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吉林市船营区教师进修学校

作品数:34 被引量:24H指数:3
相关机构:长春师范大学吉林市教育学会磐石市吉昌中学更多>>
发文基金:吉林省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学历史地理文学更多>>

文献类型

  • 16篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 17篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 5篇教师
  • 5篇教学
  • 4篇课程
  • 3篇教研
  • 3篇教育
  • 2篇性学
  • 2篇社会
  • 2篇社会学
  • 2篇自主性
  • 2篇自主性学习
  • 2篇课堂
  • 2篇互联
  • 2篇互联网
  • 1篇东北三省
  • 1篇段式
  • 1篇新课程理念
  • 1篇新课导入
  • 1篇心理
  • 1篇心理冲突
  • 1篇心理问题

机构

  • 18篇吉林市船营区...
  • 2篇长春师范大学

传媒

  • 2篇体育教学
  • 2篇吉林省教育学...
  • 1篇中小学教师培...
  • 1篇中国校外教育
  • 1篇中华少年
  • 1篇神州
  • 1篇基础教育课程
  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇小学科学
  • 1篇长春师范大学...
  • 1篇教育与装备研...
  • 1篇教学与管理

年份

  • 1篇2021
  • 3篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇1997
34 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈中学生生心理健康状况及有效教育对策
2014年
心理健康是现代人才的重要素质之一,良好的心理素质和心理表现有利于一个人健康地成长。初中生正处在身心迅速发育、学习基础文化知识的关键时期,家长和老师往往只关心他们的学习成绩、身体健康、智力开发,却忽视他们的心理健康。一、中学生存在的主要心理问题有以下几个方面:1、学习带来的心理压力大,对挫折承受力差。在咨询中不少学生诉说“想到压力来自四面八方,既难以接受又不能摆脱”、“一旦成绩不好,不能升入大学,哪有脸见人”,“
王英
关键词:主要心理问题挫折承受力心理冲突智力开发
课程设计与研修员的成长浅说
2015年
学科研修的内容要求以"教会学生学习"为最终目标,立足课堂,重在教学实践,重点提升教师的学科知识、逻辑建构能力和学科教育能力,建构以生为本的高效课堂。在这样的大背景下,研修员要寻找自己学科培训课程的切入点和研修主题,形成自己的特色。
王玉英
关键词:课程设计教研员
课堂示范新方法
2015年
新课程框架下的美术教育要充分发挥学生自主学习的能力,培养学生的创造力和想象力,启发学生创作灵感,引导其自主探究,培养其创造力和想象力。新课程理念下的美术课堂示范是重引领,重规律,重实践,重参与,是以学生获得“美术语言”的运用能力为出发点,回归学生本身。一、从内容入手加强示范的实效性针对教学内容的侧重与区别采取不同的示范方式,加强示范的实效性,
倪岩
关键词:课堂示范学生自主学习美术教育教学内容课程框架创作灵感
深化三位一体的研训格局 搭建教师多元成长平台
<正>船营区是吉林市政治、经济、文化中心。多年来,船营教育始终走在吉林市区域教育改革的前列。以在吉林市率先施行的捆绑发展、大学区管理改革,和坚持开展了八年的习惯教育活动等为标志,推出了一批具有首创精神的教育改革举措;打造...
林卉
文献传递
深入开展继续教育 提高教育教学质量
1997年
宋淑芝
关键词:教育教学质量小学教师继续教育继续教育工作青年教师骨干教师
示范观摩 科学指导——“东北三省第七届体育教学观摩研讨会”有感
2009年
江城的六月是万物峥嵘的时节,滔滔的松花江水,犹如陈酿的佳酒,迎接来自各地的体育同仁。作为江城人,足不出户即可领略“体育”演绎的精彩、聆听资深专家的高见卓识,真是快哉!
谭悦
关键词:体育教学东北三省
借力网络研修平台收获多元优质区域培训效果
2019年
随着教育信息化2. 0时代的来临,进一步研究如何将信息技术内化于教师培训的过程中,完成教育技术与教师培训的深度融合,是当前教师队伍建设所面临的问题。文中从“拓宽培训领域,架构网络研修平台”“延伸培训效果,创建资源共享平台”两个方面论述了如何转变培训方式,突破时空、人员限制,缩小城乡教育差异,实行线上线下相结合的混合式研修;如何借力网络研修平台,实现优质资源共享,收获多元优质的区域培训效果。
林卉
深化三位一体的研训格局 搭建教师多元成长平台
船营区是吉林市政治、经济、文化中心。多年来,船营教育始终走在吉林市区域教育改革的前列。以在吉林市率先施行的捆绑发展、大学区管理改革,和坚持开展了八年的习惯教育活动等为标志,推出了一批具有首创精神的教育改革举措;打造了一批...
林卉
品德与社会课堂“四段式”教学模式运用初探
2014年
在品德与社会课堂研究中,针对教材使用和教学活动设计,我总结出"四段式"模式,以提高课堂效果。
王靖敏
改进“送教下乡”,为乡村教师服务被引量:3
2019年
长期以来,我国乡村学校的教学教研存在着布局分散、基础薄弱、目标不清晰、培养路径单一等问题。针对这些问题,吉林省吉林市船营区在剖析本地区乡村学校教学教研存在的问题以及学校的深层需求基础上,借力国培高端培训机制,送教下乡,通过专家引领、团队互助等方式,切实推进乡村学校和教师的专业发展。
林卉
关键词:国培计划送教下乡
共2页<12>
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