通渭县榜罗中学
- 作品数：145 被引量：100H指数：6
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- 实施有效教学构建高效课堂
- 2013年
- 作为新课改课堂教学的实施者，应该尽可能地让化学教学与社会生活相融合，引导学生从身边的现象和与化学有关的生活问题入手，构建生活化课堂，让学生不但能够轻松获取新课程知识，而且培养学生解决问题的能力。
- 陈小兰
- 关键词：生活化课堂有效教学
- 多媒体技术辅助高中语文教学的反思被引量：3
- 2019年
- 随着社会经济的飞速发展,电子教学媒介不断更新升级,电子白板或类似教学器材普及率不断提高,已经成为一些学校开展教学工作的标配,多媒体技术在高中语文课堂上得到了广泛运用。我们要清醒地认识到:技术的发展不仅不意味着教学变得容易,反而对教师的专业素养提出了更高的要求。我们必须精修内功将多媒体之"技"真正融入自己的教学之"道",才能在课堂教学上达到游刃有余的境界。
- 刘军想
- 关键词：多媒体教学高中语文教师成长
- 如何在中学英语拓展教学中提升学生的核心素养
- 2019年
- 在新课改的教学背景下,教育部门越来越注重学生在学习过程中核心素养的培养。以提升学生核心素养为出发点,研究中学英语拓展教学的特点,就如何在中学英语拓展教学过程中提升学生的核心素养做出以下分析。
- 伍映兰
- 关键词：中学英语拓展教学
- “启发”是思想政治课教学的“活力源”
- 2006年
- 蒲多福
- 关键词：思想政治教学活力源
- 高考数学备考复习策略
- 2014年
- 高三复习夯实基础是根本，掌握规律是方向，提高能力是关键。复习中要引导学生搞清基本原理，体验知识形成过程以及对知识本质意义的理解与感悟。因此我们在复习中要“以纲为纲”，明晰考试要求，从复习备考策略上多下功夫。
- 吕晓霞
- 关键词：高考数学备考复习策略
- 更新教学观念 形成个性教学
- 2008年
- 新课标与原教学大纲相比，在教学目标阐述的角度及落脚点上发生了根本变化。原教学大纲的教学目标是从教师“教”的角度提出来的，规定的是教什么、如何教，缺乏对学生学习过程的关注；而新的课程目标则是直接从学生“学”的角度提出，以学生为主体，直接指向学生的学习活动本身，关注的焦点是学什么、怎么学、学得如何，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。
- 闫子刚
- 关键词：个性教学精通
- 高考理综之化学冲刺阶段的策略
- 2006年
- 成军
- 关键词：高考心态调整
- 谈东汉“夫妻诗人”秦嘉和徐淑对五言诗发展的贡献
- 2005年
- 东汉时期的秦嘉和徐淑当属中国古代文学史上少有的夫妻诗人。诗歌形式在不断变化,受五言民间歌谣和五言民歌的影响,东汉文人五言诗逐渐产生并有了发展,五言诗产生和发展经历了一个长期的演变过程,从文人五言诗的发展过程来看,秦嘉和徐淑占有重要的地位,其诗歌作品表明了文人五言诗的技巧渐趋成熟。
- 张新民张凤鸣
- 关键词：五言诗
- 新课改高中语文阅读教学的策略
- 2016年
- 阅读教学既是中学语文教学的重要组成部分,也是提高学生阅读能力和综合素质的重要途径。在新课改背景下,有效实施高中语文阅读教学,努力培养学生的阅读能力是摆在所有语文教师面前的重要课题。完善高中语文阅读教学,不仅为高中语文新课改打下了坚实的基础,而且也能培养学生的思维能力。
- 张建明
- 关键词：新课改高中语文阅读教学
- 浅谈高中语文古诗词教学
- 2016年
- 高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力。目前在我国高中语文的古诗词鉴赏教学中，大部分的教师仍旧采用的是一种“填鸭式”教学，在教学过程中，忽略了学生在教学活动中的主体地位，导致古诗词自身语言所具备的灵活气韵得不到展现，使其审美趣味逐渐下降，最终使学生创造力以及想象力受到影响、限制，造成其教学质量低下。本文对高中古诗词教学存在问题进行详细分析，为高中语文教学改革提供参考.
- 伍建平
- 关键词：高中语文古诗词教学
