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北京市第五十五中学

作品数：111 被引量：100H指数：6
相关作者：高佳徐京汉陈红丁霞邢苗苗更多>>
相关机构：北京教育学院北京师范大学北京林业大学更多>>
发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家重点实验室开放基金中央民族大学自主科研计划项目更多>>
相关领域：文化科学经济管理医药卫生政治法律更多>>

合作机构

文献类型

  • 78篇期刊文章
  • 17篇会议论文
  • 1篇专利

领域

  • 70篇文化科学
  • 5篇经济管理
  • 3篇医药卫生
  • 3篇政治法律
  • 2篇环境科学与工...
  • 1篇天文地球
  • 1篇化学工程
  • 1篇机械工程
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇农业科学
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇社会学
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学
  • 1篇理学

主题

  • 30篇教学
  • 19篇教育
  • 13篇课程
  • 6篇艺术
  • 6篇数学
  • 6篇课堂
  • 5篇思维
  • 5篇体育
  • 5篇文凭
  • 4篇文化
  • 4篇校园
  • 4篇复习
  • 3篇学案
  • 3篇学科
  • 3篇语文
  • 3篇育人
  • 3篇知识
  • 3篇视觉
  • 3篇视觉艺术
  • 3篇试题

机构

  • 96篇北京市第五十...
  • 3篇北京师范大学
  • 3篇北京林业大学
  • 3篇首都师范大学
  • 2篇北京教育学院
  • 2篇北京市第二中...
  • 2篇北京市东城区...
  • 2篇北京市第六十...
  • 2篇学研究院
  • 1篇长江师范学院
  • 1篇清华大学
  • 1篇中央民族大学
  • 1篇潍坊学院
  • 1篇北京教育科学...
  • 1篇中国航空综合...
  • 1篇北京宏志中学
  • 1篇北京市东城区...
  • 1篇交通银行
  • 1篇人民教育出版...
  • 1篇北京第一师范...

作者

  • 6篇陈红
  • 5篇徐京汉
  • 5篇高佳
  • 3篇段鹏
  • 3篇李增超
  • 3篇丁霞
  • 3篇李光
  • 2篇张彭义
  • 2篇郝澎
  • 2篇邢苗苗
  • 2篇王珏
  • 2篇刘元媛
  • 2篇康晓东
  • 2篇马芳
  • 2篇胡文涛
  • 2篇余飞
  • 2篇王春
  • 2篇刘宏斌
  • 2篇霍雁
  • 1篇司静

传媒

  • 4篇北京教育（普...
  • 3篇化学教育
  • 3篇中国中小学美...
  • 3篇中小学数字化...
  • 2篇中学历史教学...
  • 2篇中学数学教学...
  • 2篇科技辅导员
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  • 2篇经济研究导刊
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  • 2篇北京性健康教...
  • 1篇体育教学
  • 1篇环境教育
  • 1篇数学教育学报
  • 1篇福建教育
  • 1篇高等学校化学...
  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇商场现代化
  • 1篇生物学通报
  • 1篇环境科学

