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成都市解放北路第一小学

作品数:28 被引量:1H指数:1
相关机构:蚌埠市第二实验小学成都市石笋街小学成都市七中育才学校更多>>
相关领域:文化科学理学文学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 11篇会议论文

领域

  • 22篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇文学
  • 1篇理学

主题

  • 10篇教学
  • 5篇数学
  • 4篇作文
  • 4篇教育
  • 4篇课堂
  • 4篇教师
  • 3篇语文
  • 3篇数学课
  • 3篇小学生
  • 3篇小学数学
  • 3篇教学设计
  • 2篇意识形态
  • 2篇语文学
  • 2篇语文学习
  • 2篇玉米
  • 2篇阵地建设
  • 2篇数学课堂
  • 2篇棋类
  • 2篇文学
  • 2篇小学数学课

机构

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传媒

  • 3篇教育科学论坛
  • 2篇四川教育
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  • 1篇课堂内外(创...
  • 1篇小星星(作文...
  • 1篇课外语文(下...
  • 1篇新课程教学(...
  • 1篇新课程
  • 1篇2018年成...

年份

  • 4篇2023
  • 3篇2022
  • 3篇2021
  • 5篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2009
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
共研 共享 共成长——金牛虚拟实验共同体成长经验浅谈
"秦开蜀道置金牛",金牛区是成都市五大中心城区,更是国家数字资源公共服务平台体系建设与应用试点区。2020年7月,金牛区入选"中央电化教育馆中小学虚拟实验教学实验区",即刻选定了10所学校作为实验学校,以探索虚拟实验和传...
杨庆邓永宁
“互联网+”背景下学校意识形态微阵地建设的探索
背景解读第一,落实国家新时期阵地建设的政治要求。习近平总书记曾在全国宣传思想工作会议上对如何加强我国主流意识形态建设进行了专门部署。他明确指出:"经济建设是党的中心工作,意识形态工作是党的一项极端重要的工作""能否做好意...
杨庆邓永宁
携手爱达乐,一起表达爱
2022年
今年的中秋节、教师节恰好在同一天,最适合去感受爱、表达爱、传递爱啦!为此,《少年时代》与四川爱达乐食品有限责任公司联手举办了“爱要大声说出来”系列活动,大家来看看呀!
小少(文/图)王子睿熊秀红(指导)蒋佩恒杨依宁余培培(指导)马乐悠李玮(指导)谢睿齐焦昀霖宫璇李叶(指导)黎梓萱高欢(指导)张宸浩莫栖焱胡珊(指导)
关键词:中秋节
《开会啦》教学设计
2019年
一、教材分析本节课是在学生学习了十几减9、8、7、6的退位减法基础上进行的。是十几减9、8、7、6的退位减法等知识的一节复习课。本节课教学的重点是复习巩固"十几减7、6"的退位减法,同时让学生应用所学知识解决生活中的实际问题,难点是让学生在应用这类知识解决问题时清楚用减法计算的道理。
张光宇
关键词:数学信息教学设计
一个红颜色的故事
2009年
第四届全国中小学生创新作文大赛“初赛”已经全部结束啦!本栏目将每期选登优秀参赛作品供大家欣赏。
许振轩
关键词:故事创新作文参赛作品初赛大赛选登
教师工作动力哪里来
2017年
位于成都市北门一隅的解放北路第一小学校(简称“解北一小”),因教育教学质量逐年稳中有升,在棋类教学、双语教学、未来学校建设等方面显露特色而在老百姓中口碑良好,并于2013年被评为成都市新优质学校。曾有专家评价“这是一所名不见经传,但发展态势强劲的学校”,这得益于它拥有一支工作动力足、进取精神强的教师队伍。他们在浮躁之风盛行的当下,静心在各自的岗位脚踏实地创造业绩。教师的工作动力哪里来?固然主客观因素较多,其中一个重要原因,是历届管理团队一以贯之地坚守了“理解、发现、引领”的六字教师管理传统。
杨庆邓永宁
关键词:教师工作教育教学质量主客观因素棋类教学双语教学
给自己鼓把劲
2017年
从教多年来,每当上完一天课后感到疲累时,每当熬夜制作课件感到困倦时,每当批改100多份同样的作业而感到单调时,我总会安慰自己:挺住,一切都会更好的!是什么因素使我给自己鼓把劲?
张光宇
关键词:教师教育工作者教学管理教育事业教育发展
在未来学校建设中,寻源教师工作动力
<正>成都市解放北路第一小学位于成都市北门一隅,面积不大却很精致,是一所有近80年历史的学校。学校保持着强劲的发展态势,在棋类教学、双语教学、未来学校建设等方面都鲜有特色。在信息化高速发展的时代,如何保持沉稳坚毅的步伐?...
杨庆邓永宁
文献传递
几何直观,图个明白——0为什么没有倒数
2019年
一、重视教材中的几何直观素材《义务教育数学课程标准(2011年版)》中十大核心词新增加了“几何直观”,它指出:“几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果。几何直观可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。”数学家希尔伯特(D.Hilbert)在《直观几何》一书的序言中写道:“在数学中,像在任何科学研究中那样,有两种倾向。
林佳
关键词:数学课程标准数学学习过程义务教育数学问题
以学生发展为本提高小学数学课堂教学的有效性
在过去的几十年里,教育界已经意识到,传统的课堂教学模式已经无法满足学生的需求。传统的数学教学注重教师对知识的传授和学生对知识的接受,但这种模式已经被证明不够有效。学生们需要更具参与性的教学方法,才能更好的理解和掌握知识。...
肖恩
共3页<123>
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