江苏省宝应县范水镇中心小学
- 作品数：22 被引量：4H指数：1
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- 引领学生走进课外阅读的殿堂被引量：1
- 2008年
- 要全面提高学生的语文素养,关键在于借助课内学习,强化课外阅读,加强语言积累,使学生能在有限的时间内获得尽可能多的语言信息。下面谈谈笔者在阅读指导方面的几点浅见：
- 吴树春
- 关键词：语文素养语言积累语言信息
- 从革命领袖课文“零解读现象”谈课堂教学的有效性
- 2009年
- 众所周知,无论是教学怎样的课文,教师在组织课堂教学之前的解读文本将对教学效率的提高起极大的作用。但笔者通过对小学低年级语文课堂的观察得知,某些教师在教学描写革命领袖文本时常出现"零解读现象",即在不解读文本的情况下就进课堂,从而导致很多学生毫无收获出课堂。本文就"零解读现象"出现的成因以及预防措施展开粗略的思考,目的在于提升教师解读文本的能力,从而提高教师组织课堂教学的能力,追求课堂教学的有效性。
- 戴连红汪兆义
- 关键词：课堂教学
- "考"让课堂变得鲜活
- 2005年
- 最近，我听了本校杨老师上的一节公开课“分数的基本性质”，在练习巩固阶段．杨老师设计了一组题：
- 王孝忠
- 关键词：鲜活课堂公开课老师组题练习
- 第一次一个人睡觉
- 2010年
- 今年暑假，妈妈对我说：“谷雨，你快十岁了，应该一个人睡觉了。”我再三央求妈妈别让我一个人睡觉，可是妈妈像吃了秤砣一样铁了心，无论我怎么闹，妈妈也不答应。我只好垂头丧气地走向自己的房间。（央求再三全无效果。一人独睡，会发生什么事情呢？前途未卜。）
- 谷雨
- 关键词：睡觉妈妈铁
- “教师强势”课堂现象透视——以小学语文课堂教学为例
- 2011年
- "教师强势"课堂现象在教学中普遍存在,有必要对这一现象进行透视:一是强权宰制——传统教育观念的留痕;二是单边行为——传授式教学方式的延续;三是重于形式——公开教学语境的误导;四是过于功利——"效率本位"时代的烙印。要改变这种现象,须牢固树立课堂教学的核心价值观,致力于建构切合新课程文化的新型课堂。
- 陈刚
- 关键词：小学语文
- 雾中辨“薄”
- 2008年
- 众所周知,'薄'的读音有三个:báo、bó、bò。其中bò比较易于区分,而其他两个有时则很难区分。省编语文教材第十一册第三课《把我的心脏带回祖国》中有这样一句话,'1830年11月的一天,维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭……”第6 课《船长》中有这样一句话,“薄雾笼罩着大海,诺曼底号轮船像往常一样行驶……”在这里出现了两次“薄”,而且都与“雾”有关,那么,这两处“薄”该读什么呢?
- 姚俊姚昌盛
- 关键词：语文读音祖国心脏
- 孙悟空二闹天宫
- 2003年
- 现在是公元2130年,许多高科技产品都流入了天宫。这一天,一年一度的神仙大会在南天门举行。可如来佛姗姗来迟,由于身体肥重,他走一步都得歇三口气,玉皇大帝穿着休闲服,指着如来佛的鼻梁,训道:“老如呀!你不能每天只知道上网打游戏,和你那些狐朋狗友聊天,还有,我觉得你该减减肥了。”说完。
- 陆晓鹏马式先
- 关键词：孙悟空
- 为语文课堂引进时代的源头活水
- 传统的语文课堂因单纯强调知识、技能而忽视了学生作为生命个体本身的情感需求;因过于强调学习结果而忽视了教育过程的真实价值;因片面追求机械统一的教学目标而忽视了学生丰富的个体差异……本文旨在论述新课程呼唤新的语文课堂回归生活...
- 马式先
- 关键词：新课堂
- 文献传递
- 由一则对联故事生成的精彩
- 2007年
- [案例]
一位教师在教苏教版第十册《春联》时，和学生一起读春联，议春联，悟春联，赏春联，设计朴实本色，课堂民主平等，高潮迭起，特别是最后的一个教学环节令人回味无穷。
- 马式先
- 关键词：对联故事《春联》民主平等教学环节教师
- 奇怪的脚印
- 2010年
- 呼呼的北风整整刮了一天，纷纷扬扬的雪花也下了一天。第二天大清早，在雪花铺成的地毯上，小动物们尽情地嬉戏着。小花猫用爪子随便一按，一朵洁白的梅花就诞生了。几只小花猫奔跑起来，他们身后立刻就绽放了一朵朵白梅花。小鸡用爪子一按，一片白色的枫叶呈现出来。
- 王星原昌哲宇
- 关键词：小动物雪花梅花
