江苏省蠡口实验小学
- 作品数：123 被引量：55H指数：3
- 相关作者：何建英吴星涛曹丽琴张桂芳陈秋凤更多>>
- 相关机构：苏州幼儿师范高等专科学校苏州市教育科学研究所更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学自动化与计算机技术更多>>
- 小学生后滚翻教学思考和建议
- 2021年
- 后滚翻是小学体育体操教学的主要项目之一。在后滚翻教学中采用哪种教学方法指导学生是体育教师需要考虑的问题。文章认为,很多学生对该动作存在恐惧心理,教师应该想办法消除他们的心理障碍,通过不同的技术指导方式提高学生的能力,提高后滚翻教学的质量,打造安全高效的体育课堂。
- 曹红良
- 关键词：小学体育教学后滚翻教学建议
- 素质冰山模型理论下小学英语深度教学探析
- 2021年
- 素质冰山模型理论下,个体的素质也包含两种形态——“冰山以上部分”和“冰山以下部分”。个体的素质如同一座冰山,那些易于观察到的、可见的个体素质属于“冰山”以上部分;那些不易被观察到、但又无时不影响个体外显行为的素质属于“冰山”以下部分。深度教学是实现素质冰山之体的有效途径,素质冰山模型理论下的深度教学可以从深度分析教学对象、深度思考学科性质、深度思考教学内容、深度思考教学目标以及教学过程四个方面进行探析。
- 蔡欢欢周莉
- 关键词：小学英语教学深度教学教学评价
- 在“减负”背景下对提升教学质量的思考
- 2012年
- 减负"问题是一个涉及教育观念、教育制度及课程教学改革,涉及学校、家庭、社会诸方面的系统工程。在减负背景下,学校如何给教师"松绑"和给学生"减负"、学校教学管理如何促进学生的全面发展和教师的专业化成长以及学校的可持续发展等问题都需要我们去思考。一、"减负"问题始终是我们关注的焦点很长一段时间以来,从学生到家长,从教育部门到社会各界,都在纷纷谈论着"减负",那"减负"到底减什么呢?有教育界人士说:"‘减负’是减轻中小学生的‘四个过重’负担:即过重的书包重量,过重的课业负担,过重的心理负担,过重的经济负担。
- 徐征贤
- 关键词：教学质量减负心理负担课程教学改革教育观念
- 思维导图在小学数学高年段单元复习中的应用被引量：1
- 2020年
- 随着经济的发展、科技的进步,我国教育事业突飞猛进,我国的教育事业取得很大的进步。在小学阶段,数学教育的重要性也逐渐体现出来,而在数学学习中思维导图被运用到小学数学的各个方面。在小学数学实施新课改后,我国就非常注意增强学生核心素养,在数学学习方面数学教师要对学生的数学知识技能进行传授教学,还要使学生的自我创新意识和独立学习能力有所增强。小学阶段也是数学学习的开始阶段,教师要将学生有效地组织起来进行统一的管理教学,让学生充分地了解数学知识的魅力,从而使学生的综合素养得到提高。
- 顾凤志
- 关键词：小学数学复习课堂
- 运用电化教学培养学生的审美能力——《荷花》教学心得
- 2011年
- 生活中有美,教学中也有美。美,或表现为形象,或存在于情感,或蕴藏于理念。一般说来,都是通过具体的情感使人从中感受的。苏霍姆林斯基说过：＂对所见所闻的观察、倾听和体验,犹如通向美的世界的窗口。所以,笔者认为很重要的一项任务,就是教会学生能看到和感受到美。＂
- 何建英
- 关键词：电化教学审美能力情感
- 指向“高阶思维”培养的“微项目”设计与实践探索
- 2022年
- "高阶思维"的培养在小学阶段显得尤为重要。而培养思维的最好场所就是课堂,如何在课堂上有效地培养学生的"高阶思维",微项目设计是一个有益的探索。
- 陈利坤
- 探究小“数据” 打造新“教学”
- 2020年
- 数据分析对经济建设、社会发展、科学技术等各个领域都有着十分重要的意义。数据分析是需要亲身经历的,在经历的过程中培养学生对数据的"领悟",把"领悟"到的想法或者结果运用到解决实际问题中去。我们已经进入了一个数据时代、图表时代。数据分析的素养是学生将来必备能力之一。
- 钱雪娇
- 关键词：小学数学
- 数据分析观念培养的另一个视角
- 2017年
- 数据分析观念，是一种需要在亲身经历的过程中培养的对数据的一种“领悟”，反映的是由一组数据所引发的想法、所推测到的可能结果，自觉地想到运用统计的方法去解决有关的实际问题等。数据分析观念的培养，应开阔视野，立足“统计与概率”领域，结合另外三大领域内容，贯穿在日常教学中。
- 赵一峰
- 关键词：数据分析观念
- 抓好词汇教学提高英语教学质量研究
- 2017年
- 文章从创设教学情境、激发学习兴趣,体现教学整体化、增强对词汇理解和运用,开展游戏教学、提高词汇学习效率,注重归纳总结、提高词汇教学效率,开展联想教学、构建词汇结构图几方面研究抓好词汇教学提高英语教学质量。
- 张桂芳
- 关键词：小学英语词汇教学教学质量
- 小学健美操校本化实施的策略探索被引量：1
- 2021年
- 随着素质教育的推进以及新课改的持续深入,小学教育受到了越来越多人的重视。健美操作为一种良好的健身手段,对于小学生的身心发展有着积极作用。学校应提升对健美操的重视度,并将其科学合理地引入小学的校本课程开发;同时,还应当创新相应的教学手段及教学方式,尽可能激发学生对于健美操的学习兴趣,从而更好地发挥出健美操的作用。文章分析了小学健美操校本化的重要意义,并在此基础上,提出小学健美操校本化实施的具体策略。
- 徐子纯肖海洋
- 关键词：校本化
