同济大学教务处
- 作品数：36 被引量：264H指数：6
- 相关作者：肖亮华李静李晔张美云张庆更多>>
- 相关机构：上海电机学院设计与艺术学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目上海市哲学社会科学规划课题上海市教育科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术建筑科学理学更多>>
- 黄一如自述
- 2016年
- 本来想进一所学校学文科,最后却拐进了隔壁学校,读了工科中的文科,。从幼儿园一直到博士,围着文远楼一转就是30余年,人生轨迹简约到乏味。好在在这个时代学了这么个专业,从事着这样的职业,浸润于这般的文化,例也并不觉得遗憾。记忆之中,老师们特别敬业,设计课少有不拖堂的,尤其是他门的理念与方法各异,痛批或激赏交迭更替,因而焦虑中总还是心存希望,在迷茫与体悟间逐渐形成了开放的心态和取向。最幸运之处,便在于从本科毕业设计计开始到博士毕业,一直得到冯纪忠先生的言传身教。当初,在冯先生家中,或是在学院的斗室中,大家围坐先生身边讨论或清谈的情形,已沉淀为求学生涯温馨记忆的本底。
- 黄一如
- 关键词：本科毕业设计建筑教育学士学位
- 加入WTO后我国高等教育对策初探
- 2002年
- 针对我国加入 WTO的新形势 ,论述了高等教育面临的挑战 ,提出了应对挑战的对策 :(1)以培养面向世界的高素质人才为目标 ,改革人才培养模式 ;(2 )以国外著名大学课程为参照系 ,加强课程综合化建设 ;(3 )立足于国际化视野 。
- 迟嫘
- 关键词：WTO高等教育课程建设
- 改革高校招生制度,培养创新人才
- 2006年
- 我国现行的高考招生制度存在着严重弊端,是创新人才培养的瓶颈和障碍.文章指出为了培养创新人才,需要大力推进招生制度改革.要转变思想观念,努力扩大高校的招生自主权,改革考试内容和方法,努力为高校培养创新人才创造条件.
- 廖宗廷肖亮华李竹君张庆
- 关键词：招生制度改革创新型国家
- 深化教学改革 适应社会需要
- 1989年
- 随着我国改革开放的扩大与深化,社会主义商品经济的逐步发展,很多方面反映出因袭多年的专业人才培养模式不能很好适应经济建设与社会发展的实际需要。在现实生活中,产品经济逐渐为商品经济所取代;承包与竞争机制打破了“大锅饭”,要求德才兼备,最好是一人能顶两人用;
- 毕家驹
- 关键词：社会主义商品经济专业人才培养模式教学环节产品经济
- 大学生学风实测及评价体系初探
- 1989年
- 本文主要讨论学风的量化方法及其测定和评价问题。学生是学习的主体,在相同条件下,学风好坏,往往直接左右学校的人才培养质量。因此,抓好学风是学校建设中一个非常重要的方面。为此首先要对学风的含义、范畴有个清晰的看法。
- 王从肖亮华
- 关键词：高校大学生学风
- 全文增补中
- 文化素质教育的探索与实践
- 1998年
- 朱伟文
- 关键词：大学生文化素质教育加强素质教育素质教育工作社会实践活动思想道德素质
- 兴趣驱动,重在过程,自主管理--浅谈同济大学大学生创新俱乐部管理模式被引量：17
- 2011年
- 结合创新人才培养体系建设,同济大学不断深化大学生创新教育各项工作,在构建了"学院(系)——学校——上海市——国家"四级大学生创新训练计划的基础上,进一步完善了制度、体制和机制,保证各级大学生创新训练计划不断向前发展,创建大学生创新俱乐部就是其中有益的探索之一,通过大学生创新俱乐部,实行学生自主管理,不但实现了创新训练计划"兴趣驱动、自主实验、重要过程"的宗旨,而且为大学生创新训练计划持续深入向前推进提供了有力保障。
- 廖宗廷徐沁张勤
- 关键词：大学生俱乐部自主管理
- 台湾高校通识教育中心的组织模式研究——以台湾中山大学与台湾逢甲大学为例被引量：2
- 2016年
- 通识教育作为专业教育与自由教育之间的桥梁,是本科教育的核心和精神所在。以台湾高校通识教育的沿革为背景,通过对台湾公立中山大学和台湾私立逢甲大学的个案研究,从职能定位、组织结构、课程组织与设置等视角分析其通识教育中心的组织模式,在比较的基础上归纳台湾高校通识教育中心呈现的组织形态特征,并探讨中国大陆高校通识教育组织机制和体制改革应获得的参考与借鉴。
- 郭强卞月妍李静
- 关键词：台湾高校
- 加强公立医院部门层面协调合作被引量：1
- 2011年
- 当前我国医疗行业的竞争日益激烈,在民营医院迅速发展的市场冲击下,公立医院面临着更为严峻的考验,为寻求更加广阔的生存和发展空间,提升公立医院的市场份额,优秀的医院管理者开始从院部管理层面寻求效率更高的管理路径,在保证内部各部门良好运行的基础上,在全院层面建立大团队统筹合作模式。
- 温静马林海王蓓霞张庆
- 高校学生综合能力与素质培养的新模式被引量：2
- 2002年
- 为了加强高校学生综合能力与素质的培养 ,近年来部分高校对校内实践基地的教学模式进行改革与创新 ,建立了或正在筹建以技能训练为主的实训中心、专业实践为主的工业中心和科技开发为主的创新中心 ,适应高职、专科、本科。
- 陈晓肖毅蒋琪瑛
- 关键词：高校综合能力素质教学模式实践教学
