石家庄市新石小学
- 作品数：125 被引量：95H指数：5
- 相关作者：赵翠芝张海燕任婕刘冬梅林秀娟更多>>
- 相关机构：河北体育学院河北经贸大学临西县教育局更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学社会学经济管理更多>>
- 如何培养小学生的作文写作能力
- 写作能力是语文素养的综合体现。然而目前大多数学生的写作能力和水平不容乐观,一提到作文就头疼,苦于作文,烦于写作,写作兴趣更无从谈起。长此下去,不仅影响学生作文能力的提高,而且不利于学生语文综合素养的培养。因此,搞好作文教...
- 邵素格
- 关键词：小学生作文
- 文献传递
- 一日一讲培养学生运用能力
- 2003年
- 在小学英语教学中通过'Free Talk'、'小组讨论'、'课外引导'等形式来提高学生运用语言的能力,效果显著.
- 赵翠芝刘冬梅
- 关键词：英语教学教学方法
- 浅谈多媒体在小学高年级数学数学中运用的优势
- 2017年
- 在数学教学中,有些知识采用传统的教学方法解释是非常难以理解的,这时我们就可以采用多媒体辅助教学,利用多媒体的优势来增进学生对知识的理解。本文主要从激发学生学习兴趣、突破重难点、提高课堂效率、提高学生自主性、发展个性、因材施教五个方面阐述了多媒体在小学高年级数学中运用的优势。
- 姚晓会
- 关键词：多媒体高年级数学
- 多功能笔
- 2016年
- 随着电脑的普及，我们用笔写字的机会越来越少，除了上学和做作业之外，很少有人愿意用笔写字：我想发明一种多功能又有趣味的笔，这样大家就喜欢用笔写字了，
- 刘亦菲
- 暖暖的爱
- 2024年
- 最近总能听到一些声音:有同学抱怨父母干涉太多;有同学想有自己独立的空间,不被同学和弟弟妹妹打扰……今天我们一起来聊一聊“被打扰与爱”这个话题每天的午读时间我们尚祥书海,共读经典。还记得那个在漆黑的“虫洞”里给30个孩子织毛衣的老婆婆吗?对,就是绘本故事《别烦我!》里的老婆婆,让我们再次复盘,谈谈你读了《别烦我!》的感悟。
- 温雅丽
- 关键词：打扰
- 我就是“我”
- 2023年
- 同学们,你了解自己吗?你有什么优点和缺点?有什么小癖好?你喜欢看什么书?爱吃什么零食?心里都藏着些什么样的小秘密?……同学们,在你的成长过程中,可能会迷失自我,不知道自己生活的意义,但是你要相信,地球上的每个人都是独一无二的自己。比如有好多烦恼的达利B,它最烦恼的问题是自己的脚为什么那么大?今天苏老师就带领大家走进达利B的故事,看看它是怎样认识自己的。
- 苏丽丽
- 关键词：达利迷失自我烦恼老师独一无二
- 我长大了
- 2007年
- 臧玉泽
- 关键词：指导教师书桌加油
- 浅谈新课改下如何提高小学语文课堂教学效率被引量：22
- 2017年
- 在新课程改革的大背景下,要想有效提高小学语文课堂教学效率,教师必须学习与时俱进的教学思想与理念,为学生创设一个良好的课堂教学氛围,建立良好的师生关系,突出学生的主体地位,并且充分利用多媒体网络技术等多种先进的教学手段有效激发学生的学习兴趣,调动学生自主学习的意识和热情,这样才能使语文教学更上一层楼,促进学生语文素养的形成。
- 董德华
- 关键词：小学语文学习氛围多媒体
- 假期里,我在成长
- 2004年
- 一年来,我的数学成绩不理想,在假期里,我想增长点知识,于是,我找了一位老师给我补习数学课,妈妈很高兴,夸我长大了。
- 田莉萍
- 关键词：数学成绩增长点教师点评西红柿尊老爱幼
- 小学语文课程跨学科学习教学路径
- 2024年
- 在最新版的《义务教育语文课程标准(2022年版)》中,“跨学科学习”这一理念受到高度重视,并被列为六大学习任务群中的一项重要拓展型学习任务。从语文教学的视角来审视,这一理念的提出深深植根于学科融合的思想之中,而这种创新型的学习方式,其核心目的在于全面强化学生的综合素养,并锻炼他们的跨学科思维能力。鉴于此,本文主要对小学语文课程跨学科学习教学路径进行探讨,希望能够为后续相关研究提供参考。
- 杨萌徐攀
- 关键词：小学语文跨学科学习教学路径