年份

  • 6篇2024
  • 10篇2023
  • 10篇2022
  • 4篇2021
  • 1篇2020
  • 4篇2019
  • 6篇2018
  • 6篇2017
  • 11篇2016
  • 3篇2015
  • 5篇2014
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 8篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 4篇2004
  • 1篇2002
共 111 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
沉淀溶解平衡的应用
课例简介:沉淀溶解平衡是电离平衡、水解平衡的延伸,是化学平衡的综合运用。本课例通过AgCl沉淀溶解平衡的虚拟实验复习沉淀溶解平衡的概念;通过"钡餐"透视、钡中毒的解毒认识沉淀的生成;通过水垢中Mg(OH)、CaCO沉淀的...
徐京汉
民族地区小学数学课堂数学问题的特征研究被引量：4
2023年
课堂教学中的数学问题影响着学生数学知识的获得、数学概念的形成、数学认知结构的建立以及数学思维的激活.采用TIMSS1999关于课堂数学问题的编码框架,从数学问题的思维水平、关联性、情境性和开放性等方面对四川省凉山州6节小学数学常态课进行视频分析.研究发现,民族地区小学数学课堂数学问题注重学生获得知识的过程但缺少数学知识之间的联系;数学问题之间大多层层递进但缺少对学生思维能力的提升;数学问题呈现形式多样但脱离学生的现实生活;开放性数学问题数量及其有效性不足.研究建议,民族地区小学数学教师应组织教学内容帮助学生建构结构化的知识体系;加大对教学资源的开发力度,并全面落实“以学生为主体”的课程理念;注重课堂数学问题真实情景的创设;以开放性问题为抓手加强学生问题解决能力的培养.
苏傲雪陶铭铭何伟黄泰朝
关键词：民族地区小学数学数学问题视频分析
如何有效实施概念驱动教学
2024年
概念驱动教学(Concept-based Teaching and Learning)是林恩·埃里克森(Lynn Erickson)创立的教学模式,这种模式以概念为课程核心,根据概念探究问题,建立理解。传统的教学模式是平面式的,重视知识和技能的积累,以记忆事实性知识、掌握基础性技能为主要目的;而概念驱动教学实现了转变,在事实与技能的基础之上,立体构建出上位“概念”,实现了对事实与技能的整合。
王慧波王海荣卢昂
关键词：事实性知识埃里克森驱动教学
中学共青团在推进素质教育中的探索与实践
<正>一、全面实施素质教育是共青团的天职虽然至今素质教育的含义还没有定论,但其基本要义已经形成:一是教育必须面向全体学生;二是要全面提高学生的素质,包括思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、审美艺术素质和劳动技术素质...
吕轮超
文献传递
空间思维、创造、欢乐——试论中学生创造力在美术课的发展被引量：3
1999年
用画笔表达自己是人类最早的精神活动之一,这从幼儿都有着信笔涂鸦的经历相仿。人从小就显示出一种要表达自己的天性,从这个意义上讲,人人都想成为艺术家,但是艺术的表达形式又限制了大多数人。许多儿童时期喜欢绘画的孩子,到了中学开始望而怯步了,因为随心所欲的画开始被成长起来的理性压抑,加之成人世界的过分看重结果的心态,许多孩子在这个年龄告别了画笔。 十二岁,对一个人是个关键年龄——刚刚升入中学的他马上将摘掉红领巾,脸上虽然带着稚气,身体却在悄悄发育;内心潜藏着青春的欲望和矛盾——这是一个睁大眼睛准备面对种种挑战的年龄。
张向明
关键词：空间思维学生创造力美术课建筑意识造型艺术
浅谈体育教学心理及其方法的应用被引量：1
2002年
不少学生对体育课产生“厌学”情绪,这在相当程度上制约着体育教学质量的提高。这既是社会问题,也是一种心理现象。为什么会出现这种现象呢?是体育学科不具有诱人的魅力吗?是学生天生不爱学习吗?都不是。
姚卫东
关键词：体育教学质量体育课教学教学心理体育学科教学艺术导入新课
可持续发展教育课程和教学模式改革的再认识和实践
北京市第五十五中学在校本课程建设和课堂教学中实施可持续发展教育中认识到课程是实施可持续发展教育的主阵地，校本课程要承担实施可持续发展教育的任务，研究性学习课程是培养学生可持续发展价值观与可持续学习能力的有效途径，因选材容...
刘元媛
关键词：高中教育课程改革可持续发展教育
文献传递
“新课标”背景下的初中生物教学路径创新探究
2024年
生物是中学阶段新加入的一门课程,给学生的学习带来一定挑战,因此,教师要在教学过程中对生物课程进行改革,构建生物课程与实际生活之间的联系,激发学生学习生物课程的兴趣。尤其在“新课标”对于生物课程改革的背景下,更要发挥课程教学改革的作用,助力学生建立完善课程体系,转变教学观念和教学方法,提升课程质量。本文就“新课标”背景下初中生物课程教学存在的问题,探究“新课标”对于教学方式、教学目标、教师定位以及教学考核的全新要求,以便针对初中生物教学问题采取有效的改革措施和对策,推动初中生物科目教学改革。
张林源付鹏飞
关键词：初中生物教学路径
它山之石，可以攻玉——国际文凭课程视觉艺术科的教学理念与实践
2016年
美术教育学科是一个实践学科，旨在通过丰富的课堂教学活动激发学生的创造力，使其能够涵养美感、生发创意、感知文化。然而，究竟都有哪些途径与方法能够达此目的？相信不同的教师自然有着不同的教学手段与方法。
段鹏李光
关键词：教学理念视觉艺术文凭课堂教学活动教育学科
突破
2017年
突破，词典对这个词给出了“打破困难、限制’’的解释。但是我个人并不是特别认同这个解释。突破的意义，不只于此。19世纪末到20世纪初，跳高这项运动才刚刚被列入奥运会正式比赛项目。那时的男子跳高世界纪录还未突破两米，不断有人跳出1．98米、1．99米的好成绩，但是两米这个高度，始终无人跃过。
赵一兰
关键词：男子跳高比赛项目奥运会
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