江苏省高邮市南海中学
- 作品数：442 被引量：357H指数：8
- 相关作者：臧芳陆凤新周亮吕永芳杨向荣更多>>
- 相关机构：江苏省高邮中学扬州市高邮市教育局高邮市第一小学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字艺术轻工技术与工程更多>>
- 初中音乐课堂中学生乐感和鉴赏能力的提升被引量：1
- 2017年
- 音乐乐感是对音乐的感知,通过倾听音乐旋律的起伏,节奏的快慢,能够引起心灵的共鸣和情感的表露。音乐鉴赏是指音乐作为一种听觉艺术,需要用心去感触和品味音乐所表达的情感,认真审视和鉴定音乐品质的高低贵贱。本文主要研讨在初中音乐课堂上,如何提升学生乐感和鉴赏能力并提出相关意见和建议。
- 周霞
- 关键词：音乐乐感鉴赏能力
- 关于初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用
- 2019年
- 分层教学作为新时期下一种新型教学理念,全面估计到学生学习能力以及兴趣爱好的差异性,便于学生整体学习水平的提升,而阅读作为英语课堂上的重点内容。加之在'五个一百'工程教育思想下,初中学校越来越关注学生课外阅读能力的提升,所以英语教师可以尝试着在阅读课堂上运用分层教学方式,最大限度上缩小学生之间学习能力的差异性,保证阅读教学质量。
- 赵金妹
- 关键词：初中英语阅读教学分层教学
- 试论数学教学反例的运用
- 2019年
- 在数学教学中,教师恰当地开发和利用精练、典型、具有针对性的反例,可以促进学生数学概念的形成,帮助学生全面掌握、巩固课堂知识,能让学生在归纳、提炼的过程中发展多种思维能力,做到快速正确地处理问题,解决问题。文章结合教学实践,对数学教学反例的运用进行探究。
- 冒琳琳
- 关键词：初中数学反例思维能力
- 夯实学生经验 发展科学思维——以“欧姆定律”教学为例
- 2024年
- 经验和思维相互依存,密不可分,辩证统一,协同发展.教材在优化了欧姆定律得出过程的同时存在疏离学生经验的问题.梳理出问题的4个具体表现并给出各自的解决方案,夯实了学生经验,突破了教学难点,发展了学生科学思维.
- 葛汉洪吴耀东
- 关键词：科学思维欧姆定律导体
- 变易理论视域下的初中物理概念教学——以“机械效率”第1课时教学为例被引量：10
- 2019年
- 从"三个关键词"、"四种变易范式"、"学习内容的两次转化"3方面简要介绍了变易理论.结合变易理论,对"机械效率"教学做了内容和学生的精细化分析.以变易范式为基础,设计了"机械效率"的教学策略.最后,给出了笔者的两点感悟.
- 葛汉洪
- 关键词：变易机械效率
- 基于过程取向的听力教学公开课教学片段的评析与思考被引量：1
- 2016年
- 本文以两节同课异构的听力教学公开课为样例,对两位执教者所执教的基于过程取向的听力教学课中的词汇处理、信息加工模式、听力策略培养意识等教学片段从微观视角做了细致描述、对比评析,也从关注输入信息流加工的整体构思、规划设计听力教学目标的宏观视角对听力教学实践做了思考,微观、宏观视角的听力教学评析与思考将有利于提升听力教学的理论与实践水平。
- 陈国安卞金华
- 关键词：听力教学
- 浅析初中道德与法治教学实效性的有效提升途径
- 2021年
- 道德与法治于2016年作为一门义务教育课程在初中课堂中出现,这些课程对青年发展起重要作用,提高初中道德与法治课程教学质量成为当务之急。初中道德与法治课程教学质量的改进方法有很多,可以通过改变教师的教学方法,或者通过完善教学内容来实现,本文从各个方面提出了提高初中道德与法治课程时效性的改进措施。
- 赵杰安
- 关键词：教学实效性
- 新课程下初中数学减负增效略谈
- 2013年
- 长期以来，初中数学教学侧重于对教的研究，但是对学生如何去学，如何通过有效的目标来调整数学教学中可能出现的问题，培养学生的学习能力、自主能力与创新能力，缺乏明确的认识与研究，因此在新课标条件下，初中数学教学方法就有必要进行更进一步的探索与研究，以适应教学改革的需要。
- 吕永芳
- 关键词：初中数学教学减负增效课程数学教学方法教学改革
- “双减”背景下有温度的初中物理作业设计策略被引量：1
- 2023年
- 作业设计,就是依据设定的教学目标,对作业内容、难度、类型、时间等进行统筹思考的过程.课堂上,教师立足于学情,构建科学探究的实践活动;设计上,基于核心素养,培养综合能力;评价上,体现科学理念,实现多元的评价体系.真正实现作业“减量不减质”的目标.
- 朱寿岭
- 核心素养导向下初中生物课堂教学研究被引量：2
- 2021年
- 在新课程背景下,核心素养是贯彻素质教育的核心理念,关系学生终身学习理念与意识的形成,加强核心素养培养理念在各学科教学中的渗透研讨显得尤为重要。本文立足于初中生物课堂教学现状,对生物核心素养培养的内涵、意义与对策进行了重点研究,旨在有效助力高效生物课堂构建。
- 马广娟
- 关键词：教学策略
