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北京市教育考试院

作品数:27 被引量:36H指数:4
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文献类型

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主题

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机构

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作者

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27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
创业实训教育技术平台设计被引量:2
2011年
高职创业教育涉及管理、师资、经费、教学技术、实训课程及实训平台等方方面面,需要引入互动教学、案例分析、角色扮演、拓展训练等教学方法,实现课程体系与创业实训平台的相互支撑。
刘玲芮南王素兰
关键词:实训平台教育技术教学技术实训课程互动教学
课堂教学有效性的审视与反思被引量:8
2009年
课堂教学的有效性是学校教育的永恒话题。在"以学生为本"的课堂教学中,我们需要具备"为学而教"的教学意识与"以学论教"的教学评价观念。课堂教学的有效性一定要落实在学生的发展上。我们只有研究课堂教学的内在结构及其影响因素、重视教师"学科教学知识"的发展、提高教师科学施教的能力、理清课堂教学的评价标准,才能有效提高课堂教学的有效性。
张德庆张警鹏
关键词:课堂教学有效性课堂结构影响因素
对高考志愿填报方式的比较研究被引量:5
2011年
高考志愿填报方式一直是教育界乃至社会各界关注的问题。按照填报志愿的时间来划分,有高考前、高考后估分以及公布高考分数和各批次分数线后填报志愿三种方式;按照志愿设置和投档方式来划分,主要有顺序志愿、大平行志愿和小平行志愿三种方式。本文在深入分析各种方式优劣的基础上,提出了高考志愿填报方式改革的"三个有利于"原则,以及以专业为志愿单位和专业大平行志愿等改革建议。
丁秀涛
关键词:高考志愿填报
作答时长对学生作答表现的影响--以高考(北京卷)理科综合生物学科为例
本研究通过高考理综生物试题对不同答题时长的测试组考生进行测试,研究不同答题时长对考生得分的影响.结果发现,当考生作答时长从不足变为基本时长时,对主观题及全卷得分影响显著。当考生作答时长从基本时长变为充足时长时,对引题得分...
孙鹏赵海燕
关键词:生物学科方差分析
文献传递
教育需要宽容
2009年
我们的教育需要宽容,因为宽容可以使人理智与悔过,唤起人内心真正的良知,产生无法估量的教育效果。走在成长道路上的青少年有意或无意犯一些错误属于正常现象,教师要学会为学生设身处地地去思考,宽容每一位学生。
王艳
关键词:宽容自尊
学校内部考试需要改革
2010年
学校内部考试需要改革,将考试评价分析方法推广应用到学校内部考试的教育实践中,对促进学校考试发挥诊断功能,提高教师专业化水平,推进学校考试评价改革,凸显学校教育增值服务应有水准,具有重要的现实意义。
李奕郑启跃张警鹏
关键词:学校考试
浅谈北京高考化学试题的教育功能
2011年
高考试题具有社会选拔和教育引领两大核心功能。由于教育功能是间接的、内隐的,往往被忽视,或不予以重视。近几年北京高考化学试题在支持新课程改革和体现新课程理念的基础上,着重彰显试题的教育功能。仅以2010年北京高考化学试题为例,从3个方面浅谈试题的教育功能。
刘雅莉门毅
关键词:教育功能化学试题高考试题课程理念心功能
北京市高考理综物理压轴题的命题立意及解答切入口
2018年
纵观近几年的北京高考理综物理压轴题,大多从简单问题、熟悉情境人手,引导学生对基本概念、基本规律深入理解.在此基础上进一步创新情境,让学生从新情境中发现问题,提出研究思路或解决方案.解题过程中,有时需要借助解决简单问题的方法,有时需要借助熟悉情境中的模型,有时需要挖掘题目给出的关键条件,这些都是解决压轴题的关键切人点.
宋金萍杨君刘文彪
关键词:物理压轴题命题立意高考创新情境
高考作文模拟赛场
2009年
思路点拨本题是一道命题作文,"于细微处见精神"这个题目与2008年上海春季招生的作文题目"细微深处"和2008年高考湖北卷的作文题目"举手投足之间"
胡兴桥陈振群
关键词:高考作文
“从考试到评价”的实例分析被引量:3
2008年
"从考试到评价",是近年来我国教育考试改革与研究领域里提出的新课题。它既呼应了国际上考试研究的发展趋势,又对我国教育考试改革实践有很强的现实指导意义。本文结合大规模教育考试的评价实践,以实例证明"从考试到评价"是必要的、可行的。要实现"从考试过渡到评价",改变陈旧的考试观念是前提,完善考试数据分析是基础,形成正确的考试价值取向是核心。
张警鹏郑启跃
关键词:考试实例分析
共3页<123>
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