北京师范大学亚太实验学校
- 作品数：163 被引量：145H指数：6
- 相关作者：宋薇薇徐向东赵金龙张笑笑姚斌更多>>
- 相关机构：晋城职业技术学院艺术系河北北方学院外国语学院首都师范大学初等教育学院更多>>
- 发文基金：山西省教育科学规划课题全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理艺术文学更多>>
- 做扎根的教育
- 2016年
- 十年树木,百年树人。只有扎根于大地,树木才能茁壮成长;有根的教育,才是有生命力的教育。我们倡导＂做扎根的教育＂,培育有根之人。在多年生命教育的积淀下,我们凝练出＂树文化＂作为学校文化建设的主题。教育之根——生命教育核心理念生命是教育开始的逻辑起点和最高目标,教育必须遵循人的生命规律。
- 郭慧远
- 关键词：学校文化建设感悟生命校园精神主体互动地方课程
- 小议建构“小历史”课堂的理论意义
- 2024年
- 一、学科核心素养的基本要求如今,学科核心素养的培养成为各个学科变革教学育人理念的突出特点。“学科核心素养是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力”,是学生通过学科学习能够学会的学科方法、树立的学科思维、形成的学科视野。其中,必备知识和关键能力已经成为学科核心素养的两个关键要素。在日常的教育教学工作中,知识与能力是同等重要的。就两者的逻辑关系来说,知识是能力的基础和前提。能力是知识的拓展与升华。仅仅停留在知识层面的教育教学只是浅层的知道和了解。学科能力的形成则是深度学习之后的理解和运用。
- 刘小刚魏学苗
- 关键词：学科方法育人理念学科学习逻辑关系学科思维
- 大篇章阅读与英语词汇记忆关系个案研究
- 2015年
- 采用访谈的方法对学生词汇记忆策略的选择进行调查。访谈对象在大学英语学习中使用的单词记忆策略和高中阶段有所不同。结果显示,词汇学习效果差的英语学习者都没有开展大篇章阅读。影响记忆策略选择的因素包括教师、学习者、同学和管理者。包括教学管理部门和教师应当采取对策强化大篇章阅读,提升学生词汇记忆效果。
- 陈冲宋学丽朱志勇
- 关键词：大学生英语词汇记忆
- 农远工程教学应用症结的调查研究被引量：5
- 2009年
- 当前我国农远工程的深层次推进面临着新的机遇和挑战。该研究的目的重在探索农远工程教学应用的症结。研究采用了调查研究法,收集的数据来自于五个不同省份的市县。该研究认为,创新的信息化教学理论、模式与方法的缺失是农远工程教学应用症结的内因;过高的硬软件技术门槛是农远工程教学应用症结的外因;由农远工程本身引发的多种"两难关系"是农远工程教学应用症结的衍生。
- 赵兴龙张雯何克抗
- 关键词：农远工程教学应用信息推送
- 重视教学反思,提高课堂有效性
- 2024年
- 课堂教学质量的提升离不开教学反思。从教师的“教”和学生的“学”两个视角进行教学反思,可以为教师改进课堂教学提供有益参考,助力教育教学质量提升。教师“身入”课堂课前组织管理教师是课堂教学的设计者和实施者。结合实践中的问题,笔者认为教学的设计和实施要对学生和课堂的管理有更早的介入,覆盖到课前的两到三分钟。目前,教师普遍存在一种认识上的误区--打了上课铃,正式开始上课。在这种观念的影响下,教师很容易在一节课的开端就出现低效教学行为。
- 魏学苗
- 关键词：教学反思教学质量提升改进课堂教学低效教学行为
- 触动
- 2018年
- 周六的早晨，一觉睡到太阳照在被子上。妈妈推开房门，把怀里的妹妹放在了我的床上，说：“妈妈去洗衣服，姐姐陪你玩。”
- 谭扬子赵岚岚
- 关键词：小学生作文语文学习阅读知识
- 引入信息技术元素提升小学英语教育教学质量
- 2023年
- 本研究旨在探讨在在小学高段英语课堂教学中引入信息技术元素的作用,以提升英语教育教学质量。随着信息技术的快速发展,其在教育领域的应用日益重要。本文首先介绍了信息技术在教育中的作用,随后提出了引入信息技术元素的教学策略和方法并通过教学实践案例和数据收集进行分析和讨论。最后,探讨了面临的问题和挑战,提出了提升小学英语教育教学质量的建议。本研究的结果表明,在小学高段英语课堂教学中引入信息技术元素具有积极的效果,并为未来发展提供了展望和指导。
- 尹超
- 关键词：小学英语教育教学质量
- 浅谈人际交往的“公正”——用合理情绪疗法进行团体心理辅导
- 美国心理学家阿伯特．艾利斯的基本观点是:一切错误的思考方式或不合理信念是心理障碍、情绪和行为问题的症结。人生来便具有以理性信念对抗非理性信念的潜能,但又常常为非理性信念所干扰。中学生人际交往发生的一些矛盾有的也是由于学生...
- 马萃
- 关键词：中学生情绪
- 文献传递
- 小学音乐课堂教学中的生命教育渗透
- 2024年
- 本研究旨在探讨生命教育在小学音乐课堂中的应用与渗透。生命教育通过引导学生理解生命的属性、特征与需求,培养他们对生命的尊重与热爱,并提升其生命价值。在新时代背景下,生命教育逐渐成为小学音乐教学中的关键组成部分。教师在教学中通过挖掘音乐教材中的生命教育元素,帮助学生领悟生命的真谛,感知生命的美好与珍贵。通过这一过程,学生能够加深对生命的理解,并在日常学习中将生命意识内化,促使其人格和情感全面发展,达到教育与生命共同成长的目标。
- 刘露萍
- 关键词：小学音乐生命教育
- 音乐艺术课程中浸润美育教育被引量：1
- 2017年
- 美育是通过培养人认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力,使人拥有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养的艺术教育形式.本文主要通过音乐课程、舞蹈课程、合唱课程、民族音乐课程这四个姊妹学科,浅析音乐艺术学科中的美育.
- 杜妍
- 关键词：美育音乐课程舞蹈课程
