苏州新区实验小学
- 作品数：83 被引量：18H指数：3
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- 相关机构：苏州市教育科学研究院更多>>
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- 相关领域：文化科学哲学宗教轻工技术与工程农业科学更多>>
- 我的帽子坐专车
- 2013年
- 暑假里，我们一家和伊大爷一家去了云南九乡。清奇俊秀的碧翠峡，千姿百态五光十色的奇石窟，雄伟壮观的雌雄双瀑……都让人觉得九乡美不胜收。
- 勾婳
- 关键词：小学生作文语文学习
- 让心灵在审美的天地里自由徜徉——《趵突泉》教学谈
- 2004年
- 孙春福
- 关键词：《趵突泉》老舍师生关系
- 搭建平台——让词语教学鲜活起来
- 2016年
- 在小学语文教学中,学好词语是学生阅读和写作的基础,对于学生语文学习能力的提升可以起到明显的促进作用。维果斯基曾经说过:"词语只有在获得了感性的个人含义而不是单纯作为概念存在的时候,它才能成为个体生命中一个生气勃勃的细胞。"但是,一直以来,在词语教学方面,教师大都是采取查字典或者就词解词的教学方式,致使词语教学丧失了应有的生命的活力。那么,怎样才能使词语教学显得生动,活泼,更容易被学生理解和接受呢?笔者认为。
- 张琦
- 关键词：词语教学语文学习能力上下文语境维果斯基理解词语解词
- 寓言的文本特质及其教学策略摭谈被引量：3
- 2012年
- 关于寓言这种文体的结构，拉·封丹有句话说得最妙：“一个寓言可以分为身体和灵魂两个部分。所述的故事好比是身体，所给予人的教育好比是灵魂”。“寓”者，寄托也，“言”者，故事也。所谓寓言，即“有所蕴含和寄托的故事”。作为为了寓言的故事，往往具有精致而又隽永的文本特质，易于阅读而又回味悠长。故事主人公往往假托动物，借助想象，善于讽喻，涉笔成趣，与童年有着一种近乎天然的联系，是小语教科书的重要组成部分。寓言，这种主要源自远古的文学样式，源远流长，思接千载，历经了时间和空间的考验和打磨，有其无可替代的文本个性与教学价值。
- 孙大武
- 关键词：寓言教学策略文本特质文学样式教学价值
- 甪直一行
- 2015年
- 甪直,北靠吴淞江,南临阳澄湖,依水而建,前街后河。漫步古镇,观赏古桥驳岸,看看渔船人家,真是别有韵味。走进一条小巷,跨进一道门坎,进入一座古宅,抬头看见“耒耜堂”三个大字悬挂在大厅正中,边上还写有几列稍小一些的字。正下方有一幅长轴。往里走,屋内陈设的农具种类繁多,锄头、铁锹、竹篓、竹筐和许多叫不出名的用具,摆满了原本就不大的屋子。
- 王梓蔚张建芳
- 关键词：小学生作文语文学习阅读知识
- 讲究识字策略 注重学生参与
- 2016年
- 受传统教育理念的影响,目前一些老师的识字教学还是缺乏创新,简单机械,让学生通过大量的反复练习来识字,这导致学生被动识字,影响了识字效果。为了提高识字教学效果,我们可以从以下几个方面做好教学创新工作。一、借助直观教学手段,营造轻松的识字氛围小学生的抽象思维能力普遍较弱,对于事物的认知主要还是靠直观思维。外界环境对于小学生的影响很大,良好的学习氛围可以让学生在轻松的心理状态下完成学习任务。所以,在小学识字教学中,
- 张琦
- 关键词：传统教育理念直观教学手段抽象思维能力直观思维
- 语文课堂需让学生学得开窍
- 2017年
- 语文教学需要考虑学生语文素养的形成,学生所需形成的语文素养涵盖着多方面的内容,让学生去形成语文素养也显得比较复杂。作为语文教师不能被学生语文学习的一些简单而又表面现象所迷惑,需要思考学生语文学习之语文素养的形成,必需让学生去学得开窍起来。
- 张琦
- 你是否在剪掉孩子的一只翅膀被引量：2
- 2003年
- 孙春福
- 关键词：幼儿教育想象力艺术兴趣家长感性教育
- 如何提高学生练习环节的有效性
- 2014年
- 练习作为教学过程中的一个重要组成部分，不仅能使学生对所学知识加深理解，并能把它转化为技能技巧。改变传统的练习中机械地做题模式，可以让课堂焕然一新，富有生机。
- 高虹
- 关键词：练习有效性教学过程习作课堂
- 一次不愉快的购物
- 2006年
- 李峻淳唐维英
- 关键词：遥控车生日礼物买东西购物车
