馆陶县实验中学
- 作品数：232 被引量：34H指数：2
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- 浅谈对初中学生进行素质教育的认识被引量：1
- 2011年
- 心理专家提出了心理压力等五个影响人的心理健康的因素,给教育者以启示:通过教学、德育、教师、家庭的素质教育和渗透,培养受教育者的应付技能,增进自信心,获得社会支持,就能维护和增进受教育者的心理健康。
- 睢秀爱
- 关键词：心理健康影响因素受教育者教师素质教育
- 初中思想品德教学之我见被引量：2
- 2011年
- 根据学生的心理特点和认知规律,在教学中根据教材内容灵活地选择运用,以达到培养学生的创新意识和创新能力的目的。作为一名初中政治教师如何在教学工作中注重学生的个体作用,培养学生的创新能力已经成为一个迫切需要解决的问题。
- 郝建军
- 关键词：思想品德创新思维素质教育
- 初中美术教学之我见
- 2011年
- 随着课改的不断深入，人们的教育观念也在不断的更新，美术教育的内涵也在日益丰富。新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，从全新的角度，按学习方式把美术课程分为“造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索”四大领域学习。教师在“以学生发展为本”的教育理念指导下，除了要教授学生学习基本的美术知识外，还要让学生在愉快的课堂氛围中感受生活、热爱生活，并使学生领悟美术的魅力，从中获得审美体验。
- 白雪芬
- 关键词：审美教育创设气氛
- 试论初中语文课堂教学
- 2011年
- 初中语文课堂中,需要激励学生大胆质疑,提高学生质疑的兴趣,开放课堂,营造一个和谐、民主、宽松的开放性教学情境;要引导学生质疑,创设课堂质疑情境。要排除心理障碍,使学生认识到质疑的重要性,使学生明白课堂提问不是老师的专利,每个人都可以提问,在大家互相质疑的过程中,自己的思维才能得到发展;同时还要掌握一定的质疑技巧,主动发问;养成质疑的品质。
- 王晓光
- 关键词：初中语文课堂质疑
- 如何处理好作文的批与改
- 2012年
- 作文教学中普遍存在着“教师批改作文，学生看评语”的现象。这样，学生不仅得不到修改、推敲方面的锻炼，还会错误地认为修改作文是教师的事，养成写完了事的不良习惯。这对提高学生的作文写作水平极为不利。教师要转变观念，变“替学生改作文”为“指导学生自己修改作文”，把作文教学的着力点放在培养学生自己修改作文的能力上。
- 靳春慧
- 关键词：初中语文作文教学修改作文
- 注重课堂导入 激发学生学习思想品德课的兴趣
- 2012年
- 良好的开端是成功的一半。一堂课若有好的开始，就能吸引学生的注意力，引导他们积极地参与课堂教学，从而达到最佳效果。教师要依据教材内容和学生的实际，采取不同的课堂导入。
- 石文珍
- 关键词：课堂导入思想品德课参与课堂教学教材内容
- 如何实现有效教学
- 2011年
- 教学艺术的有效是制约基础教育改革与发展的关键，是提高教育质量的关键。加快有效教学的步伐，提高课堂教学效果是教育工作者最关键，最重要的问题所在。
- 吕方洁
- 关键词：初中化学有效教学教学艺术
- 浅谈学生的语感培养
- 2011年
- 语感就是人们对语言文字正确、敏锐、丰富的感受力，由语言文字引起的复杂的心理活动和认识活动的过程，是人们直觉地感受、领悟、把握语言文字的一种能力。语感对一个人学好语文、接受或输出语言文字信息起着非常重要的作用。学生的语感增强了，他们对语言文字的理解力、鉴赏力、表达力都会相应地得到提高。
- 靳春会
- 关键词：初中语文语感
- 激发学习兴趣 构建高效课堂
- 2011年
- 充分发挥学生在语文学习中的主体作用，努力提高学生的学习能力，这是提高语文教学效率的关键。而提高学生学习能力可以从研究怎样改善非智力因素入手。兴趣是非智力因素的一个方面，也是学习最好的老师，所以，提高学习兴趣是至关重要的。如何提升学生对语文课堂的兴趣呢？我想就应该在构建高效的初中语文课堂上下功夫。初中语文高效课堂的构建中，教师要激发学生学习兴趣，努力营造和谐课堂氛围。
- 乔桂彬
- 关键词：初中语文高效课堂
- 高效语文课堂之我见
- 2011年
- 提高语文课堂的教学效率,让学生在轻松的氛围中学习是我们所追求的目标,注重语文课堂教学中的导语、结语的设计和精彩文章荐读,可以提高语文课堂效率。
- 崔丽敏
- 关键词：导语结语
