郑州教育学院
- 作品数：300 被引量：622H指数：12
- 相关作者：谢荣庆李建中张敬民袁红军李青阳更多>>
- 相关机构：郑州大学河南教育学院河南农业大学更多>>
- 发文基金：河南省自然科学基金河南省科技攻关计划河南省教育厅自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学文学语言文字更多>>
- 增强国有粮食企业的创新能力
- 2001年
- 赵吉良赵安娜
- 关键词：国有企业
- 钩虫病的感染及防治
- 1997年
- 李景奎
- 关键词：钩虫病
- 论聊斋俚曲《禳妒咒》中江城形象的塑造
- 1999年
- 《聊斋俚曲·禳妒咒》在塑造江城形象时,从内、外两方面深入揭示了江城“悍妇”性格的成因,体现了蒲松龄对“悍妇”社会问题的进一步认识。
- 靳海涛
- 关键词：聊斋俚曲
- 语素和词的关系新解被引量：1
- 1998年
- 根据朱德熙有关组成关系与实现关系的理论，分析语素与词的关系。可以看出，语素与单纯词为实现关系。
- 刘冬冰文质
- 关键词：语素
- 怎样思想与研究西方哲学和中国当代思想文化
- 忆上世纪七十年代末,在中国大地涌现的一股巨大对思想、知识,特别是对西方科学知识、哲学文化渴求热忱,使刚结束"中国文革"十年动乱的寒冬突发出一种温暖春意,犹如"拿来主义"文化大潮之狂奔。中国太需要与外部世界沟通,太需要了解...
- 冯玉珍
- 文献传递
- 影响中学生对学习成败归因的因素被引量：2
- 1997年
- 本研究调查了郑州市部分中学初一到高一四个年级的749名学生。运用有关量表,测量了他们的学习适应性、16种个性因素和智商,搜集他们的语文、数学及外语成绩。影响中学生归因的内部因素主要有:A.学习适应性的发展状况。它们与学习成败的努力归因呈正相关,与学习成败的运气归因呈负相关。B.个性因素。影响学习成败的能力归因个性因素有持强性、兴奋性,有恒性、激进性、乐群性、敏感性、幻想性、有恒性;影响学习成败的努力归因的个性因素与有恒性、幻想性、世故性、紧张性、独立性;影响学习成败的难度归因的个性因素有持强性、世故性、独立性;影响学习成败的运气归因的个性因素有紧张性、有恒性和自律性;影响学习失败的运气归因的个性因素有持强性、敢为性、幻想性、有恒性、自律性、紧张性、激进性。C.智商仅对成功的能力归因产生影响。D.归因与身心健康呈正相关。E.学习成绩与能力的运气归因呈负相关,与其它形式的归因无关。
- 吕纪增乔建华
- 关键词：中学生归因影响因素
- 二恶英的危害及防治被引量：1
- 2002年
- 本文主要介绍了二恶英的来源、危害。
- 李风菊周惠珍侯志娟
- 关键词：二恶英致癌作用环境污染
- 谈诗词在古典小说中的作用被引量：1
- 2001年
- 汤玫英
- 关键词：古典小说话本小说小说情节唐传奇
- 邓小平开创的中国式社会主义及其理论形成的时代性
- 1999年
- 邓小平创立了具有中国特色的社会主义理论,发展了马克思主义和毛泽东思想,从而出现了中国式社会主义。时代发展的新特性与邓小平本人的思维智慧和人格,形成了有鲜明时代色彩的邓小平理论。
- 冯玉珍
- 关键词：中国式社会主义邓小平理论资本主义社会主义社会主义观念斯大林
- 从奋起“呐喊”到“彷徨”求索——《呐喊》《彷徨》比较管窥
- 1997年
- 从中国传统的旧小说到丰富多彩的现代意义上的新小说,是一个开世纪的伟大变革。而为后者起到奠基和示范作用的《呐喊》、《仿徨》,就不能不受到历代众多评论家的重视与研究。但若从数十年来鲁迅小说研究的大量论文中扫描过去就发现,对鲁迅前期小说的整体研究比较深入且热烈,而对《呐喊》、《彷徨》的比较性研究则嫌薄弱。即使到了“比较学”兴起的1986年,人们也只是注意了“对外”的比较而忽视了鲁迅自身的比较。其实,
- 张云霞
- 关键词：《呐喊》《彷徨》
