吴江市铜罗中学
- 作品数：120 被引量：75H指数：4
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- 英语词汇教学的七大途径
- 2011年
- 英语是一种历史悠久、词汇丰富、词义纷繁、使用灵活且搭配能力极强、为人所乐于学习和使用的语言。要学好英语，就不能逃避在英语词汇的浩瀚大海中游泳。美国著名作家和教育家C．RonHubber先生的教育学理论认为，影响理解和应用的最重要因素是词汇，因此在英语教学中加强词汇教学尤为重要。我在教学实践中认识到，词汇教学要注意以下几点。
- 姚水珍
- 关键词：英语词汇教学教育学理论搭配能力学好英语著名作家教育家
- 老师,请口下留神
- 2010年
- 中秋节放假三天，已毕业多年的某班几个交往较密切的同学小聚，我也被应邀参加。可能是酒量不太好．酒过三巡，张某同学已有点醉意。酒后吐真言。只听到张同学说：“严老师，我告诉你，我这辈子最恨我们初三的语文老师了。”怎么会恨初三的语文老师呢？
- 严卫林
- 关键词：语文老师中秋节酒量同学初三
- 创设最佳教学情境 激活英语课堂教学被引量：1
- 2012年
- 情境教学,能有效地调动学生学习的积极性,使学生的注意力集中,进而使英语学习过程成为学生主动学习以及形成积极情感态度的过程。
- 沈琴明
- 关键词：英语课堂情境教学
- 师生间谈话需要把握的“三个原则”
- 2012年
- 与学生谈话是教师工作中不可缺少的一个重要环节，因为通过与学生心灵深处的沟通，就能洞察学生的观点、态度和内心活动。因此，能否经常与学生交流谈话，是直接关系到能否真实地了解学生，推动教学工作顺利开展的关键。那么，教师在与学生谈话的过程中，如何运用语言艺术达到理想的教育学生的目的呢？我认为，应从以下三方面着手。
- 王宏伟
- 关键词：谈话师生教师工作内心活动语言艺术
- 信息技术课堂教学语言“四关注”
- 2011年
- 在日常教学实践中，我们常常发现，有些教师很敬业，工作认真负责，可是学生对其悦纳程度就是不高，课堂教学效果不够理想。其原因之一，就是教师忽视教学语言的运用。实际上，最能反映教师教学艺术的就是他对教学语言细节的关注，教学中最能激发学生兴趣的也就在于教师对教学语言细节的灵活处理。从某种意义上讲，教学的艺术就是把握细节的艺术。
- 顾丽芬
- 关键词：信息技术课教学语言
- 初中化学实验教学要“三注重”被引量：1
- 2011年
- 化学是一门以实验为基础的学科，通过注重演示实验、分组实验和探究实验，可以培养学生观察能力、动手能力和创新能力。重视实验教学会给化学课堂教学带来无限的生机和乐趣，使学生在愉悦中接受新知识，提高课堂教学的有效性。
- 杨林珍
- 对高考取消生物的再思考
- 1994年
- 自从高考取消生物学科的消息一出台,如一石激起千层浪,全国各地的生物教师反映强烈,高考不考生物,实在难于接纳。人们从方方面面各抒己见,发自内心的呼吁一一见于报端,在教育界一时引起了很大的反响。本文将就此从以下二个方面作再次思考。
- 冯建华
- 关键词：生物教师生物学科生物学教学实验操作技能生物实验课堂教学质量
- 音乐教学中师生间的情感互动探析被引量：1
- 2012年
- 音乐是情感的艺术，它是通过充满情感的艺术形象在感情上打动学生，动之以情，晓之以理。所以音乐教育首先是情感的教育，是师生情感互动的过程。可见，师生间有效的情感互动，不仅能促进学生的认知发展，优化教学过程，更是拉近师生间距离，全面提高教育教学质量的重要因素。
- 钱国英
- 关键词：师生情感互动音乐教学优化教学过程
- “行为跟进式”在听评课中的运用被引量：1
- 2011年
- 听评课活动经常搞，但效果一直不佳，活动过后开课教师和听课教师的教学“涛声依旧”，可取之处没有突破，不足之处毫无改进。究其原因，在于活动只是流于形式，走过场，缺少一个“真”字。笔者所在学校近年来采取了“行为跟进式”听评课活动，取得了较好的成效，促进了教师的专业成长。“行为跟进式”的具体实施办法是：
- 严卫林
- 关键词：听评教师
- 思品课堂有效过渡“六讲究”
- 2011年
- 过渡是课堂教学的一个重要组成部分，有效课堂自然离不开有效过渡。如果教师把课堂看作是一条美丽的项链，那么过渡就是串联起一颗颗珍珠的线。有效过渡不但能使课堂环环相扣，层层递进，似一只无形的手将课堂连接成完美无缺的整体，而且还直接影响着学生的学习情感，对培养学生的语言表达能力和逻辑思维具有潜移默化的作用。鉴于此，思品课教师应努力在课堂过渡上下真功夫，仔细推敲和精心设计好过渡，使课堂过渡变得有效、高效。’
- 严卫林
- 关键词：语言表达能力学习情感逻辑思维教师
