武汉大学国际教育学院
- 作品数：363 被引量：813H指数：12
- 相关作者：张则顺唐为群孙立文王追林刘业冰更多>>
- 相关机构：华中师范大学国际文化交流学院华中师范大学文学院湖北第二师范学院文学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：政治法律语言文字文化科学经济管理更多>>
- 开展面向对外汉语教学的词汇语法研究
- 本文以实际例子从四个方面分析、说明为适应对外汉语教学学科建设的需要,为进一步推进对外汉语教学,我们应该从对外汉语教学这一独特的视角开展面向对外汉语教学的汉语词汇、语法等方面的研究。这种研究可以称作'对外汉语教学的本体研究...
- 陆俭明王黎
- 关键词：对外汉语教学
- 文献传递
- 企业社会责任国际标准的性质和效力——兼议ISO26000制定中的法律问题被引量：21
- 2007年
- 国际市场的激烈竞争,使企业社会责任的标准化问题上升到国际层面,成为一个需要以"整齐划一"的方式予以解决的国际热点问题。企业社会责任国际标准ISO26000即将诞生。从国际法角度分析企业社会责任国际标准的性质和效力,有助于思考并解决ISO26000制定过程中存在的诸多法律问题。
- 李雪平
- 关键词：ISO26000法律性质效力根据
- 从上博简《季康子问于孔子》看孔子晚年不仕的原因
- 2011年
- 一引言钱穆在其所著《孔子传》的《序言》中曾把孔子一生的三项事业排列如下,学术事业(钱氏称之为“自学与教人”)最重要,其次是政治事业,最后是著述事业。“因孔子在中国历史文化上之主要贡献,厥在其自为学与其教育事业之两项。……孔子之政治事业,则为其以学以教之当境实践之一部分。”[1]余窃以为此论不然。
- 梁静
- 关键词：政治序言上博
- 关于对外汉语教学用字典的针对性问题
- 2007年
- 武汉大学对外汉语教育研究所在组织编写《常用汉字速查详解字典》一书时,为了提高编写质量,专门就这本字典的针对性问题进行了几次讨论,认为《常用汉字速查详解字典》的针对性应该具体表现在以下诸方面:针对留学生、针对对外汉语教材、针对汉字交际。
- 翟汛易洪川
- 关键词：对外汉语教学字典
- 简论WTO争端解决机制作为控制中国对外贸易摩擦的工具
- 面临不断严峻的贸易摩擦形势,中国政府有必要调整应对贸易摩擦的政策,将,改变以对话和协商谈判外交方式为主的政策,采用对话和协商谈判方式与合理利用WTO争端解决机制的法律方式结合的应对政策。采取这种政策既是中国政府建立理性、...
- 孙立文
- 关键词：贸易摩擦WTO争端解决多边贸易体制
- 文献传递
- 国际能源法的兴起与变迁
- 如果以“童年”、“青（少）年”、“成年”来分别描述国际法各分支所呈现的“不同步”发展状况的话，“国际能源法”无疑正处在其稚嫩的童年期。在其渐成雏形并逐步成长的过程中，国家间在能源领域的规制竞争（Regulatory Co...
- 余敏友唐旗
- 关键词：国际能源法能源安全能源危机
- 文献传递
- 学唱民歌与学习汉语
- 2007年
- 本文首先论证指出,汉语的四声渊源于中国人综合性的思维方式,与四象、五行有密切关系;中国古代音乐"宫商角徵羽"与汉语平上去入四声之抑扬顿挫都直接植根于中国人天人合一的理念之中。因此,在讲授汉语的过程中穿插民歌的教学,对汉语的教学与习得至少有发音机能的训练、语感、语调训练以及提高听与说的能力等三个方面的好处。最后,本文认为,教留学生学唱民歌对学生口头翻译的能力、审美人格的培养以及了解中国文化和中国人民的情感世界等方面都有很多好处。
- 张杰
- 关键词：民歌寓教于乐
- 我国教师教育发展小论
- 2015年
- 近年来,随着我国经济的发展,人们对教育的质量要求也在不断提高,教师教育改革与发展也日益引起众人的关注。本文结合教师教育发展的历史现状进行分析,讨论了教师教育发展所面临的一些问题,并提出了一些解决对策。这对当今教师教育的改革和发展有积极的意义和作用。
- 周玲
- 关键词：教师教育
- 浅议国际学生意识形态工作被引量：1
- 2017年
- 近年来，高校意识形态工作受到越来越多的关注与重视。而国际学生作为中国高校生源群体之一，更具有其特殊性。文章从国际学生意识形态工作面临的现实出发，分析了推动相关工作的前提设计，提出了做好国际学生意识形态工作的有关建议。
- 姚波
- 关键词：意识形态工作
- 从历史的角度论科学人文共同体的生成、分裂与重构
- 2022年
- 科学和人文都是文化宏观体系下的重要构成部份,科学人文共同体一词描述了科学和人文有机融合、彼此贯通的一种关系。从历史的角度来看,科学人文共同体历经了由合到分再到重新融合三个阶段:从古希腊文明到18世纪末,是科学人文共同体的萌芽阶段,科学人文共同体统一于“哲学”这一理念中;从18世纪末到20世纪初,“科学人文主义”的兴起和“两种文化”概念的提出,让科学人文共同体出现裂痕,呈现出唯科学主义的单极化趋势;20世纪中期至今,因当代的学科融合以及跨学科趋势的发展,科学和人文价值论、方法论等方面的一致性日益突显,因此,整合科学和人文,让两者在求同存异的基础上凝结成合力,才是重塑社会文化、解决现代性危机的出路。
- 周彦渝
- 关键词：古希腊科学人文主义两种文化
