宝鸡技师学院
- 作品数：157 被引量：188H指数：5
- 相关作者：韩宏博韩文吕小龙许元薛冰洁更多>>
- 相关机构：宝鸡职业技术学院中国石油宝鸡石油机械有限责任公司陕西理工大学更多>>
- 相关领域：文化科学金属学及工艺经济管理自动化与计算机技术更多>>
- 对高等职业技术教育的再认识
- 2005年
- 作为培养高技能专业技术应用型人才的高职教育，不仅是连接普通教育与社会经济发展的纽带，而且是提高新生劳动者综合素质、促进科技进步、增强企业竞争力的动力之源。
- 赵宏芳
- 关键词：高等职业技术教育应用型人才办学形式
- 基于μC/OS-Ⅱ的工业触摸屏系统设计
- 2012年
- 工业触摸屏是把触摸板、LCD液品显示器、控制器以及其他外围电路整合在一起的具有某种特定功能的微型计算机系统，是智能化的操作显示终端。本文，笔者介绍了一种基于μC／OS-Ⅱ的工业触摸屏系统，该系统图形组态软件在计算机的Windows平台下，采用VisualC＋＋语言构建，在ARM的嵌入式μ／OS—Ⅱ平台上开发应用程序。计算机上的组态软件和触摸屏之间通过USB口进行通信触屏系统作为上位机，
- 曹艳利
- 关键词：微型计算机系统工业触摸屏WINDOWS平台VISUALC++语言图形组态软件
- 如何增强专业课教学的活力
- 2006年
- 专业课是职业技术学校一门主课,具有举足轻重、至关重要的作用。目前,专业课教学不同程度地存在缺乏活力的问题。下面就这一问题予以探讨。专业课教学存在问题1、教学内容抽象,教学方法单调。大多数专业课教师采用传统的讲授法进行教学,平铺直叙,灌输较多而疏导较少。学生正襟危坐,思维处于被动、应付状态,缺乏积极参与的意识和机会,学生成为被动接受知识的容器,容易产生单调感、疲劳感。2、学生基础参差不齐,学生学习的兴趣不高、动机不强。学生上职业学校的原因是多方面的。有些是学习基础问题,有些是家庭经济问题,有些是社会原因。目前社会上许多人还对职业教育存在一定的偏见,技术工人的社会地位、就业机会、升迁机遇、工作环境、工资待遇有待进一步的提高。“蓝领与白领”,“灰领、粉领与金领”,林林总总,泾渭分明。这些都不同程度地影响了学生学习的积极性、自信心,直接影响了学生学习的兴趣和动机,影响了学习效果。3、学生实践基础欠缺。专业课教学既需要文化课、技术基础课的理论支撑,也需要实习教学、实验教学的实践辅助。现在有不少职业学校,受市场经济和经济效益的影响,压缩或减少了实践环节的教学,致使学生的专业课知识得不到及时的应用、强化、巩固、提高,也使学...
- 王转怀
- 谈如何提高职业院校学生的综合素质
- 2015年
- 职业院校学生的综合素质、学习兴趣等对职业院校的学生起着非常重要的作用.本文从提高学生的思想素质、学习兴趣、强化教育、感恩教育、赏识教育及培养学生刻苦钻研的精神等几个方面,谈谈如何提高职业院校学生的综合素质.
- 王亚丽
- 关键词：强化教育感恩教育赏识教育
- 如何组织好理论课堂教学
- 职业教育也要重视课堂教育,组织好理论课堂,创新课堂组织。笔者总结多年教学实践经验,探索如何组织好职业教育理论课堂。
- 凤文剑
- 关键词：职业教育
- 仿真虚拟实验教学的研究与实践被引量：63
- 2006年
- 文章结合应用实例，介绍了仿真虚拟实验技术在实践教学中的应用，指出了其相对于具体实物实验的优缺点。旨在探讨实验教学的一些新思路，以提高实验教学效果，培养学生实际动手能力和创新思维能力。
- 韩芝侠魏辽博韩宏博脱慧
- 关键词：仿真虚拟实验
- 浅谈技校学生网络道德教育
- 2009年
- 计算机互联网的迅速发展和日益普及,使当代技校学生尽情地享受着高科技带来的各种便利,但同时网络道德失范的现象也比较严重,传播暴力、色情内容,散布信息垃圾,恶意侵犯他人隐私,充当"黑客"……等等的负面影响也深刻影响着青少年一代的健康成长,这就要求学校采取关注网络、正确引导学生心理和制定规范、约束学生网络行为等系列措施,养成正确的网络道德观,培养健康的"网上一代"。
- 付艳琴
- 关键词：网络道德互联网教育
- 和谐社会下技工教育的发展
- 2008年
- 尽管这几年严峻的招生形势给技工教育带来了压力和考验,但是我们技工教育工作者却不能退缩,因为国家的发展、社会的进步,不能仅仅依靠高等教育的发展。
- 侯粉娟
- 关键词：技工教育市场经济经济体制一体化教学
- 匠心陕西逐梦中国——匠心成就卓越的力量
- 2018年
- 为深入贯彻党的十九大精神,落实《国家技工教育“十三五”规划》有关要求,进一步提高技工院校教师职业能力,提高教育教学质量.7月19日一22日,陕西省首届技工院校教师职业能力大赛暨全国大赛陕西省选拔赛省级决赛在西安技师学院举行.大赛由陕西省人力资源和社会保障厅主办,省人社厅职业能力建设处、省职业技能鉴定指导中心、省技工学校指导中心承办,西安技师学院协办.大赛分为：机械类、电工电子类、信息类、交通类、服务类、财经商贸类、工业综合与农业类、文化艺术与综合类、公共类9个项目组.来自全省8个市（区）33所技工院校221名教师参赛.大赛内容包括：教学方案设计、教学视频、说课与答辩三部分.经过激烈角逐和大赛评审专家严格评选,有146名教师荣获一、二、三等奖,26名教师荣获优胜奖,5个单位荣获优秀组织奖,14名评委荣获优秀评委奖.其中,9个项目一等奖的第一名将出席全国大赛.
- 韩文
- 关键词：技工教育职业技能鉴定教学质量社会保障人力资源
- 浅谈专业课中的德育教育
- 2006年
- 由于职业学校生源素质下降,社会不良因素的影响和德育教育的自身滞后,德育教育出现了无奈、难为的被动局面。这引起了人们对德育教育的普遍关注,引起了德育工作者及其他教育工作者对其工作的反思、探索、研究、实践。熟悉学生,把握脉搏1、理想与实现的差距,使学生思想上、心理上蒙上了一层挥之不去的阴影。曾几何时,职业学校的学生,也象欢快的小鸟,生活在万紫千红的祖国的大花园中,沐浴着春天的阳光,享受着九年义务教育的快乐。在他们年轻的心灵里,充满着希望,充满着理想。然而,阴差阳错,由于各种原因,这些学生与大学教育、高中教育失之交臂,他们不得不来到职业学校。现今技术工人的生活状况、工作环境、经济待遇、社会地位无不时时刻刻对学生产生影响。这样,就形成了职业学校学生思想上、心理上的阴影。2、传统道德观与现实价值观的矛盾。青少年时期,正是价值观形成的关键时期,学生在学校接受的是传统的道德观。市场经济的发展,使部分人产生过多的功利、实惠倾向。传统的道德观与现实的价值观,两者便产生了矛盾,使学生在认识、情感、倾向等方面难以适从。3、社会上各种消极因素的不良影响。社会上存在多种消极因素,如收入差距过大的问题、腐败问题、社会风气问题、住房问题、...
- 王转怀
