北京大学继续教育部
- 作品数：33 被引量：78H指数：5
- 相关作者：侯建军姬芳侯建军更多>>
- 相关机构：安康学院政治与历史系厦门大学教育研究院复旦大学高等教育研究所更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金广西教育科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律医药卫生文学更多>>
- 北京大学高端培训专题——高端培训与自主创新被引量：2
- 2006年
- 郑学益廖来红
- 关键词：自主创新能力全面建设小康社会大学后继续教育创新型国家高端培训
- 高端培训的专业化发展被引量：2
- 2006年
- 张玫玫
- 关键词：成人高等学历教育高等教育大众化知识经济时代内外环境普通高校高端培训
- 全国高校现代远程教育协作组常务副秘书长侯建军：高校继续教育质量保证体系的三大维度
- 2017年
- 高校继续教育既是人才知识更新的重要途径，又是大学文化传承的重要平台，在整个教育体系中的作用不可小觑。然而，其教育质量却一度受到媒体与社会的质疑。从五花八门的招生乱象到把控不严的教育过程，再到金钱与学历置换的恶名，都突显了构建继续教育质量保障体系的必要性与迫切性。
- 侯建军
- 关键词：华文教育汉语教学
- 无精子症诊治新体系建立、技术创新及示范推广应用
- 2020年
- 男性不育的发病率逐年上升.调查显示,目前约有10%~15%的育龄夫妇受到不孕不育的困扰,其中男方原因约占50%左右,而无精子症是一种严重的男性不育疾病,以前因诊断手段匮乏、治疗技术落后而使很多无精子症患者只能采用供精或抱养,影响到了许多家庭的和谐和幸福.因此,该项目从社会现实及临床实际情况出发,针对急需解决的男性生育问题,建立了无精子症诊治新体系,并进行了技术创新.通过十多年努力,无精子症诊治体系逐步完善,在临床实践中技术和体系日趋成熟.团队通过举办学习班、国内外学术会议上进行专题讲座、国内外期刊上发表论文、制定男性不育诊治指南以及全国40余家医院手术演示和帮扶指导等多种形式,将无精子症诊治体系在全国范围进行推广应用,大大提高了我国男科医生无精子症诊治水平,使千万无精子症患者实现了做爸爸的梦想,也造福了千万家庭.
- 姜辉洪锴洪锴赵连明姜涛赵连明李蓉毛加明
- 关键词：不孕不育无精子症育龄夫妇男性不育技术创新
- 发挥高校在大学后继续教育中的主力军作用
- 2003年
- 高等学校特别是研究型大学,虽然承担着培养本科生、研究生的重任,承担着国内外重点学科的科研项目,但在服务社会,在开展大学后继续教育方面,同样要发挥主力军作用。
- 张虹
- 关键词：高校大学后继续教育学校管理教学质量
- 高端培训高品质发展的困境被引量：1
- 2013年
- 主要面向企业家和政府官员等各类社会精英人才的管理和人文培训,因其学员素质高、授课师资水平高以及学费价格高等原因,被公认为高端培训。但从近年高端培训发展的实际情况来看,除了师资安排、课程设计、教学质量的高水平以及学员的高素质之外,高端培训在保持高品牌、高投入、高收费等高层次的同时,并未真正做到项目运作、教学管理和增值服务等方面的高品质。高端培训在高品质的发展道路上尚处于起步阶段,无论是项目的宣传推广,还是教学服务的软硬件配套,学习内容之外的其他增值服务,以及整个培训品牌的打造和运营等等,都还有很长的路要走。
- 徐皝
- 关键词：高端培训
- 北京大学继续教育发展战略思考被引量：6
- 2010年
- 本文从国家人才培养开发要求出发,阐述了北京大学继续教育发展战略的出发点以及战略定位、指导思想、工作方针、战略目标、战略任务,最后有针对性的提出了北京大学继续教育的发展措施。
- 侯建军
- 关键词：继续教育
- 构建和谐社会与自学考试
- 20世纪80年代初期设立的自学考试制度，出发点是通过国家考试，对那些没有受过高等教育，而又具有一定专业知识、具备相当理论水平的社会人员进行“学历补偿”。在20多年的实践过程中，自学考试通过教育手段增加社会成员均等发展的机...
- 安会泳
- 关键词：自学考试制度高等教育高等院校管理
- 文献传递
- 打造独特竞争力:北京大学技术培训课程的开发和营销
- 2012年
- 北京大学以课程创新为基础,根据世情、国情的变化研发前沿技术课程,根据北大深厚的学术理论研究基础为工程技术人才研发了具有北大高度和特色的技术培训课程,根据委托单位的特殊需要研发了定制课程,根据教师的科研情况将其科研成果及时纳入课程,通过研发、管理和完善,构建出时代性、实效性和针对性强的精品技术培训课程体系,如《游戏动漫系列精品课程》、《企业技术管理人才培训系列精品课程》,等等。以课程创新为基础,通过对技术前沿形势课程、特色课程、个性课程等研发、建设与完善,构建适应高级技术人才教育培训需求的时代性、实效性和针对性强的精品课程体系。
- 徐皝
- 关键词：课程营销
- 高端培训的区域化、特色化和专业化发展
- 高端培训要做大做强，离不开区域化、特色化、专业化这三大发展战略。其中区域化战略是高端培训做大的战略，特色化，专业化战略是高端培训做强的战略。本文从北京大学高端培训工作的理论与实践出发，结合不断变化的培训市场需求，对高端培...
- 关键词：高端培训特色化
- 文献传递网络资源链接
