广东省普宁职业技术学校
- 作品数：83 被引量：94H指数：4
- 相关作者：王伟英袁俊毅陈刚王伟胜陈少玲更多>>
- 相关机构：郴州职业技术学院四川省乐至中学广州合赢教学设备有限公司更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术轻工技术与工程更多>>
- 汽车电子控制式电动助力转向系统的发展被引量：3
- 2018年
- 铃木公司在1988开发的电控汽车电动助力转向系统,在使方向盘的体积减小的同时,增大了驾驶者的视野。正是由于这一优势,在很短的时间内便取代了传统的液压动力转向系统。文章通过对电子控制式电动助力转向系统介绍,并阐述了电控电动助力转向系统基本的工作原理和不同的分类方法,了解了在汽车市场上电子控制电动助力转向系统的发展现状。
- 闫勇
- 关键词：汽车转矩传感器
- 技校连锁经营与管理特色专业建设的实践与思考
- 2018年
- 社会各界对职业技术人才培养越来越重视,随着职业教育体系的逐渐完善,对技校的经营和管理也提出了更高的要求。基于此,本文针对如何完善技校的连锁经营与开展管理特色专业建设进行分析,并提出了实践方案。
- 黄清华
- 关键词：职业教育社会实践
- 浅谈《普通车床实训》项目教学
- 2014年
- 根据职业学校机械专业学生普遍存在理解力低、动手能力强这一特点,在普通车床技能实训中运用项目教学法是一种以学生为本的教学活动法,它以"项目为主线、教师为引导、学生为主体",在教学中把理论与实践教学相结合,让学生先会后懂,先感性后理性,真正让学生动手动脑,全面发展,获得技能与理论知识的双丰收。
- 魏贵堂
- 关键词：项目教学法
- 项目教学法的实质及其在《计算机组装与维修》教学中的应用
- 2008年
- 项目教学法是以实际的工程项目为对象，先由教师对项目进行分解，并作适当的示范，然后让学生分组围绕各自的工程项目进行讨论、协作学习，最后以共同完成项目的情况来评价学生是否达到教学目的的一种新的教学方法。针对中职学生素质普遍不高的情况，可通过示范项目让学生掌握最基础的知识，并架起学习新知识的支点，然后运用知识迁移、协作讨论来完成对知识的意义建构。
- 陈佩妆
- 关键词：项目教学法计算机知识迁移
- 多维教学策略在数控加工教学中的实施
- 2016年
- 由于数控加工教学过程非常复杂、任务繁重,难度大,严重影响了数控加工教学质量和教学效果。为了促使数控加工教学质量得以提高,相关教育工作者一定要不断改革与发展教学方法,更新教学策略,而在相关教育工作者的探索之下终于发现多维教学策略可以更好地保证数控加工教学质量,促进我国教育事业的快速发展。基于此,主要对多维教学策略在数控加工教学中的实施进行了深度研究。
- 张高线
- 关键词：教学模式
- 实施语文教学“专业化”的思考
- 2011年
- 语文教学的专业化,主要是指从学生所就读的专业出发,使学生在掌握必要的语文知识和技能的基础上提高语文应用能力,帮助学生顺利走向工作岗位。因而,它与传统的语文教学不同,也有别于普通中学的语文教学。
- 陈蔓
- 关键词：语文教学智取生辰纲中职语文语文知识
- 现代信息技术下的高效政治课堂教学
- <正>一、课题的提出(一)研究背景:1、社会发展的需要。现代信息技术作为现代先进科学技术体系中的前导要素,它所引发的社会信息化迅速改变社会的面貌、改变人们的生产方式和生活方式,对社会生活产生巨大影响。同样学校是社会的一个...
- 朱绍兵； 曾周青； 黄志豪； 廖恩德；
- 文献传递
- 提高中职应用写作教学实效的探索与实践被引量：1
- 2010年
- 中职学校以培养社会实用型中等专业技术人才为主要任务,而应用写作在社会生活、个人工作与职业岗位中的应用日益广泛,因而,应用写作能力也就成为当代中职生必须具备的重要能力素质之一。教育部2009年1月颁布的《中等职业学校语文教学大纲》就明确提出：“语文课程要加强语文实践,培养语文的应用能力。”（教职成〔2009〕3号）应用写作能力作为中职生语文综合应用能力的重要方面,对提升中职生整体语文素质,更好地适应日常生活和职业岗位的需要无疑具有重要的意义。然而在现实中,由于该学科本身的理论性和程式性较强及教师教学思路落后、教学方法单调等原因,中职学校应用写作教学效果并不理想。如何提高教学实效,提升学生职业能力呢？下面,试结合笔者的教学实践作简要阐述：
- 王俊填
- 关键词：应用写作能力语文实践教学实效《中等职业学校语文教学大纲》学生职业能力
- “任务驱动”教学法在中职《Delphi程序设计》教学中的应用被引量：2
- 2008年
- “任务驱动”是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学法。建构主义学习理论强调：学生的学习活动必须与任务或问题相结合，以探索问题来引导和维持学生的学习兴趣和动机，创建真实的教学情境，让学生带着真实的任务学习，以使学生拥有学习的主动权。学生的学习不单是知识由外到内的转移和传递，更应该是学生主动建构自己知识经验的过程，通过新经验和原有知识经验的相互作用，充实和丰富自身的知识、能力。
- 邱锡对
- 关键词：DELPHI程序设计建构主义学习理论中职教学情境
- 中等职业学校国家助学金政策的思考被引量：4
- 2012年
- 中等职业学校国家助学金是职业学校学生资助政策的重要组成部分,自实施以来,对促进中国职业教育发展意义重大。本文从助学金政策提出的意义、取得的成效、存在的问题及相应对策几方面来阐述对中等职业学校国家助学金政策的思考。
- 王伟英
- 关键词：助学金
