我国已经成为《华盛顿协议》的签约成员，这对于我国工程教育认证工作的全面升级具有十分重要的作用，无论是在专业领域划分还是认证方法策略方面都较为关键。
- 李姝霖
- 关键词：工程教育认证
- 浅议政府招标采购教学仪器设备中各级工作人员职责被引量：1
- 2007年
- 随着政府采购法和政府招标、投标法的实施,高等学校执行了政府招标采购制度,在招标采购中各级工作人员的工作职责十分重要,本文重点探索高等学校实验教学仪器设备在政府招标采购中各级工作人员应遵守的职责。
- 张双赵中洲
- 关键词：政府招标采购公平公正
- 中西部粮食主产区财政能力建设研究被引量：2
- 2012年
- 中西部粮食主产区财政能力问题不但关系本产区产业结构升级、公共服务水平和城市化进程,还关系中国中长期粮食安全。目前中西部粮食主产区财政总量小,财政自给率低,财政结构不合理,财政增长潜力不足。为提高中西部粮食主产区财政能力,国家应该制定更加公平的粮食政策,调整财政收入划分,优化转移支付政策,制定有利的可持续发展规划,提高这些地区的城市化和对外开放水平。
- 杨志安王辉
- 关键词：粮食主产区财政能力粮食安全
- 重点实验室要建成国家自主创新源头被引量：7
- 2008年
- 高校重点实验室作为国家科技创新体系中从事基础研究、高新技术研究为主的专门场所和开展自主创新研究的重要平台,应发挥其学科、人才、技术、设备等优势,有组织、有针对性、有目标地加强其自主创新能力建设,积极开展原始性创新、集成创新、先进技术的引进、消化、吸收与再创新研究工作,开发具有自主知识产权的关键技术和核心技术,切实将高校重点实验室建成自主创新的源头,为国家、地方经济建设服务。
- 李淑琴白永生
- 关键词：自主创新源头
- 浅议培养全日制工程硕士研究生的师资现状
- 2014年
- 地方性综合大学、高等师范院校培养全日制工程硕士研究生起步较晚,规模相对较小,对工程硕士的培养实践基本上还处在探索阶段。分析培养全日制工程硕士研究生的师资队伍所存在的问题及问题产生的原因,并针对存在的问题,提出一些建设性的意见。
- 张晓湾范平
- 关键词：全日制工程硕士研究生师资
- 关于构建具有数学学科特色的学习交流平台的探索
- 2020年
- 交流是学习知识的必要过程,根据数学学科自身的特性,搭建一个学习交流平台是十分必要的。本文主要对构建适合数学学科特点的学习交流平台进行探索。
- 刘玲李鹤
- 关键词：资源共享求助
- 论高校教学管理中的科学发展观
- 2014年
- 科学发展观是建设中国特色社会主义各领域的总体指导思想。而在高校的实践体系中,教学活动又是高校人才培养职能的具体体现,因此,如何在高校教学管理工作中深入贯彻和落实科学发展观,对于高校的科学发展和国家人才培养具有非常重要的时代意义。本文将教学管理工作中的多个方面与科学发展观的科学理论相结合,对高校教学管理的改革和发展进行科学探讨,从而谋求对高等教育改革提供一些有益的思路。
- 王冀高海东
- 关键词：科学发展观高校教学管理
- 高校文科实验室建设的实践与对策思考被引量：29
- 2009年
- 高等教育人才培养已呈现出高度重视学校的文理及其他类学科全方位、综合性的发展格局,这就要求高校必须全面适应现代化建设培养各类人才的需要,加快文科专业实验实践环节的建设。
- 杨志安吴炜高亮
- 关键词：文科
- 高校“个性化、智慧化、泛在化”实验教学模式的实践与研究被引量：2
- 2022年
- 以创新引领高校实验教学发展是进一步深化本科教育教学改革的核心思路。在"双一流"建设背景下,全面落实教育教学信息化是加强和改进高校人才培养质量的出发点和落脚点。传统实验教学模式的驱动力日渐式微,直面当前实验教学过程中的真实问题,分析实验教学模式的内在机理,构建融合现代信息技术的实验教学新模式,是破解实验教学难题,为实验教学提质增效的技术路径。
- 杨开一李雪薛友林
- 关键词：高校实验教学
- 论高等理科本科教育的改革与实践
- 1994年
- 1990年7月在兰州召开了全国高等理科教育工作座谈会(简称“兰州会议”),会后国家教委正式颁发《关于深化改革高等理科教育的意见》。《意见》中指出:到本世纪末,我国高等理科教育发展和改革的奋斗目标是“初步建立起适应我国社会主义建设需要和面向21世纪的、规模适宜、布局合理、结构优化、加强基础、重视应用、水平较高的具有中国特色的社会主义高等理科教育体系。”同时,提出深化高等理科教育改革的四条指导方针,即“坚持社会主义办学方向;保护和加强基础;拓宽和重视应用;适当控制规模”。贯彻“兰州会议”确定的我国高等理科教育发展与改革的奋斗目标和深化改革的四条指导方针是正确的,适应了社会主义市场经济和科学技术发展的需要。我校同全国高校一样,努力贯彻“兰州会议”精神,理科教育有了新的发展。
- 关键词：本科教育教育发展教育体系理科专业教育论
