吉林市第九中学
- 作品数：96 被引量：48H指数：3
- 相关作者：姜丽娟姜国富贾海梅韩嵬赵海琳更多>>
- 相关机构：北华大学吉林市教育学会吉林师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- 讨论与评价相结合方法在历史教学中的作用
- 2014年
- 该文根据中学历史教育和学科教学的特点,结合初中生兴趣广泛,争强好胜的特点,认真地研究教材,根据课文的内容,选择相应的讨论与评价的教学方法,激发学生学习兴趣,提高历史课的教学效果进行了探讨。
- 侯彬
- 关键词：历史课堂唯物主义历史观
- 新课标下历史教师角色的分析被引量：1
- 2010年
- 文章通过对新课标下历史教师角色的分析，阐述了教师在教学活动中应依据新教材，做到有所为、有所不为，将“教案”转化为“学案”，生成适应学生发展的教学模式，使学生成为学习活动的主人的问题，借以提升历史课教学的质量。
- 陈陶然韩艳冰
- 关键词：教案学案角色转换
- 巧谈话触心灵 德育工作见真功
- 2010年
- 成功的教育一个非常重要的因素就是教育工作者与学生的沟通与交流，而沟通与交流的主要形式就是与学生谈话。在大力倡导素质教育的今天，与学生谈心仍是一种有效的教育形式。只要运用得当，就能增进师生之间的互相理解、支持和配合，建立友谊，产生凝聚力、向心力，有利于形成良好的学风和校风，促进学生身心的健康发展。
- 贾海梅
- 关键词：德育工作谈话教育工作者心灵教育形式凝聚力
- 初二学生英语学习分化的原因及防治
- 2013年
- 随着改革开放和科学技术的飞跃发展,学习英语成为一种非常重要的交际工具,因此它成为作为跨世际接班人的初中生必学而且是主要科目之一。对于刚迈入初中的初中生来说,一切都充满了新鲜感,同样也对英语产生了浓厚的兴趣。但是渐渐地他们的兴趣消失,学习成绩下降,尤其是到了初二,英语学习分化极其严重。
- 张晓霞
- 关键词：初二学生两极分化现象厌倦心理情绪不稳
- 围产期妇女的心理护理被引量：3
- 2011年
- 产妇的分娩过程顺利与否、除与产力、产道、胎儿等因素有关外，还与产时的心理状态有关。产妇情绪稳定、精神放松，体力充足，可缩短产程。降低剖宫产率，促进自然分娩。因此根据孕产妇不同的心理状态及分娩的不同时期，给予适时的心理护理，对产妇减轻疼痛，顺利分娩，保证母婴健康有着重要的意义。
- 满玉巧
- 关键词：心理护理围产期妇女分娩过程孕产妇情绪稳定缩短产程
- 多媒体教学手段在历史教学中的应用效果被引量：2
- 2014年
- 多媒体教学手段进入各课程教学成为一种趋势,对于历史课程来讲,多媒体教学手段可以丰富历史教学的方法,在提高历史课堂直观性的同时,提升历史教学内容的感染力,使历史教学的效果得到加强和保证。本研究以历史教学中多媒体教学手段的应用为核心,对历史教学进行了深入思考,提供了历史教学过程里应用多媒体教学手段的误区,提出了多媒体教学手段应用历史教学,提高历史教学质量和效果的方法,以供同人借鉴与思考。
- 赵海琳
- 关键词：多媒体教学手段历史教学
- 有感于“思想品德教学”
- 2010年
- 教师应当以新课改理念为指导,积极投身教育教学实践,不断创新,探寻适合时代特点的教育教学方法,努力提升学生学习思想政治课的注意力和兴趣。
- 杨竟男
- 物理教学应重视演示实验
- 2009年
- 物理是一门以观察、实验为基础的科学，许许多多的物理知识是通过观察和实验总结出来的。在初中物理教材中仅演示实验就有60多个，可见演示实验在教学中占有相当大的比例。在科技飞速发展的今天，多媒体课件百花齐放，一些教师片面追求新奇，将一些演示实验制作成动画，缺乏真实感。还有的教师由于懒惰或总以为自己讲实验的水平高而不愿动手做演示实验，结果没有达到理想的教学效果。在多年的教学中，我深深体会到演示实验在物理课堂教学中有极其重要的作用。
- 陈燕
- 关键词：物理教学物理课堂教学多媒体课件物理知识物理教材百花齐放
- 历史教学方法的选择与运用被引量：2
- 2014年
- 本研究根据历史教学的实践,对历史教学现状进行了描述,分别阐述了当前历史教学中情境教学、小组讨论、问题留置等新颖方法,重点对选择和运用历史教学方法的情况进行了讨论,并提供了历史教学方法选择和运用过程中应该注意的要点,希望对历史教学方法的优化起到推动的作用,在加速历史教学改革的基础上,促进学生历史知识与能力的综合发展。
- 赵海琳
- 关键词：历史教学方法情境教学主体性自主学习能力
- 初中思想政治教育理论与前沿问题分析
- 2021年
- 前沿问题具有时代性、发展性、价值性等多种特性,而前沿问题的研究又分为很多个方面,其中教育前沿问题的研究对教育理论的完善有着重要意义。文章就初中思想政治教育理论和前沿问题研究展开探讨,希望对初中思想政治教育的完善能够有所帮助。
- 邬恒
- 关键词：初中思想政治教育理论社会主义核心价值观
