南京市第三高级中学
- 作品数：787 被引量：501H指数：9
- 相关作者：吴涛顾春蕾邹谨更多>>
- 相关机构：南京市教学研究室南京师范大学南京东山外国语学校更多>>
- 发文基金：江苏省中小学教学研究重点课题国家社会科学基金江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术语言文字理学更多>>
- 把握注意力的潜在规律 提升学习的综合效果
- 2007年
- 进入高中阶段的学生，智力因素对于他们正常地发展、稳步地进入更高一级学校去受教育固然很重要，但是非智力因素的影响，也是不容忽视的，比如“注意”的问题。学生注意的稳定性与学习效果有着密切的关系。
- 周敏
- 关键词：注意力非智力因素高中阶段稳定性教育
- 甲硫哒嗪对髓母细胞瘤DAOY细胞抑制作用研究
- 2018年
- 目的探讨神经安定类药物甲硫哒嗪(Thioridazine,THIO)对于髓母细胞瘤的抑制作用机制。方法利用人髓母细胞系DAOY和正常细胞系研究THIO最佳的给药浓度。利用CCK8、Transwell和定量PCR的方法研究THIO对DAOY细胞移动能力、生存能力及肿瘤干细胞特性基因表达的影响。结果 10μmol/L THIO可抑制DAOY细胞增殖及其在低糖条件下的生存能力,降低DAOY细胞移动,减少肿瘤干细胞特性基因的表达。结论 THIO对髓母细胞DAOY有抑制作用,为临床治疗髓母细胞瘤提供了理论依据。
- 邢丹赵颖梅刘志辉张芳菲李克冉
- 关键词：髓母细胞瘤甲硫哒嗪肿瘤干细胞
- 激趣 顺势 迁移——数列起始课的教学分析与思考被引量：2
- 2019年
- 章节起始课是一个模块或单元的起始,其学习环节相比其他教学内容有很大的不同,既要让学生感受知识学习的必要性,又要学习新课内容,还需要关注渗透数学思想方法.为什么学?学什么?如何学?需要将这些材料恰当融入课堂之中.本文结合苏教版高中数学必修5数列第一课时的教学实践,谈谈自己的想法.
- 姚旭霞
- 关键词：教学分析数列迁移知识学习
- 班主任工作的艺术和策略
- 2017年
- 有人说：“班级就是一个小社会,社会上有什么,一个班级便可能有什么。学生走出家庭,通过在这个小社会实习,才具有了一定的适应大社会的能力。”既然是社会,就有一个管理问题。管理得不好,大家在这个“堡垒”里拼命战斗,斗得“头破血流”,谈何发展,谈何进步。如果班主任一旦成为几十个学生群起而斗之的主体,轻则管理举步维艰,重则心力交瘁。管理得好,学生紧紧以班主任为核心,相互合作,集体实力增强,发展与进步才成为可能。
- 秦玥
- 关键词：班主任师生关系
- 寻教学智慧 创灵动课堂——由一则情境图片引发的教学思索
- 2012年
- 一、问题与情境：至清水中暗存疑
人教版思想品德八年级下册第九课在“公平是社会稳定的‘天平’”一框中设置了一则情境图片：图片中的一块黑板上显示了万兵、李超、陈冬三位同学的得票数，分别是13票、13票、2票。显然，这样的投票结果给学生带来了困扰，甲乙丙三位同学就此问题发表了他们的看法。
- 陈远根朱翠华
- 关键词：图片教学课堂社会稳定思想品德
- 江苏化学学业水平测试(必修科目)的评析与备考策略被引量：1
- 2012年
- 解读江苏化学学业水平测试（必修科目）的评价功能,从试卷结构、考查热点、试题难度等角度剖析化学学业水平测试（必修科目）的命题特色,针对要求超标、盲目定位、规范不力等备考复习的误区,提出＂正确解读测试说明,准确定位备考要求;客观分析具体学情,合理制定备考目标;优化课堂教学方法,提高备考复习效率;规范仿真模拟检测,做好考前个别指导＂的备考复习策略。
- 经志俊
- 关键词：命题特色备考策略
- 浅谈人工智能在智能锁中的应用
- 2019年
- 随着科技发展,人工智能逐渐步入我们的生活,而安全问题又是我们生活中必须关注的话题之一,人工智能在智能锁之中的运用也使我们的生活更加安全和便携。本文主要浅谈人工智能在智能锁中的应用。
- 罗雨辰
- 关键词：人工智能
- 谈考场反考试作弊器材被引量：1
- 2012年
- 考场内监考教师对于某些考生表现异常的原因特别感兴趣，发现考生表现异常就会立即琢磨起来，这仅仅是个人习惯呢，还是在作弊呢？要是作弊，证据又在哪里呢？至今还记得十多年前的一场监考，开考后，发现有位考生的表现有些异常，但也不十分突出，就是时不时地轻声自言自语，似轻声读题。
- 杨焕林
- 关键词：考试作弊考场器材监考教师自言自语轻声
- 多媒体为语文教学插上灵动的翅膀
- 2015年
- 在语文教学中合理运用多媒体技术,对学生的语文学习有多方面的促进作用。一、有利于激发学生的学习兴趣,提高语文课堂教学效率传统教学中,学生面对静态的课本和板书,难免感到枯燥乏味。多媒体技术能提供形式多样的感性材料,可以通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐、妙趣横生的益智游戏等,把学生带入宽松愉快的学习环境中,从而让他们愿学、乐学。例如,教学《故宫博物院》一课时,笔者运用多媒体技术,按照文章中的介绍顺序带领学生“参观”故宫博物院，使他们不仅对故宫的整体布局有了深刻印象，而且轻松地掌握了“说明顺序”这一知识点。
- 王静
- 关键词：益智游戏语言文字能力感性材料直觉思维
- 史料实证意识在历史教学中的有效运用被引量：4
- 2017年
- 史料实证是历史学科的核心素养之一，如何在现实的历史教学中渗透史料实证意识，对教师和学生而言都非常重要，本文就史料实证意识的重要性以及具体实践中的一些原则方法做一些探讨。
- 蒋存贤
