桐乡市凤鸣高级中学
- 作品数：568 被引量：706H指数：9
- 相关机构：四会中学浙江师范大学天津市第五中学更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目江苏省社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学电子电信更多>>
- 多角度证明教材习题
- 2012年
- 1．教材习题呈现
在人教版《必修4》习题3．1的B组中有一道练习题：如图1，考虑点A（1，0），D（COSα，-sinα），B（cosβ，sinβ）.
- 陶李国沈金兴
- 关键词：教材习题练习题
- “富营养型课堂”的成因及对策——以思想政治课教学为例
- 2014年
- 生物界出现富营养状态会对水体和水中生物带来灾难性后果,教学中的"富营养型"课堂同样会对学生的学习产生重大的负面效果。在思想政治课教学中,"富营养型"课堂产生的原因来自家长、教师和学生等各方面,要改变思想政治课"富营养"状态,从教师的角度分析,需要从三个方面转变教学策略。
- 潘景柱
- 关键词：个性化教学
- 指向关键能力培养的高中生物学作业设计被引量：2
- 2021年
- 长期以来,受应试教育的影响,生物学教学常常以“知识点”为线索,以“考试说明”为目标,以纸笔测试为评价方式,教师为考试而教,学生为考试而学,导致学生的基本学习素养学科能力和学科核心价值观的系统化培养没有得到重视。随着课程改革的推进,教师必须关注学生的生物学科能力表现,发展其关键能力,才能突破教育质量评价这一瓶颈,切实促进学生核心素养的发展,全面提高教育质量。
- 王亚民曹冬林
- 关键词：教育质量评价纸笔测试核心价值观
- 从“校长与我们吃一样的饭”说起——历史学科教学中概念解读的缺憾及其对策被引量：3
- 2008年
- 有这么一个案例：在教学历史（人民版）必修第三册专题六“西方人文精神的起源与发展”一章时，教师向学生提出了这么一个问题——通过本章节知识学习，你对学校管理和校园文化建设有何建议？问题虽然有些突兀，但意图还是显而易见的，希望学生将历史的认识与现实相结合，得出学校需要民主、平等的人文环境的结论。在学生的回答中，有一位学生讲了这么一句话：“希望校长吃与我们一样的饭。”
- 沈玉林
- 关键词：学科教学校长缺憾西方人文精神校园文化建设
- 数学课堂莫要错失“生成”良机
- 2010年
- 课堂是师生共同创造的过程，而不是教师的一言堂．最近参加教学研究活动，发现许多课都有一个共同的特征，就是教师讲得多，课堂“生成”少，有的甚至回避“生成”．
- 沈松乾
- 关键词：数学课堂教学研究活动教师师生
- 从高考作文要求与阅卷特点谈写作中对真情实感的挖掘被引量：1
- 2010年
- 高考作文是关乎学生高考成败的一大环节，在新课改的大背景下，高考作文有其新的要求与特点。特别是对学生“真作文”的要求越来越高，反映在作文中就是要求对学生写作流露的是真情实感。本文从高考作文的命题要求和阅卷特点出发，引导学生如何写出富有真情实感的高考作文。
- 汤见光
- 关键词：高考作文命题要求真情实感
- 高中生物学教学中思想实验的探究被引量：1
- 2015年
- 阐述了思想实验的基本概念、生物学案例、教育价值和教学应用。
- 曹冬林
- 关键词：高中生物学教学
- 一道关于pH振荡的高考化学试题解析与拓展
- 2022年
- 硫是典型的非金属元素,硫元素的氧化还原性是中学化学重要知识,陌生情境下正确书写硫元素价态变化的化学方程式是化学高考常见题型之一.简单介绍了pH振荡原理,运用该原理分析Na_(2)S-H_(2)SO_(4)-H_(2)O_(2)溶液体系振荡现象及所发生的氧化还原反应,考查学生四重表征化学思维能力,并给一线教师提出增进化学学科理解的建议.
- 沈坤华
- 不以物喜,不以己悲——一堂公开课“动能定理的应用”的反思
- 2010年
- 本学期的公开课我选了一节习题课一“动能定理的应用”，事先了解学生掌握程度，按照认识规律，反复推敲，无数次设想，决定根据学生已经知道的什么，按照“以其所知，寓其不知，使其知之”的原则，精心设计准备，一节课上下来，感觉总有很多遗憾，几天的反思记录如下。
- 刘西城
- 关键词：动能定理公开课习题课
- 创设有效情境 绽放课堂魅力被引量：1
- 2013年
- 怎样才能让高中政治课绽放魅力？怎样才能让教学对学生产生更为深远的影响？这是所有高中政治教师都思考过的问题。让政治课散发自身独特的魅力，是政治教师永远追求的境界。随着现代教育的发展，创设有效教学情境对于展示政治课堂独特魅力的意义已获得人们的普遍认同，情境教学现已成为政治教师最常用的教学方式。如何创设有效教学情境也成为广大教师关心的问题。那么，什么样的情境才是有效情境呢？
- 陆国良
- 关键词：有效情境有效教学情境高中政治课政治教师
