江阴市澄西中学
- 作品数：289 被引量：153H指数：4
- 相关作者：刘锋王金银包小英郁莉於燕华更多>>
- 相关机构：苏州大学华东师范大学江苏省江阴高级中学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学哲学宗教更多>>
- “兴趣教学策略”对提高体育教学有效性的实践研究
- 2018年
- 为了提高体育教学有效性,一线体育教师应多动脑、想办法,对＂兴趣教学策略＂进行深入的实践研究,提高学生的学习兴趣,变学生被动学习为主动学习,充分调动学生的自觉性、积极性,不断提高体育教学的有效性。
- 郁莉
- 关键词：有效性
- “适合教育”视域下高中语文阅读教学模式的建构与实践
- 2019年
- 阅读教学是高中语文课堂教学的重要组成部分,也是高中语文教学的难点所在。随着素质教育的深入,“适合教育”视域下,阅读教学越来越受到重视,那么如何改变目前高中语文阅读教学的现状,提升阅读教学的质量成为了目前一线教师们重点关注的话题。基于此,本文结合实际教学,就高中语文阅读教学模式的建构与实践进行了研究,旨在以此来提升阅读教学的质量,构建高效的高中语文课堂教学。
- 张春美
- 关键词：适合教育高中语文阅读教学
- 普通农村高中地理课堂教学中有效渗透地理学科素养的实践研究
- 2019年
- 当前农村高中学生的地理学科素养,也就是德育工作这一块,相比以往的教学任务占比是越来越多,但是在实际教学工作中并没有达到预计的理想效果。所以本文将侧重学生的视野,结合澄西中学高中地理教学实际情况,以江阴市课题研究为载体,通过座谈了解和问卷调查等方式,对一个班级学生为基数的调查结果进行深入分析和归纳总结,并尝试提出有建设性的意见。
- 黄忠兵
- 新课改背景下高中班主任德育工作理念及方法
- 2019年
- 新一轮基础教育课程改革在建国以后就曾多次提到过,上世纪末,中共中央、国务院提出要"深化教育改革,全面推进素质教育"的口号,旨在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。在新课改这一大背景下,德育工作理念及方法是高中班主任的工作重点。在新课改浪潮下,高中班主任根据高中学生的学习特点以及高中教育模式,开展德育工作。注重学生的全面发展,提倡素质教育,以人为本,更加注重课堂学习模式与教材学习间的关系。同时,高中班主任以身作则,坚守高尚情操,关爱每个学生的成长,严格规范班级纪律,积极调动班干部的主观能动性,营造了良好的班风学风。
- 蒋大伟
- 关键词：高中班主任德育工作
- 适合教育下高三文科生数学复习如何提升实效
- 2019年
- 对文科生来讲,学习数学比较困难,在学习数学的过程中容易产生抵触情绪。对于高三学生而言,在复习阶段如何更快地强化数学知识及能力基础,是数学教师面临的根本问题。新课程标准明确提出:“数学课堂教学是数学活动的课堂教学,是师生、生生互动交流的过程。”课堂是学生掌握知识的主要场所,而如何让高三学生在复习阶段牢固知识是文章主要探究的问题。
- 奚勇
- 关键词：高三文科生数学复习
- 多模态视角下新高考词汇教学的探索
- 2021年
- 词是语言的建构材料,也是最小的能够独立运用的语言单位。适应新高考的多模态课堂,能够创设的不同情境,在语境中培养学生的词块意识,发展学生的学习能力,提升他们的思维品质。
- 戚跃进
- 关键词：多模态新高考词汇教学
- 新高考下高中语文情境阅读教学的优化设计被引量：1
- 2019年
- 在教育改革不断深化的背景下,对高中阶段语文教学的开展也提出了更高层次的要求。语文是学生学习生涯中非常重要的模块,不管是在教育理念还是方式方法上都应该不断的改革和创新,这样才能更好的面对新高考的要求。基于此,高中教师在语文教学中,应该结合实际的教学特点,不断的加强情境设计,带给学生更加新颖的学习体验。基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
- 张海燕
- 关键词：新高考高中语文优化设计
- 高中数学课堂小结中培养学生问题意识的研究
- 2019年
- 在传统的教学模式下,教师往往是让学生被动参与知识学习,新课程教育改革要求让学生拥有属于自己的学习地位。在对学生学习情况进行转变的情况下,让学生获得良好的学习成绩。高中数学学习课堂中,教师在小结阶段对学生的问题意识进行培养,就要关注学生学习的积极性,让学生在获得教师针对性的指导和帮助下,促进其问题意识的提升。
- 包小英
- 关键词：高中数学课堂小结
- 谈高中生物教学中减少课堂替代的有效措施
- 2015年
- 所谓的课堂替代，是指本该由学生个体独立完成的事被他人替代了，本该由全体学生完成的事被少数学生替代了，本该由学生完成的事被教师替代了……诸如此类本该由学生个体完成的事却被教师或其他学生替代的现象，就称为课堂替代。由于课堂替代在中国式教育的课堂中是不能完全避免的，所以教师只能尽可能的采取措施减少课堂替代在教学过程中的出现。
- 王有乐
- 关键词：实际应用
- 微课助力,引领高效课堂——以译林版高中英语Module 4 Unit 2教学为例
- 2017年
- 微课,是指教师针对特定的单一知识点,通过视频教学的方式进行教学的过程,这是一种基于现代教学方式创新和教学理念拓展的教学方法,具有针对性强、教学方式灵活以及内容精炼的特点,不仅有利于学生接纳,还能弥补传统教学不足,有效提升教学效率及质量。下面,我就以译林版高中英语Module 4Unit 2 Sporting event为例具体探究其运用。
- 宋璇
- 关键词：MODULE英语现代教学方式读写结合初中英语阅读阅读教学过程书面表达能力
