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嘉兴市教育研究院

作品数：83 被引量：61H指数：4
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  • 18篇2005
  • 4篇2004
共 83 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
专题十五 20世纪的战争与和平
2008年
了解发生于20世纪的两次世界大战和一场冷战，认识这些战争前后主要大国的关系及与相对和平时期密切相关的三个国际关系格局：凡尔赛-华盛顿体系、雅尔塔体系和正在形成中的多极化格局。主要考点包括：帝国主义国家之间的矛盾和第一次世界大战；“凡尔赛-华盛顿体系”的建立；1929—1933年的资本主义世界经济危机及其影响；法两斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始；第二次世界大战的爆发和扩大；世界反法西斯战争的转折和胜利；二战后的国际关系；美苏争霸；东欧剧变与苏联解体；世界政治的发展和地区冲突。
戴加平
关键词：世界反法西斯战争第一次世界大战第二次世界大战华盛顿体系两次世界大战
中国古代历史中的社会转型
2007年
一、基本脉络社会转型一般是指社会的变迁,包括社会结构的变动和体制的改变。人类社会的发展在量的积累上达到一定程度时,就会发生突破原有社会模式的全方位的革命性变化。从世界范围看,
戴加平
关键词：社会转型井田制文明时代分封制土地私有制
从文明演进角度重新审视中国古代的社会形态及历史分期被引量：3
2005年
史平
关键词：文明演进历史分期社会形态重新审视历史试题文综卷
东部发达地区推进素质教育的建议
2006年
这篇研究报告对东部发达地区推进素质教育进行了思索。东部发速地区的素质教育向来是社会关注的热点，这里许多地方有着崇文尚礼的风俗，家长宁可自己饿肚子，也要孩子念好书。这里的学校开展素质教育也有压力，在社会认分数、家长认分数的氛围中，素质教育该怎么走．冯家俊等同志提出了自己的见解。
冯家俊朱建人王剑章
关键词：东部发达地区素质教育社会关注家长孩子
关注学生数学思维水平的提升——也谈“百羊图”的教学
2005年
《中小学数学》(小学版)2004年第12期刊登了甘肃陈老师撰写的《“百羊图”的教学与反思》一文(以下简称“陈文”)。对文中的主要观点。笔者不敢苟同，并感到这样的观点可能会给新课程教学实践带来负面影响。因此，特撰此文，和老师们讨论。
朱国荣
关键词：思维水平中小学数学教学实践老师
让学生亲历数学建模过程——“100以内数的认识”教学实践与反思被引量：3
2005年
义务教育阶段的数学课程，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将现实问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。从小培养和发展儿童建构数学模型的意识和能力，是对小学数学教师的要求，也是在新课程实施中．需要广大教师思考和实践探索的重要课题。但什么是数学模型?在小学数学教学中，怎样引导学生建立数学模型?很多教师还十分模糊、困惑。
朱国荣
关键词：数学建模教学反思数学教学
沈钧儒与爱国民主统一战线
2009年
沈钧儒是一位伟大的爱国主义者。他一生经历了清末、北洋军阀、国民党统治和新中国几个不同的时代。他毕生以救国为己任，为建立一个独立、自由、民主、富强的新中国．矢志不渝地奋斗了半个多世纪：并从一个科举出身的进士，逐渐演变成为一个坚强的民主主义者．进而成为中国共产党的亲密战友和杰出的党外共产主义战士。在中国共产党领导中国人民创立新中国的过程中．沈钧儒为中国共产党领导的多党合作制以及爱国民主统一战线的形成和建立作出了巨大的贡献。本文试就这一方面作一简要的探索。
杨强
关键词：民主主义者爱国主义者沈钧儒共产主义战士国民党统治多党合作制
新课程，教师需要“充电”——连续六次摸到白球后的思考
2005年
在一个不透明的盒子中，放入一个白球、一个黄球，任意摸一次，结果会怎样?这是我在执教“可能性”一课时所提出的问题。
朱国荣邱正平
关键词：教师需要充电
想象作文有效教学策略的课堂实践研究被引量：5
2010年
本课题组以探寻想象作文有效教学策略为目标，经过三次课堂教学的实践演绎、课后充分探讨以及随后跟进的改进教学，总结出了行之有效的想象作文教学的策略，即贴切的话题选择、充分的语言铺垫、精彩的原型示范、积极的问题引导、开放的构思支架以及全面的反馈评改。
梁雍荣胡庆芳张健
关键词：想象作文写作教学策略
综合实践活动主题实施指导(四) 成果展示和评价指导课教学策略
2008年
一、成果展示和评价指导课的概念和意义 成果展示和评价指导课是指导教师组织学生围绕主题而开展的实践活动成果展示，并进行主题活动评价的活动课型。它是整个综合实践活动指导课链上的最后一个环节，但不等于整个主题活动的结束。成果展示和评价指导课对于综合实践活动主题目标的达成、
张建芳
关键词：活动主题成果展导课教学策略综合实践活动
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