南京市建邺高级中学
- 作品数：313 被引量：167H指数：5
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- 相关机构：南京市中华中学南京田家炳高级中学南京师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教经济管理更多>>
- 生物课堂教学结尾的几种设计被引量：2
- 2008年
- 程敏
- 关键词：课堂教学课堂结尾知识
- 浅析视觉表征在信息技术教学课件中的应用
- 2013年
- 视觉类信息在演示型课件中占主导地位，正确运用视觉表征方法进行课件的设计与制作，能有效优化知识的传达效果。本文从逻辑结构、布局排版、颜色搭配、文字编排、图片视频运用等方面阐述信息技术课堂教学课件的视觉表征方法。
- 贾网琴
- 关键词：视觉表征演示型课件信息技术
- 任务型教学法在高中英语语法教学中的应用被引量：4
- 2010年
- 传统英语语法枯燥无味,却又是学好英语的前提之一。新课程标准强调高中英语语法教学要从"用"的角度出发,以探究的方式学,在完成任务的过程中运用和巩固。本文通过教学实例展示了任务型教学法在高中英语语法课堂中的巧妙运用,既化枯燥为生动并保证了学生的信息摄入量,同时又加强了学生语言应用能力的培养。
- 程涛
- 关键词：英语任务型教学语法
- 林黛玉形象的诗意美与写意美——兼谈文学名著的教学策略
- 2010年
- 林黛玉的形象形神兼备，她的容貌、才情、品性中蕴涵的诗意美从曹雪芹对她的肖像描写之中便可看出，作者写出的是人物的意态风神。而文中寥寥几笔，虽笔简而意远，作者寄寓人物的丰富的内涵和超远的生活境界，借助文学的表达又呈现出了写意美的特质。
- 汪明霞
- 关键词：林黛玉形象文学名著诗意美教学策略肖像描写生活境界
- 激励 反馈 矫正——高中英语书面表达讲评思路
- 2014年
- 关于书面表达讲评,我们经常会听到同事们有这样的讨论：“一般考试讲评，我最重视单项选择题，学生也听得最认真；我觉得最不需要讲的是书面表达，写得好的学生不想听，写得差的学生讲了效果也不大。因为他们的词汇量和语法知识掌握实在有限，最多把范文读一遍或者让学生听写下来进行对照。”
- 李金梅
- 关键词：英语书面表达讲评单项选择题知识掌握
- 于细微处见精神——建邺高级中学开放式校史室的文化效应
- 2010年
- 江苏省南京市建邺高级中学采取精细化管理策略，积极创建“四星级”高中。根据发展需要．我校决定建立一个回顾发展轨迹、展示办学成就、体现丰富内涵、展望美好前景的校史室。这是一项具有标志性、长期性的建设工程。在选址和建设上．本着精细化管理的理念，学校颇动了一番脑筋。
- 杜迎新
- 关键词：文化效应校史办学成就
- 从一道课本习题说开去
- 2019年
- 课本习题已知圆O:x^2+y^2=r^2 (r>0),直线l:ax+by=r^2,分别根据下列条件判断直线l与圆O具有怎样的位置关系.(1)点P(a,b)在圆O上;(2)点P(a, b)在圆O外.要解决该题,并不难。
- 丁兴春
- 关键词：课本习题
- 调动学生参与课堂活动积极性的微策略被引量：1
- 2019年
- 学生学习一节课的过程分为六个环节:定向(目标)-自学(自主策划)-质疑(思考)-讨论(小组合作、兵教兵)-讲解(教师因学施教、穿插讲解)-体验(训练与迁移巩固)。教师备课的时候应该认真考虑在一节课的每个环节、什么地方应针对全班讲解,哪些地方应当让每个学生进行个别的独立学习,哪些地方应当按小组进行讨论,怎样在每个小组内保证发挥每个学生的积极性,以此来提高教学效率。
- 解克勤
- 对一条小定理的补充
- 2009年
- 北京师范大学的王世强教授在《数学通报》上刊登了如下一条小定理：
- 丁兴春
- 关键词：定理
- 体育游戏在高中体育教学中的运用探讨被引量：6
- 2012年
- 时代以及新课改的飞速发展要求高中体育教学只有不断地进行改革和创新,才能在抓住良好基础的前提下能够如鱼得水地应对各种挑战。而体育游戏作为一种新型的教学手段,具有竞赛性、教育性、娱乐性以及大众性等显著的特征,在促进体育教学水平以及学生综合素质的提升等方面占据着举足轻重的地位。在最新的历史形势下,如何在高中体育教学中科学合理的运用体育游戏,促进教学朝着更加既定化的轨道发展,逐渐成为教学界备受关注的热议话题。
- 周俊慧
- 关键词：高中体育
