长春市养正高级中学
- 作品数：164 被引量：94H指数：4
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- 相关机构：东北师范大学长春医学高等专科学校通化师范学院更多>>
- 发文基金：国家科技支撑计划国家基础科学人才培养基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学轻工技术与工程更多>>
- 从《民族资本主义的曲折发展》的教学设计看历史复习课的有效性
- 2015年
- 高中历史教学的有效性已经成为新课程背景下日益迫切的现实要求,无论是课堂教学目标的确立,还是教学目标的具体落实,都必须切实依据学生的实际发展状况及发展要求,立足学生的心理和思维发展状况及发展愿望。本文结合《民族资本主义的曲折发展》这一课例探究如何在复习课中落实较大容量的知识体系,如何提高学生的应用实践能力。
- 李松媛
- 关键词：高中历史教学设计
- 曲面积分的计算与应用研究
- 2018年
- 首先叙述了第一型曲面积分相关概念以及相关性质，然后给出了第一型曲面积分的计算方法，即利用曲面方程化曲面积分为二重积分、对称性、轮换对称性等方法进行计算，并通过具体实例加深了对曲面积分应用的理解。
- 梁宏伟
- 关键词：二重积分对称性
- 基于乡土资源利用的高中地理高效课堂构建
- 2020年
- 高中地理是高中教育中的重要组成部分,其中一些部分的知识点学习与乡土资源有一定的联系,随着新课改的渗透,高中地理教学也有新的要求,高中地理的知识点学习需要结合地区特点,融入课本之外的与教学内容相符的一些其他素材,因此,乡土资源成为结合地理课本进行地理知识学习的重要学习资源,在地理课堂教学的导入环节发挥了重要的作用,在教学环节与课堂知识迁移等方面的作用也不容小觑,极大程度的提高了高中地理的课堂教学质量,学生的课堂学习气氛也得到了改善。
- 李爽
- 关键词：乡土资源高中地理高效课堂
- 高中生语文自主学习能力的培养方式研究被引量：2
- 2021年
- 作为学生时代需要掌握的基本技能之一,自主学习能力的重要性逐渐被人们所了解,成为当前教育研究的重要课题。在高中时期,学生良好的学习能力需要通过自主学习来完善和提升,也需要教师运用正确的方式进行引导。本文通过分析高中生语文自主学习能力的现状,提出了优化策略,旨在实现学生综合能力的提升。
- 刘春艳
- 关键词：高中语文自主学习能力
- 生态改良技术对老参地人参皂苷含量影响研究被引量：1
- 2014年
- 目的：利用丛枝菌根菌、EM菌、NEB菌剂结合发酵玉米秸秆粉等物质对老参地进行改良后栽参。方法：正交实验设计法。结果：各处理的人参根部总皂苷含量都较CK高,提高幅度在13.11%~20.77%。结论：这种方法有效改善了老参地土壤的微生态环境,有利于人参的生长和有效物质的积累。
- 马千里金晶茹王月珍汪岩
- 关键词：老参地生态改良人参总皂苷
- 基于“互联网+”的高中英语写作教学路径分析被引量：1
- 2019年
- 高中英语教学受到互联网技术不断发展的影响,写作教学工作受到一定影响。高中学生的英语写作能力对学生的综合素质发展和英语素养提升有重要作用。基于此,本文针对'互联网+'的高中英语写作教学展开研究分析。
- 王晓林
- 关键词：高中英语写作教学
- 高中数学提高学生学习积极性的策略
- 2021年
- 高中数学教学中,学生的课堂积极性不高是一个比较突出的问题。本文简要探讨了三点高中数学提高学生学习积极性的策略,分别为创设具体情境;组织课堂探究;开展知识竞赛。
- 隋丹丹
- 关键词：高中数学教学策略教学思考
- 新课改理念下高中物理教育教学策略研究被引量：1
- 2022年
- 高中物理教师在课堂教学中一个追求不懈的目标就是构建高效的物理课堂。 当前新课程教学理念已经成为开展高中物理课堂教学改革工作的一个主要依据。 笔者将在文中分析当前高中物理课堂教学中出现的实际问题,并结合高中生对物理课程学习的具体特点,认真分析新课程教学理念在提升高中物理课堂教学质量方面的具体影响,以此构建高质量的高中物理课堂教学模式,从而实现预期的高中物理课堂教学目标。
- 曲兴龙
- 关键词：新课改理念高中物理教学策略
- 大单元整合教学下的高中英语词汇教学探索
- 2022年
- 英语作为语言类学习科目,主要培养学生背、记能力、语言表达能力以及阅读理解能力。 由此看来,英语教育工作应当保持高效进行,其中提高学生英语单词背记能力是最为基础的模块,也尤为重要。 还应培养良好的英语学习习惯,才可以掌握学习英语的好方法。 如何在大单元整合教学下,采用多样化教学策略提高学生的英语词汇掌握能力是值得教师探索与思考的。 基于此,本文浅谈大单元整合教学下的高中英语词汇教学探索。
- 王晓林
- 关键词：高中英语词汇教学
- 问题教学法是提高课堂效率的好方法被引量：3
- 2016年
- 问题教学法是课堂教学改革,提高课堂效率行之有效的教学方法。同时也是改变教师教学方式和学生学习方式的有效途径,有效地实施好问题教学法关键在于问题的设置,那么,怎样设置问题呢？结合多年课堂教学工作的经验谈几点体会。
- 于喜梅
- 关键词：问题教学法课堂效率
