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唐山市第二十三中学

作品数:143 被引量:80H指数:4
相关作者:王占明李慧马征李娜张玉花更多>>
相关机构:唐山职业技术学院河北师范大学唐山市兴达化工有限公司更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术文学社会学更多>>

文献类型

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作者

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  • 1篇2002
143 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
平板电脑在高中地理教学中的应用实践研究
2019年
平板电脑成为一种参与式移动终端设备,伴随高性能计算机技术的蓬勃发展,为支持大多数学生全方位学习提供新媒介。自从平板电脑进入高中地理教学课堂,它能够协助大多数学生逐步形成适用于自己自学的新方法,从而逐步提高大多数学生自学的能力,逐步提高教师教学活动的高效性、实用性,更有助于教学方式有效调整。本文主要从平板电脑在高中地理教学中的运用、在高中地理课堂中的独特性分析说明,并对运用过程中存在的问题及教学反思等方面浅谈平板电脑在高中地理教学中的应用实践研究。
曹静
关键词:平板电脑地理教学互联网络
教师招聘须慎用“劳务派遣”被引量:2
2019年
近几年,“劳务派遣”频繁出现在各地的教师招聘中,一个崭新的群体——劳务派遣教师,也在不断补充到各地的教师队伍中。据调查,某地三年来共招聘教师500余人,可劳务派遣教师却多达400余人,所占比重近80%。
王占明
关键词:教师队伍劳务招聘
在抗疫微写作中问辩人生
2020年
疫情是最好的教科书,但如何用好这本教科书,则是对教师极大的考验。自新冠肺炎疫情暴发以来,网上的相关素材浩如烟海,除了要对其“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”之外,还要结合学生实际进行一些更具针对性的尝试,这样才更利于实现疫情教育的育人目标。在这个多年不遇的危难关头,笔者决意和学生一起在抗疫微写作中问辩人生。
王占明
关键词:由此及彼去粗取精育人目标去伪存真
深度理解《课程标准》,精准把握备考方向——以2021年高考中催化剂的考查为例
2022年
2020年以后的高考化学试题是依据《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)学业要求进行命题,与曾经的高考考试大纲对比发现,对催化剂的考查要求有很大的改变,《普通高中化学课程标准(实验)版》高考考试大纲(2019年)要求的是了解反应活化能的概念,了解催化剂的重要作用;《课程标准》学业要求的是通过实验探究,了解温度、浓度、压强和催化剂对化学反应速率的影响。
晏富强文玉玲
关键词:《课程标准》高考化学试题化学反应速率普通高中化学课程标准考试大纲备考方向
浅谈高效课堂中的朗读教学
2015年
传统语文教学中普遍存在忽视朗读的现象,这在高效课堂中又出现了。高效课堂一定要避免这一弊端,朗读也是学习的一部分,它更有利于开放、解放、释放学生,因而我们要构建高中高效课堂自己的朗读模式。因而我们要积极有效的利用朗读教学,教师可以借助于丰富多彩的朗读方式来调动学生学习的积极性,使大家可以尽情分享彼此的朗读成果。我们还要认识到教学生朗读是一个长期而艰巨的任务,应常抓不懈。
王慧霞
关键词:朗读教学高效课堂
讲历史故事 育政治认同被引量:1
2019年
政治认同是思想政治课必须培育的核心素养之一,特别是在中国特色社会主义进入新时代的背景下,该素养显得更加重要。'从本质上看,当代中国的政治认同,就是对中国特色社会主义道路、理论、制度的认同,就是坚持和践行社会主义核心价值观。'习近平总书记说过,'历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂'。通过讲述历史故事,感受历史的温度与湿度,在反思历史中生成政治认同,是落实政治认同教育的有效方法之一。本文以《政治生活》第六、七课为例进行说明。
王占明
关键词:政治认同王道士三落三起彝海结盟《共产党宣言》
合作学习在高中英语阅读教学中的应用被引量:2
2013年
英语作为国际语言得到了广泛的应用。它也成为了学习课程中最重要的科目之一。英语阅读,旨在培养学生听、说、读、写四种技能.在英语教学和学习中起着非常重要的作用。但传统的高中英语阅读教学是以教师为中心。教师有着独特的权威,
郑立春
关键词:英语阅读教学以教师为中心国际语言学习课程英语教学
高中地理教学中合理使用数字资源的研究
2019年
数字资源在高中的应用体现新课改与互联网+深入融合,目的在于三全育人,以交互式教学方式培养学生鲜活创造性适应教育发展能力。高中地理学科大时代背景决定地理教学与现代技术资源融合,以合理使用数字资源目标达成视角分析地理教学,提出应用数字资源时面临的地理教学问题及改进策略。
鲁飞
关键词:地理教学数字资源
美术教学中实施道德素养教育初探
2011年
本文通过科学研究成果和社会现象以及一些著名学者、艺术家的启示,从我自身的教学实际出发,通过一些教学实例阐述了教学中对学生的情商培养、公德意识培养和爱国主义精神培养,使学生在掌握美术技法知识的同时还学会如何做人做事。
刘联平
关键词:美术教学道德
浅谈高效课堂的有效性
2015年
目前,随着新课程改革的不断深入,语文教学工作者们正在探讨高效课堂模式。这种模式是针对传统教学的低效性而言的,它将学习的主动性真正交给学生,使学生在合作探究中获取知识,提高课堂效率。那么,什么样的课堂是真正的高效课堂,如何构建高效课堂,一直是语文教师们探讨的问题。
杨蕊
关键词:语文高效课堂有效性
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