宜兴市徐舍小学
- 作品数：93 被引量：12H指数：2
- 相关作者：吴旭强周立群杨梅芳刘云蒋春华更多>>
- 相关机构：宜兴市宜丰小学宜兴外国语学校宜兴市中小学教研室更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学自动化与计算机技术更多>>
- 注重生成 创造精彩
- 2007年
- 新课标提倡动态生成的理念．强调课堂的创生和开发过程。重视师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性，把每节课都视作不可重复的激情与智慧综合生成的过程。叶澜教授曾说：“要用生命的高度。用动态生成的观点看待课堂教学。课堂教学应被看做师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命的有意义的构成部分。”因此在课堂中，教师要善于引导这些以生命为载体的动态生成性资源，使之开放地纳入预设的课程目标中。促进课堂活跃，让教学涌动生命的灵性。
- 张典
- 关键词：生命活动课堂教学教学环境开发过程课程目标多样性
- 巧借绘本生长点发展儿童言语能力——以黑布林英语阅读绘本The Leopard and the Monkey为例
- 2023年
- 相较于传统教材中的语篇内容,英语绘本以精美的图片、言简意赅的对话、引人入胜的情节等优点更受儿童的青睐。本文通过黑布林英语阅读绘本The Leopard and the Monkey这一课的教学实践,着力从主题导入、文本解读、板书设计和情感交流四个方面探讨在绘本教学中如何发展儿童言语能力。
- 刘亚云
- 中小学器乐教学“以美育人”的实践探究
- 2023年
- 通过优化器乐教学内容、变革器乐教学方式、丰富器乐教学策略、创新器乐教学评价等,关注学生身心成长,把器乐教学置于学生生活的逻辑视角中,开展具有生命关怀、收获生命愉悦、舒展生命个性、实现生命成长的器乐学习实践,探究器乐教学的最佳途径和方法,提升学生音乐核心素养,彰显“以美育人”的学科价值。
- 汤霞
- 关键词：中小学教育器乐教学生命成长
- 《优秀班集体促进学生发展》课题报告
- 2002年
- 吕建国吴旭强
- 关键词：德育研究心理素质班主任
- 歌为心声,曲由衷来
- 2005年
- 《校园里的小白杨》是江苏省编九年义务教育音乐教材第十二册第八单元的一首歌曲，表现了即将毕业离开母校的孩子面对和自己一起长大的小白杨心潮起伏，思绪万千的情景。我在教学设计时，进行了充分思考：新课程要求我们教师能通过课堂生成资源的适度开发，有效利用，促进预设教育目标的高效率完成。在课的进行中，
- 成俊明
- 关键词：心声音乐教材生成资源课程要求白杨师能
- 故事法在小学数学教学中的应用
- 2017年
- 小学数学新课程改革对于小学数学教学提出了较高的要求,其中提到“数学教学活动应激发学生的兴趣,调动学生的积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维”.在这一背景下,创新数学课堂教学,成为教师需要思考与探索的问题.对此,本文提出故事教学法,旨在通过在课堂中引入故事来激发小学生的数学学习兴趣,提高数学课堂效率.
- 付丽平刘云
- 关键词：故事法小学数学
- 小学体育课堂教学设计的优化路径探析——以四年级“水平二小篮球一行进间运球”为例
- 2024年
- 以《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》为基准,在当代认知学习理论指导下,将优化“教学过程”作为优化小学体育课堂教学设计的有效路径,充分激发学生学习的兴趣,发挥学生主体作用,培养自主、合作、创新能力,力求在教学中创设和谐、平等、友爱的运动环境。学生从中感受到集体的温暖和情感的愉悦,从而发展核心素养和增进身心健康,促进德智体美劳全面发展。
- 陈思宇
- 关键词：小学体育教学设计教学策略
- 小语课堂教学“核心问题”设计的应有视角
- 2022年
- 小语课堂教学中,以学习为中心,基于学的视角,提炼、设计核心问题,能有效调动学生主动参与学习。以学习为中心,有效设计核心问题应“着眼因学施导,设计核心问题;助推深度学习,设计核心问题;整合课程资源,设计核心问题”;通过核心问题引领,导向深度学习,从而实现知识的自主建构和能力的全面发展。
- 陈彦旭徐朝辉
- 关键词：小学语文课程资源
- 小乐器在小学音乐教学中的应用实践与思考被引量：1
- 2023年
- 江苏省宜兴市徐舍小学创办于1847年,其办学理念为“诚勤向上,幸福成长”,以教育改革为动力,走科研兴校、特色强校之路。在小学音乐教学过程中,学校一直在积极开发教学资源,将竖笛等小乐器加入音乐教学活动,还在教学和寒暑假期间倡议学生尝试用生活用品制作小乐器。
- 汤霞
- 关键词：小学音乐办学理念音乐教学活动竖笛科研兴校
- “主体参与式”社会课教学模式初探
- 2000年
- 周立群吕建国
- 关键词：社会课教学教学模式教学目标
