北京教育音像报刊总社
- 作品数：98 被引量：218H指数：7
- 相关作者：李友唐阮滢线教平邓兴军冯海龙更多>>
- 相关机构：北京大学中国传媒大学北京航空航天大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理历史地理更多>>
- 朗朗书声是对灾难的最好回答
- 2013年
- “我们挺好，我们不怕，请总理放心。”川娃子们乐观的话语传递着自信和坚强。4月20日，四川雅安发生里氏7.0级地震。中共中央政治局常委、国务院总理李克强闻讯立即抵达地震灾区，部署抗震救灾工作。当晚，李克强来到芦山县中学安置点看望受灾群众和师生。
- 线教平
- 关键词：中共中央政治局常委国务院总理灾难抗震救灾工作地震灾区
- 学琴路上,有些问题比考级更重要
- 2020年
- 良好的学习品质能对孩子形成健全的人格和终生学习的能力打下良好基础。本文以陪伴孩子学琴为例,讲述了培养学习品质的重要性。
- 张亚利
- 从刊登习作《轮回》说起
- 2003年
- 最近,信手翻阅一份县级小报<珲春日报>,见第三版·习作园地·诗歌·栏目刊登三年级小学生的一首小诗.仅录如下:
- 李友唐
- 关键词：小学生因果报应
- 从传播学5W 理论谈两个舆论场的碰撞与融合
- 2021年
- 现阶段,各种新兴媒体不断涌现,社会场域正在经历更加深刻的变革,直接影响了舆论场的发展格局,国内舆论场格局正在由舆论场逐渐向两个舆论场的方向转变。传播学5W理论为两个舆论场格局的形成提供了强有力的发展基础,在两个舆论场格局形成的过程中,需要考虑的因素与传播学5W理论内容具有内在一致性。伴随着各种移动终端的普及和不同类型传播软件的产生,大众参与舆论的意识日益强烈,在社会舆论格局中扮演着越来越重要的角色。为此,本文基于传播学5W理论,阐述从舆论场到两个舆论场概念发生的基本改变,深入剖析两个舆论场在相互融合和碰撞过程中产生的冲突,并尝试从传播主体、传播受众、传播内容、传播媒介以及传播效果五个层面,提出加强两个舆论场深度融合的有效路径,从未来发展视角出发对两个舆论场由割裂走向统一的过程进行深刻论述,以期两个舆论场在碰撞过程中可以逐渐走向深度融合。
- 阮滢
- 关键词：良性互动
- 事业单位内部控制与内部审计的协同分析被引量：4
- 2021年
- 内部控制与内部审计是事业单位管理体系的重要组成部分,随着新《政府会计制度》的实施,对事业单位的管理要求也更加严格,事业单位必须要建立起有效的内部控制与内部审计协同机制,优化内部控制及内部审计工作的同时,提升单位内部管理及治理的规范性,从而更好地促进事业单位的发展。基于此,本文从内部控制与内部审计之间的关系着手,具体探讨事业单位建立内部控制与内部审计双向协同机制的策略,以供参考。
- 王晶
- 关键词：内部控制内部审计
- 当代纸质媒体编辑如何加强策划意识
- 2017年
- 当下,伴随着互联网的发展,微博、微信、网站等新媒体迅速成为人们获取信息的首选渠道,社会也进入快速阅读时代.面对媒体的多元化发展,媒体间的竞争也越来越激烈,以报纸为主的传统媒体生存空间不断受到冲击和挤压,如何发挥传统纸质媒体的优势、扩大社会影响力、获得人们的喜爰,成为当前业内人士关注的热点话题.
- 李继君
- 关键词：策划意识新闻报道活动
- 日本天照大神的神话
- 2004年
- 日本有天照大神的神话.这个神话长期称日本天皇是神的子孙,是"御神".并以此来愚弄日本人民,并用这个神话为日本的对外侵略战争服务.日本1931年占领中国的东北后,为它建立的伪"满洲国"先后制订了两个"国歌".第一个国歌首句是"天地内有了新满洲……"第二个国歌第一句就是:"神光开宇宙".……
- 李友唐
- 关键词：天照大神
- 以主题出版提升中华优秀传统文化传播力被引量：14
- 2021年
- 中华优秀传统文化的出版与传播关乎我国文化自信建设。当前,中华优秀传统文化的传播需发挥主题出版在内容与形式上的引领作用,从选题创新、人才培养、技术跟进、顶层设计等方面全面提升传播力,也要关注中华优秀传统文化对主题出版“走出去”的推进助力。
- 辛晓磊周斌池瑶
- 关键词：主题出版中华优秀传统文化传播力
- 从事新闻宣传工作必须自觉地讲政治
- 2000年
- 江泽民总书记在近些年反复告诫领导干部一定要讲政治,这是从社会主义现代化建设的全局出发,从党的根本建设和国家的长治久安着眼的。如果我们在这个问题上无动于衷,则将给党和人民的事业带来严重危害。通过这次“三讲”教育的集中学习,使我对这个问题有了一点粗浅的认识,下面从两方面谈些体会。
- 张彦春
- 关键词：新闻宣传工作舆论导向社会主义现代化建设意识形态领域
- 探索大数据和移动互联基础上的基本公共教育服务新模式——北京市推进“名师在线”项目情况介绍被引量：1
- 2015年
- 在大数据和移动互联时代，如何利用新的信息技术手段为用户提供基本公共教育服务，正在逐渐成为教育领域的一项新的研究课题。北京市深化基础教育综合改革已经进入深水区，基础教育正在走向开放与综合，从关注改革主体的“实际发生”到关注客体的“实际获得”。在这一阶段，公共教育服务需要利用移动技术和大数据提供更为丰富的广义教育产品的供给，尽可能为学生提供自主、可选择的教育模式。在此背景下，北京教育音像报刊总社在北京市教委的领导下，开发了“名师在线”服务平台。
- 李开发孟科军黄佳熹张雪莲黄子珂
- 关键词：教育服务移动互联名师信息技术手段教育综合改革
