四川省高县中学校
- 作品数：51 被引量：15H指数：2
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- 谈高中英语阅读教学
- 2015年
- 英语学习在高中阶段显得尤为重要,很多学生因为英语成绩不佳而与大学擦肩而过,未能继续学业.英语作为一门语言类学科,在教与学的过程中也并非无规律和方法可循,笔者结合近些年的教学经验,简要介绍一下如何开展高中英语阅读教学.
- 胡艳
- 关键词：高中英语
- 高中信息技术教学中学科核心素养的培养
- 2019年
- 学科核心素养是指一门学科对一个人的思想道德、文化底蕴以及价值观等方面的培养,是学科育人价值的集中体现。通过提高学生的学科核心素养,可以培养学生正确的价值观念,在掌握基本能力的基础上学会与人合作、具有理性判断和推断能力。在信息爆炸时代,培养学生的信息技术核心素养是十分有必要的。本文结合高中信息技术课堂教学实践,对如何在这个信息爆炸时代能更快的培养提升学生信息学科核心素养这一问题进行探讨。
- 涂世容
- 关键词：高中信息技术课程教学
- 关于农村高中英语课外阅读的现状探究
- 2021年
- 英语课外阅读是提高阅读理解能力的一种手段,它让学生接触到在他们的语言能力范围内可以理解的广泛的语言材料。课外阅读使学习者能够选择更适合他们学习的材料,因此,他们的注意力更加集中。但是,与城市课堂相比,农村的课外阅读没有那么明确的阅读要求,也缺乏阅读材料,因此,农村高中的课外阅读可能需要进一步关注和考虑。
- 高清燕
- 关键词：高中英语
- 让音乐走进语文课堂
- 2007年
- 音乐是人类灵魂最美丽的天籁,文学是这种天籁之音杰出的霓裳,应该让音乐走进语文课堂,在语文教学中引入音乐。通过巧设音乐引入课题,激发学习的兴趣;通过放声演唱,感受诗词曲调之美,体会作者的思想感情;通过配乐朗诵,表达情感,体会语言音乐之美;沐浴音乐,让学生心灵在放飞中文思泉涌。
- 陈丽清
- 关键词：语文教学音乐
- 利用多媒体教学技术 有效培养高中学生地理核心素养
- 2019年
- 在我国《普通高中地理课程标准》中,明确了地理核心素养的重要教育价值。然而通过对当前教学实践的调查了解可知,由于多方面因素的影响,高中地理核心素养的培养也受到了一定的阻碍。基于此,本文将以多媒体教学技术为切入点,针对如何有效培养高中学生的地理核心素养进行深入研究。
- 苏军
- 关键词：多媒体教学教育价值
- 新课标背景下高中排球有效教学的思考
- 2019年
- 本文运用文献资料法,并结合笔者长期的教学经验,对新课标背景下,高中体育与健康课程中排球项目如何达到有效教学进行了思考。笔者认为,高中排球教学应在培养学生兴趣的基础上采用动态分层教学法和比赛教学法,同时综合师生评价,在情境中发展学生各方面、各技术能力,达到有效教学。
- 何伟
- 关键词：高中排球有效教学
- 浅论在新课程背景下如何上好高中体育课
- 2017年
- 用科学合理的教学方法来提高课堂实效性,鉴于此问题,下面文章对新课程背景下怎样上好高中体育进行分析探讨。
- 严斌
- 关键词：高中体育体育教学
- 高中数学第一轮复习之我见
- 2012年
- 高考复习对高考至关重要,所以讲究复习策略才能多、快、好、省地达到复习目的。首先,就是要抓好高三第一轮复习。高三数学第—轮复习的效果如何,直接影响到以后几轮的复习乃至高考的成败,因此也牵动着广大高三同学的心。
- 陶大勇
- 关键词：复习策略解题方法知识形成过程数形结合解题技巧复习课
- 核心素养下高中体育教学中游戏的运用
- 2021年
- 素质教育背景下,高中体育教学也要注重在教学实践中落实学生体育核心素养的培养。通过形式多样的教学策略的运行,让学生在主动性激发中参与运动,掌握体育技能,增强身体素质;从而具备团队意识与责任,具备一定的创新能力与掌握适合自己的学习方法。体育学习需要寓教于乐的运行,借助游戏活动教学提升学生的主动与热情,促成体育学习质量的提升。为此本文主要就核心素养背景下高中体育教学中游戏教学法的具体应用策略展开探讨。
- 杨义文
- 信息时代背景下高中数学核心素养养成策略分析被引量：1
- 2019年
- 随着新课程改革范围的逐渐扩大,高中数学学科也面临着教学方法策略上的探究与革新。新课程标准中明确提出,核心素养是高中数学教学中的一个重要方向目标。如今我国正处于应试教育向素质教育转变的关键时期,注重培养学生综合素质,推动学生全面发展。核心素质重视培养学生的数学学科素养,帮助学生在数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算、模型构建六个方面都有所收获,我所提升。我国进入新时代后,信息技术的发展也是愈来愈快,并且普遍应用于教育领域。因此,为了更好地培养高中学生的核心素养,高中数学教师应该跟随时代步伐,联系当下实际情况,将信息技术更好地融入高中数学课堂。本文主要是分析当下高中数学课堂现状,分析信息技术融入课堂的意义以及提出几点落实建议。希望能对相关教师有良好的帮助和启发作用,同时能对其它学科教师有借鉴作用。
- 李宏
- 关键词：高中数学
