吉林省柳河县长青小学
- 作品数：122 被引量：67H指数：4
- 相关作者：于春颖刘月娟马凤君杨成娟冯丽更多>>
- 相关机构：柳河县第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理农业科学更多>>
- 在低年级语文教学中如何进行朗读训练
- 2010年
- 《语文课程标准》指出：“小学各年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，有所感悟，培养语感，受到情感的熏陶。”由此可见，朗读是阅读教学中进行语言训练的一条重要途径，朗读能力的训练是阅读教学的一项主要任务。为了将朗读训练落到实处，在低年级语文教学中我主要采取了以下措施：
- 马凤君
- 关键词：低年级语文教学朗读训练《语文课程标准》整体感知语言训练朗读能力
- 打造和谐班级,就这么几招
- 2013年
- 做班主任工作已经有几年了，在这几年里，经历了思想上的彻底蜕变。现在将班级管理中的心得与大家分享，希望对各位教师有所启发。
- 王美波
- 关键词：和谐班级班主任班级文化
- 创设情境，提高学生英语听说能力
- 2010年
- 兴趣是调动学生学习积极性的最好老师。而创设情境则是激发学生学习兴趣的一种有效方法。创设情境，是指在教学时教师根据教学内容，提供一种具体的生活情境，让学生设身处地地感受，使学生乐学、学好所采取的一种教学手段。在英语教学中创设睛境，通过营造轻松愉快的学习气氛，创设生动有趣的教学情境，能够激发孩子们身上求知和求学的欲望，
- 沈国华
- 关键词：创设情境英语听说能力教学内容生活情境教学手段
- 浅谈小学英语阅读教学
- 2010年
- 在过去几年的小学英语教学中，词汇和句型教学足课堂教学的主要部分。但随着课程改革在小学英语教育中的不断深化，小学英语教育越来越重视小学与初中的衔接，作为英语教育中的一个重要环节，阅读教学已成为小学中高段英语教学中的一个重点和难点。阅读理解教学在小学阶段的主要目的是：激发学生的阅读兴趣，让学生能读懂简单的文章，形成自己的语言进行交流，并掌握一些基本的阅读方法和技能，培养良好的阅读习惯，为今后的英语学习奠定基础。
- 沈国华
- 关键词：小学英语教学英语阅读教学小学英语教育阅读理解教学句型教学
- 小学生起步作文教学初探
- 2012年
- 我们都知道在小学阶段，三年级习作是起点，它既是低年级看图说话的延续，又是高年级作文的准备，这是一个亮点，也是一个难点。下面我就结合自己平时的教学实践谈谈在指导学生起步作文中的几点做法。
一、创设情境，激发兴趣让学生在轻松愉快的精神状态下，饶有兴趣地学习，这是小学作文教学的第一步。因此，每次出示习作题目，我总是变样地以实物、谜语、故事、图画、情境出现，激发学生的写作兴趣。例如，在指导习作“介绍自己”时，我抓住有许多教师来听课这一契机创设情境：同学们，为了让听课的老师了解你、欣赏你，我们要进行自我介绍，看谁的介绍最成功，能给听课的老师留下难忘的印象，从而激起学生的创作欲望。
- 于春颖
- 关键词：小学作文教学小学生创设情境小学阶段看图说话起步作文
- 构建校园文化 促进全面发展——新时期校园文化建设初探被引量：1
- 2011年
- 校园文化是学校生存发展、创品牌、材形象的基础,对学校的生存发展,构筑良好的育人环境,展示师生精神风貌,促进地方经济文化建设具有重要作用。
- 罗玉荣
- 关键词：校园文化和谐社会
- 一个班级两套班干部的做法探索
- 2000年
- 据"中国青少年研究中心"的研究表明,能够在青年或中年时期对社会有较大贡献的人群中,有89.19%的人,在学生时代当过学生于部。这一数字告诉我们,在学生时代当不当学生干部对日后的成才具有一定的影响,为了培养更多的孩子成才,为了让更多的学生有机会当干部,我们建议每个班级设立两套班级干部。
- 于惠荣由惠玲张宝有
- 关键词：班级
- 在语文课堂中培养学生的自主学习意识
- 2008年
- 素质教育是提高全民族的素质和促进人的全面发展的教育，而培养人的创新精神与实践能力是素质教育的核心所在。小学语文作为一门重要的基础学科，则必须在课堂教学中发展学生的语文能力，重视培养学生的创新意识。
- 张孝梅马桂艳
- 关键词：自主学习意识语文课堂素质教育
- 长不成大树，那就做爬山虎
- 2010年
- 美国的阿瑟港是一座航运发达的海边小城。上个世纪初，郊外住着一位名叫丹尼尔的小孩儿，他时常坐在种满爬山虎的院子里，出神地看着海面上来来往往的船只，幻想着自己也能拥有一艘大船，但他的家里实在太贫困了，甚至连一艘略大一些的木船都买不起。
- 张淑明
- 关键词：爬山虎大树船只
- 《献出你的爱心》美术教学案例
- 2012年
- 案例：学生上课前先合唱一支歌，然后开课。
师：在你们的歌声中，我感受到了幸福，那谁能说说自己的幸福呢？
- 林翠翠
- 关键词：语文教学教学方法语文课程
